读书活动计划模板锦集7篇.docx

读书活动方案模板锦集7篇 读书活动预备模板锦集7篇 时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，如今就让我们好好地规划一下吧。什么样的预备才是有效的呢？以下是我整理的读书活动预备7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读书活动预备 篇1 俗话说：“读万卷书，行万里路，在书的海洋中巡游可以增长学问，开阔眼界。书是开启人类心灵的钥匙，对于学校生而言此时正是他们猎取学问的关键时刻，同学的求知欲望是很猛烈的，单靠课本传授的学问是不够的，所以需要引导同学培育良好的读书习惯，读书爱好,以获得更多、更好的课外学问。为此，我班制定了以下读书活动预备： 一、 活动目标： 1. 以读书活动为契机，进一步引领和推动我班读书活动的开展，形成读书气氛，促进班级文化，为创立书香型班级而努力。 2 .鼓舞班级同学以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有欢快主动的人生，让同学真正感受到书是我的伴侣。 二、读书内容： ?中国寓言故事精选?、?杨红樱系列? 三、活动支配 1. 每天支配确定的时间让同学进展课外书的阅读活动。如午间，每天的时间不少于30分钟。 2. 每天布置同学回家阅读。培育同学的阅读爱好并养成良好的阅读习惯。利用说话课多组织同学进展听故事、看故事、讲故事竞赛，以激发同学的读书欲望和读书爱好，也以此来培育同学的口语表达力气。 3读书是为了开阔眼界，提高文学修养，诗词歌赋也是其中一项不行缺少的读书内容，依据?校本背诵课程?补充教材每周要求同学背诵一到两首。在平常的生活中关怀同学统计自己读过的书、背过的诗，开展读书学问竞赛，背诵诗歌竞赛，让同学在平常的读书过程中留意积累学问，以此来促使同学的读书效果。 4定时向同学介绍好书，也让同学自己介绍自己宠爱的书，加强书与书的沟通了解。可以向同学推举?古今中外名著?大眼看世界?纯真年华?等好书。 5老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 6.建立好班级书吧。搞好书吧的环境布置，营建深厚的读书气氛。发动同学踊跃献书，鼓舞大家好书换着看，保证书吧常年有充分的藏书量。实施开架阅览，养成随取随看，想看即取的.习惯和制度，形成班级深厚的课外阅读气氛。 读书活动预备 篇2 依据学校商量生处本学期工作预备总体支配，我院在秋季进展商量生科研与读书报告竞赛，本次竞赛旨在提升我院商量生读书意识和科研水平，呈现我院各硕士点商量生的学术水平和风貌，具体竞赛规那么如下： 一、竞赛工程 1、文献阅读及综述竞赛 侧重对文献阅读方法的阐述，也可以是同学对本专业文献阅读的综述，目的是促进同学之间的沟通，呈现商量生的文献检索与阅读水平和力气。 2、读书报告竞赛 由学院组织，以专业为单位开展读书报告竞赛活动，读书报告也可选跨专业内容，提倡师生互动。为商量生供应一个学术沟通与互动的平台，促进商量生之间的学术文化沟通，实现学术资源共享，全面提高商量生队伍的专业水平和综合素养。读书报告竞赛要求详见附件1 3、科研设计竞赛 旨在激发商量生的创新思维，提高科研选题与设计水平。科研设计可以是本学科的科研课题，要求具有创新性、可操作性、有用性。参与竞赛的科研设计只要求表达预期成果即可。此项竞赛可以团队参赛。 4、调查商量报告竞赛 实现理论与实践的结合，提高商量生科学文化素养和实际工作力气。报告内容要求有实证数据，要有确定应用价值和指导意义。此项竞赛可以团队参赛。 此外我院在商量生读书报告月期间，为培育学术论辩力气，弘扬学术批判精神，营造学术气氛，提高学术水平，特组织商量生学术辩论赛，竞赛内容和方式详见附件3?商量生读书活动月学术辩论赛方案?。 注：1、3、4项竞赛要求可参照附件1?老师专业进展学院商量生读书报告竞赛要求?。 1、2、4项竞赛论文写作要求可参照附件2?商量生文献综述、读书报告和调查报告的格式要求?，其中科研设计竞赛不做具体格式要求。 二、竞赛形式 本次竞赛分初赛和决赛两局部，初赛在各专业进展，各专业可依据具体状况灵敏设计竞赛形式，决赛由学院统一组织。 三、奖项设置： 院级决赛设一、二、三等奖，依据各单项参赛人数最终确定获奖人数，由学院颁发获奖证书，优秀选手及作品学院将推举到学校参与竞赛及呈现。 此外，学院在将在读书报告月中涌现出的优秀作品和论文整理后，形成?老师专业进展学院商量生学术精品文选?，向全院和学校进展宣扬和呈现。 