幼儿教学教学计划模板锦集7篇.docx

幼儿教学教学计划模板锦集7篇 幼儿教学教学准备模板锦集7篇 时间是箭，去来迅疾，教学工们又将迎来新的教学目标，该好好准备一下接下来的教学工作了！信任大家又在为写教学准备犯愁了吧，下面是我帮大家整理的幼儿教学教学准备7篇，欢迎大家共享。 幼儿教学教学准备 篇1 本学期我继续带学前班，又和老伙伴一起带幼小二班，幼儿教学准备。新的学期新的准备，我的准备有如下几点： 一、幼儿方面 其主要是培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照看比自己能力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种担忧全因素，懂得基本 的安全常识。亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象转变与进展的兴趣，有初步的环保意识。宠爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。宠爱参加体育活动，增添体质，提高技能。宠爱探究四周环境，乐于觉察，能主动的参加各项活动。宠爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完好地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然、大方。 二、老师方面 我们的工作是结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做商量型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。 三、家长方面 我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色教育。协作幼儿园工作，从而关怀幼儿正确、健康的进展。 幼儿教学教学准备 篇2 教学目标： 1、 让孩子认识身体各部位的同时，增添舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、 增添孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。 4、 进展幼儿柔韧性和协调性，关怀树立孩子的勇敢自信。 5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、 节奏训练 2、 基本功训练 3、 幼儿成品舞蹈编排 4、 舞台感训练 舞蹈教学准备 一、基训部分地面： 1、勾绷脚组合拍手训练目的：脚的灵敏与后背直立 2、吸伸腿组合训练目的：腿直脚绷有延长感 3.、前压腿组合训练目的：前腿韧带的柔韧性 4、青蛙趴训练目的：为横叉打基础 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰训练目的：腰的柔韧性关心练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。 二、中间： 1、走步与拍手组合训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练 2、蹦跳步组合训练目的：训练膝盖灵敏与正步位 3、头与肩的动作组合训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵敏性 4、站的练习转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等 三、成品舞蹈 快乐的我 准备在18节 课完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学 一、舞蹈教学目标 1、增添对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的独特。 4、增进幼儿的灵敏的形体，培育幼儿群体的合作精神。 5、培育幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏转变训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。 幼儿教学教学准备 篇3 一、 班级状况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月20xx年 11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学准备。 二、 教学工作： 本学期，我们使用的是在XX市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关怀幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动的与环境互动起来。利用自然角关怀幼儿学会观看身边一些简洁的事物的转变。 2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。 3、结合托班幼儿宠爱单独一人拥有一个一部分玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的进展，包括平衡、协调、力量的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会把握自我的行为，以免损害到别人。 为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，慢慢将游戏的一些规则告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此关心他们的语言进展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的状况，使其真正起到“桥梁”的.作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。 关怀班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。 幼儿教学教学准备 篇4 (一)、幼儿进展目标 1.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育活动。 2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。 3.能主动参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。 4.各种基本活动协调、预备、灵敏。有确定的耐力和速度，姿态正确。 5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如使用订书机、安全图钉、起子等。 6.学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱惜意识和能力。集体活动时能留意安全。 (二)、活动支配内容 九月份 1.徒手操 2.狡猾的狐狸 3.切西瓜 4.猪八戒搬西瓜 5.守菜园 十月份 1.蚂蚁搬家 2.捉蚂蚱 3.打野鸭 4.铃儿响叮当 十一月份 1.收萝卜 2.小猴搬家 3.小兔子运货 4.支援前线 十二、元月份 1.捉数字 2.结冰 3.鞭炮劈啪响 幼儿教学教学准备 篇5 从事幼儿园老师这一荣耀而又困难的工作，说它荣耀是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上荣耀。说它困难就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，假如做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担的责任。 几年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过胜利的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培育了我遇事能冷静思索、全面分析、妥当解决的处事看法。 下面是我制定的新的幼儿园教学工作准备： 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作准备，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。 二、工作思路 以管理求生存，以质量求进展。 以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 三、主要工作 一强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 二强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。 三深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料预备多，伏案抄写少。 2、认真钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 3、加强集体备课。组织教师商量教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动准备，注重教材的分析把握，教学活动的前期预备。 4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课二节，听课后并准时评课。 四加强特色艺术教学 1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所进展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。 2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。 3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学学问，长见识。 在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些爱惜，少一份冷落；多一些温和，少一份疏远。 这份工作准备假如还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够主动的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。 教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的将来就是属于这些孩子的，我们确定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们主动的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。 幼儿教学教学准备 篇6 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习弟子规？ 2、弟子规的或许内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习弟子规 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，则学文 教学内容： 学习弟子规的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、弟子规先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容接受论语第六条：弟子入则孝、出则悌?等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，竞赛读 二、讲解内容： 弟子规 是古代小伴侣必需要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小伴侣学习以外应当做到的事情。 圣人训 圣人是指古代有很高成就的人。比方：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教育。 首孝悌 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表服从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重留神。比方走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信誉。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁 仁：指怜悯友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文当你做好了以上的事情具备了如上的品德，如有多余的精力和时间，再去学习文化学问和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化学问，但忠、孝、礼、义、信必需要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他高傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。 2、这个故事说明什么？家长不能一味的培育孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。 3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？ 4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？ 三、总结 为什么要学习弟子规？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小伴侣在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信誉。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱群众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 互动：请小伴侣说一说你对弟子规的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。 四、家庭作业： 请家长关怀熟念弟子规总序 幼儿教学教学准备 篇7 一、指导思想 认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和具体措施 一重视安全保健工作，营造平安温馨校内 1。有准备开展教师安全学问问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2。细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 3。规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 二加强教师多方位培育，提高教师综合素养 1。深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对规程纲要实际应用能力。 2。 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 3。开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀教师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4。继续开展“快乐10分钟大家谈”主题商议，在原有基础上鼓舞教师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 三组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1。要求各班结合幼儿园工作准备制定科学合理的班级工作准备，注重准备的可操作性和有用性。 2。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学商量力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。 3。深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。 4。结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓舞每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。 四亲热家园联系，形成有效教育合力 1。更新幼儿园家长委员会成员，主悦耳取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2。组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3。通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。 4。利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5。增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。 八月份： 1。以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 2。全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造洁净舒适的环境 3。新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1。根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作准备，各班制定学期教育准备 2。召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3。参加省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1。组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2。各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 3。组织教师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份： 1。组织教师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核 2。组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动 3。开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份： 1。迎新年庆祝活动 2。进行备课评优活动 3。各班进行学期工作总结和期末展示活动第 25 页