【学案一】第2节-功率.doc

第2节 功率学习目标1 理解功率的概念及计算公式2 知道功率的单位学习过程一、自主学习（一）知识回顾(1)我们比较运动快慢的方法有两种 方法一：相同时间比 ； 方法二：相同距离比 。 (2) 功包含两个必要的因素：一个是 ，另一个是 。在物理学中，把 的乘积叫做功；即功= ；用公式表示为W 。（二）阅读教材P65至P66的内容，我知道：1物理学中用 来表示物体做功的快慢。2.即 所做的功叫做功率，它在数值上等于_内所做的功。符号: 3.功率越大，表示单位时间内所做的功越 ，即做功越 。4.功率的定义式是 ；功率的单位是 ，符号是 ；1W=1 , 1W即表示物体在 的时间内 1J在工程技术上还常用 （ ）做功的单位；它们的换算关系是 。二、合作探究问题一:在建筑工地上将同一堆砖全部送到楼顶上,方法如下:（1）用滑轮将砖运到楼上（2）使用起重机将砖运到楼上问：1这两种方法，做功相同吗？ 2 做功的时间相同吗? 3 谁做功快？ 4 可见我们可以用什么样的方法比较做功的快慢。 问题二:建筑工地上，同时用滑轮或起重机向楼顶上运砖，都运min的时间，那种方法做功多？ 谁做功快？ 可见我们还可以用什么方法比较物体做功的快慢？ 问题三：小明用铁锨挖土，10min 做功600J，爸爸min做功300J,谁做功多？ 谁做功快？ 为什么？ 三、牛刀小试1.试判断（PWt）A做功越多功率越大（）B功率小，表示做功少。（）C做功时间越短，则功率越大（）D做功快，则功率大（）2联系速度的物理意义，请你说出“起重机的功率是1800”表示什么意思？3你能计算他们爬楼的功率吗？ W t P李 健4900 J14 s 马云龙4312 J14 s 李思奇4200 J14 s 张立晶4200 J16 s 佟 健4116 J10 s 王 奇1524 J6 s 4一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？四、知识小结通过认真学习，我知道：1.功率是表示做功的_的物理量，功率越大表示做功越_。2. 功率的定义式是 , 由功率的计算公式可得推导公式W ，t 。功率的大小由_和_共同决定。功率的单位有 和_。达标检测1关于功率，下列说法正确的是（ ）A功率是表示做功快慢的物理量B做功越多，功率越大C做功时间越短，功率越大D机械效率越高，功率越大2一台机器的功率是750W，它表示的意思是（ ）A这台机器做功750JB这台机器在1min内做功750JC这台机器在1s内做功750W D这台机器在1s内做功750J3星期天，小民和爸爸一起去九峰山，小民用了40min登上山顶，爸爸用了45min登上山顶，爸爸的体重是小民的1.5倍，则小民与爸爸登山时做功的功率之比是（ ）A8：9 B4：3C27：16 D3：44用180N的水平力拉车在1 min内，使重为300N的物体沿水平方向匀速前进20m ,在这过程中，重力做功 J，拉力做功 J，拉力的功率是 W。5. 在学校举行的跳绳比赛中，王红同学1min跳100次，每次跳起的高度为6cm，已知她的质量为40kg，那么王红同学跳一次做的功是 J，跳绳时的平均功率是 。6. 一辆汽车重为5104N，在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min，已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.06倍，求：（1）汽车在1min内行驶的距离（2）汽车在1min内做的功（3）汽车发动机的功率7.（选做题）一个重600N的人站在井口，他通过滑轮组在1 min内将重为360N的物体从10m深的井定匀速提到井口，如图15.32所示，不计动滑轮和绳的重力及滑轮摩擦力，求：（1）在这过程中，人做功的功率为多少？（2）如此人每只脚与地面的接触面积为200cm2，在提升重物的过程中，他对地面的压强为多少？图15.328. 完成教材P66“动手动脑学物理”1、2、3、4小题学习反思 3