四、时间支配： 9 月28日前学院完成对各专业的竞赛工作布置； 10月8日各专业负责人上报各专业总体竞赛预备； 10月20日前各专业完成各个竞赛工程的初赛工作，及4项初赛同学全部材料论文和PPT，确定参与学院决赛选手和作品； 10月29日前学院完成决赛和各类材料汇总工作，总结并表彰； 11月15日前学院推举优秀选手及作品参与校级决赛 11月20日前学校总结及表彰 五、其它 1、全部参与学院各单项决赛的选手须经过各专业初赛要求有导师参与。商量生自愿参与竞赛，参与学院各单项决赛的人数原那么上每专业不超过一人。 2、全部各单项竞赛均需预备PPT。 3、各专业可依据各专业的实际状况灵敏设计本单位的各项初赛活动。 4、各单项院级决赛具体要求另行通知。 5、本活动方案商量生可登陆xxxx 查询 读书活动预备 篇3 一、指导思想： 一本书，就像一位老师，教你学问，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们二4班预备通过开展“书香伴我成长系列读书活动，让课外书给孩子们翻开成功之门的钥匙，安康成长。 二、活动目标： 1、通过活动，激发同学读书的爱好，从小养成宠爱读书，博览群书的好习惯， 2、通过活动，丰富同学的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的奇怪和欢快。 3、通过活动，营造良好的读书气氛，打造书香班级。 三、参与对象： 二4班全体同学及老师、家长。 四、预备支配 九 月： 1、发起读书建议，共订读书口号。 2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香气氛。 3、师生共读同步阅读?金色的小船?。 十 月： 1、自主诵读国学经典三字经、诸子百家等 2、师生共读?金色的小船? 3、开展读书沟通会 4、“大手拉小手亲子读书活动 5、走进书香家庭，呈现良好的家庭读书气氛。 十一月： 1、国学经典背诵大赛等 2、师生共读?金色的小船? 3、主题活动：我的读书体会 十二月： 1、读书汇报沟通呈现 2、评比“阅读明星 、“书香家庭。 五、具体操作方法： 1 、建立班级图书角。开展自愿捐书、全员读书活动。向班级同学发出建议，主动踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。 2、 老师推举阅读书目，告知共读书目，并教给同学阅读方法 。本学期共读书目为?金色的小船?、?三字经?、?诸子百家?等。?金色的小船?人手一本。 3、同学每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推举书目；每周一次的阅读课。 4、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓舞家长参与共读一本书的活动。 5、走进书香家庭，对局部同学家庭进展“书香家庭的拍摄活动，向全班同学呈现良好的家庭读书气氛，让同学把书香带进家庭。 6、评比读书明星。依据同学的读书状况，每个月对同学进展读书笔星级评比，学期末依据阅读状况进展“阅读明星和“书香同学的评比。 读书活动预备 篇4 “曾经多少次面对作文而束手无策？又有多少次对学习感到迷茫？如今的作文是语文考试的“重中之重，我想大家都有把作文写好的这种欲望！我想要把作文写好！这样就可以把成果提上去；我想要我的作文水平得到突破！这样就可以成为家长、老师心中的傲慢！ 以上这首?我想要把作文写好?深刻反映了当前青少年的燃眉之急作文。正如上面“所唱，作文是语文考试的“重中之重，它占了全体分数的25%，大家都想把这25%一分不差的拿到手，可怎样才能一分不差呢？答案只有一个，那就是写好作文。写好作文的前提有两点：“1，亲身体会、实践；2，多看课外书。俗话说：“书是进步的阶梯，时间是实现的保证。这两句话是相辅相成的。大家在写作文前确定都实践过了，虽有亲身体会，但不知该如何下笔。所以，我们在这里要重点强调应当读什么样的书。为此，我特地为大家预备了一份“读书活动预备： 1，读一些优秀的文学作品； 2，读一些名人传记； 3，读一些科普类的书。 读书会使人受益匪浅，会为我们换上一双“慧眼，帮我们区分这世界的真与假、善与美；此外，它还为我们插上了一双有力的翅膀，帮我们飞向“哈佛高校，会让我们不管是在勾心斗角的职场还是尔虞我诈的商场都 处于不败之地，在危机的时候能够扭转局面。人人都应当“读书好，好读书！ 读书活动预备 篇5 韩陵镇校本课程读书活动预备 为落实“创立师生精神乐园的指导思想，实现构建和谐文明校内的目标，我镇在去年试点的根底上，今年的校本课程读书活动要全面开放。 一、活动目标 1、校长通过活动开展成为一个学问型、人文性的管理者，能关怀老师打造学习型、创新型集体，创立书馨校内。 2、老师通过活动开展塑造人格、提升魅力，把握先进教育理念，成长为学者型老师。 3、同学通过活动开展陶冶情操，获得愉悦、感受成长，并在增长学问的同时，提高写作力气。 二、读书口号 同学：读经典，扎根乡土，爱我家乡！ 三、预备阶段 1、召开师生发动会，让老师和同学了解读书活动的意义和目的，老师成立小组，要求老师结合韩陵乡土文化和经典文化，编写校本教材，鼓舞同学从家带书，学校要对同学所带书内容进展监视和指导。 2、学校设有图书室、阅览室，担忧康书、废品书一律下架，有专任图书管理员，阅览室定期向同学开放。 3、各学校要保障老师有人均2本新书、同学人均24本新书的阅读量。建立班级图书角被评为书馨班级的班必需有。推选好班级图书管理员，营造好读书气氛。 4、学校课表上支配固定读书课程，并真正实施。 5、每位同学制定个人读书预备，让他们每天读书不少于半小时，每位老师结合自己教育工作实际，选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书预备，学校要制定出与师生读书预备相对应的读书目标和规划，要做到可实施、易操作、有效果。 四、实施阶段 老师读书活动 一建立校本课程学习档案 1、每个老师都要建立“建立校本课程学习档案。学习活动中读到的精彩片断，好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书预备的，参与读书的作品，获奖状况等记录下来。 2、写好读书笔记。要求老师认真学好校本教材，写好读书笔记，每位老师每年度至少撰写10篇读书心得，每篇1000字以上。 3、写好读书专栏。将每月读书成果呈现在读书专栏。 4、开展荐书活动。老师每月以书面形式向大家推举一本好书。 二、同学读书活动 1、让同学充分利用闲散时间阅读，保证同学每天在校至少有半个小时读书时间。 2、开展沟通活动，可以班或班级为单位，实行灵敏多样形式进展好书共共享活动。 3、老师要做好导读工作，引导同学阅读方法，提倡独特阅读，鼓舞同学搜集家乡故事，阅读经典，写读后感笔记。 4、利用黑板报，古诗背诵活动等，营造良好读书环境，培育同学读书爱好。 三活动时间支配 20xx年9月： 1、宣扬发动，学习有关读书的文件、预备。 2、制定班级读书预备，制定个人读书预备。 20xx年10月： 1、召开读书主题班会。 2、开展班级读书征文活动。 20xx年11月： 1、班级读书演讲竞赛会。 2、优秀诗文诵读竞赛会。 3、成语接龙及运用竞赛会。 20xx年12月： 1、同学亲子共读评比，评比老师阅读指导奖。 2、师生参与镇读书活动竞赛。 五、总结评比 1、学校进展班级评比，每月评比出“读书之星。 2、学校进展读书笔记评比，每月评比出“读经典、爱家乡之星。 3、每学期镇中心校依据各校活动状况评比出“书馨老师、“书馨同学予以表彰。 读书活动预备 篇6 一、状况分析 一班级同学刚进入学校学学习，虽然在幼儿园已学过局部拼音，但识字力气有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在本学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期连续激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。 二、总体目标： 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择适宜的书籍。 三、具体目标 ： 1、培育同学良好的阅读意识和力气。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培育同学良好的阅读习惯。承受多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。 3、培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽同学的学问面，关怀同学形成科学的生疏论和世界观。 5、把“阅读教学作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为同学学习的最好伙伴，最正确启迪者和组织者。 四、具体措施： 对一班级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬发动，初步进展课外阅读，激发一班级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发同学的阅读激情，宠爱上阅读。 1、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2、主动寻求家长的支持，向家长宣扬发动，提高家长的生疏; 3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐宠爱上阅读； 4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 这学期，还要初步教会同学简洁的阅读方法； 下学期： 1、在上学期的根底上，连续激发同学的阅读爱好； 2、让每个同学买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个同学选择自己宠爱的一本书，让他们自主阅读； 3、开展小沟通会，让同学说说阅读感受； 4、开展小故事会，评比“故事大王； 5、开场写配图日记； 6、为了加强同学礼仪教育，要求同学诵读?弟子规?全部内容，每节课前三分钟诵读； 7、期末进展小结，评比读书之星。 读书活动预备 篇7 一、指导思想 老师作为“传道、授业、解惑者，就更加应当多读书，读好书。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。老师传道授业解惑者，这种特殊的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。腹有诗书气自华，一个人的读书史就是一个人的精神进展史，宠爱书，敬重书，崇拜书，是一个老师之必需，读书既是老师精神成长的最重要的源泉，也是顺应时代的进展潮流的必定选择，“构建终身教育体系，建立学习型社会。为此，我将“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而产生的急躁情性，特制定个人读书预备。 二、读书内容： ?教育新理念?、?给老师的一百条新建议?、?例说新课标中学体育卷?老师专业化的理论与实践?、?新课程中老师行为的转变?、?教学理论：课堂教学的原理、策略、商量?、?多元智能?、?教学策略?、?课程理论与课程创新?、?教育评价与测量?、?课堂管理的策略?、?现代教育技术走向信息化教育?以及相关的报刊杂志，中外名著等。 三、读书目标： 阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享奇怪，奇怪地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，养成良好的阅读习惯，在阅读中不断提高自身的人文素养。 1、通过学习教育经典理论，使自己登高望远，高层建瓴，将读书与教育教学活动相结合，指导与反思自己的教育实践，激发自己的思维力气和对教育问题的批判性思考，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 2、通过读书，树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴。提升自己的文化内涵。 3、坚持“读书促进思考，思考促进成长的原那么，将精读与泛读相结合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。认真写好读书笔记和心得。主动参与教改活动，并认真投稿，争取发表、沟通或获奖。 四、活动内容与具体要求： 1、14月阅读书目： ?教育新理念?(袁振国著) ?给老师的一百条新建议?(郑杰著) ?例说新课标中学体育卷?(李大春著) (4)?中学校体育竞赛全书?(高宜) 2、58月阅读书目： ?老师专业化的理论与实践?(教育部师范司编著) ?新课程中老师行为的转变?(傅道春编著) ?挑战与对策?(杨九俊著) (4)?你不行不知的法那么?(余白) 3、912月阅读书目： ?教学理论：课堂教学的原理、策略与商量?(施良方等著) ?多元智能?(美国加德纳著) ?从理解到行动?(杨九俊等著) 4、勤奋撰写读书笔记、学习心得和教学反思。 5，读书贵恒！ 宠爱阅读吧！阅读，让贫乏和平凡远离我;阅读，让博学和睿智丰富我;阅读，让历史和时间记住我。真诚地期望通过落实读书预备，使自己成为真正的“读书人。第 21 页