物联网工程实验室建设方案样本.doc

物联网工程实验室建设方案一、物联网工程实验室建设背景 物联网，顾名思义，就是物物相连互联网。这包括两层意思：第一，物联网核心和基本依然是互联网，是在互联网基本上延伸和扩展网络；第二，其顾客端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息互换和通信。因而，物联网是指运用传感器、射频辨认（RFID）、智能嵌入式等技术，使信息传感设备实时感知任何需要信息，按照商定合同，通过也许网络（如基于WiFi无线局域网、2G/3G等）接入方式，把任何物体与互联网相连接，进行信息互换和通信，实现物与物、物与人泛在链接，实现对物体智能化辨认、定位、跟踪、控制和管理。 从“智慧地球”到“感知中华人民共和国”；从新经济增长点到政府支持勉励一系列办法；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域重要地位。8月，温家宝总理视察无锡物联网产业研究院，并做出重要批示：物联网技术是将来科技制高点，是国内新兴战略型产业将来发展方向之一！中华人民共和国物联网产业总体规模，预测到将超过1万亿、将超过5万亿。毫无疑问，国家对物联网产业发展是大力支持，并且在将来四年中将有多所高校建成物联网实验室，为国家培养这方面实用型人才。物联网并非新技术，而是将既有传感技术，计算机网络技术，通信技术以及自动控制技术等各种技术高度融合。因而，如何运用已有设备，构建符合产业需求实验环境将是物联网实验室建设核心。二、物联网工程实验室建设方案 1.实验室建设核心理念 在可预见将来，物联网必将引领信息产业革命又一次浪潮。作为培养市场需求人才各类高等院校，职业教诲院校及培训机构，开设物联网有关专业及课程，或者在既有专业中引入物联网技术，建设物联网有关实验室，成为当务之急。教诲部也发文明确支持各个学校建设物联网有关专业及实验室。图1：教诲部文献 物联网实验室在教诲中地位无容置疑，但当前各个学校实验室发展存在着偏重单项技能和素质培养，实验课程实用性不强等问题。 针对以上问题，广州飞瑞敖公司以“把握发展趋势，提高应用能力”为目的，提出物联网工程实验室解决方案，其意义在于：l 提高教学科研水平l 提高学生应用能力l 增进学生就业l 提高学校竞争力 飞瑞敖公司物联网工程实验室建设和发展三个核心理念如下：图2：物联网工程实验室核心理念 2.实验室建设目的 广州飞瑞敖电子科技有限公司始终致力于物联网和工业无线应用解决方案，凭借其夯实技术基本、雄厚研发能力和丰富行业应用经验，面向教诲客户推出物联网工程实验室解决方案。方案遵循可靠性、先进性、开放性和扩扩展性原则，总体设计符合教学和科研规定。其目的是建设集教学、实验、创新、体验和研发功能于一体物联网工程实验平台。 飞瑞敖物联网工程实验室具备如下功能： 对基本教学实验支持 通过基本课程和专业课程实验，加深学生对物联网技术基本理论知识理解；加深学生对物联网技术在不同行业应用理解。 对综合应用型实验支持 紧密结合物联网产业技术发展，规划和建设若干个具备行业应用背景物联网场景和实验项目，激发学生兴趣，培养其物联网工程技术设计、应用和管理综合能力（电子大赛、物联网竞赛、毕业课题设计等）。 对学校科研项目开放性平台支持 物联网融合了各种技术，由于多学科交叉融合和影响，使得新技术创新成为也许。物联网工程实验室将构建射频辨认，无线传感网，通信网络，中间件技术及嵌入式技术等各种技术平台，为学校科研人员提供一种开放环境平台支撑，并为开展详细行业应用及交叉学科教学研究提供技术支持。图3：实验室建设目的和具备功能 3.实验室物联网人才培养及就业 3.1人才培养 物联网是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其他边沿科学交叉渗入、互相融合基本上发展起来一门新型应用型学科。专业立足于计算机专业类知识培养体系，注重学生基本知识掌握、综合素质提高和应用创新能力培养。以物联网技术为基本，研究从感知层（涉及传感器、射频辨认、核心控制等）到网络层（涉及传感网络、通信系统、计算机网络等）再到以面向产业和行业应用应用层有关理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新能力培养。注重培养能适应物联网工程所涉及多学科发展需求新型创新人才，为国内以物联网和传感网为代表下一代信息技术新兴产业发展输送急需开发、管理、生产等人才。 将培养具备良好科学素养、良好职业道德，并熟悉物联网产业链中标记、感知、解决和信息传送四个环节，具备相称计算机网络专业知识，掌握电子、射频辨认、无线传感器网络、无线通信、应用软件开发等有关技术。能从事物联网技术方面应用、维护等工作，又可以从事物联网技术方面技术开发工作，既具备较强实践工作能力又具备一定创新能力物联网技术人才。学生毕业后能胜任物联网技术在智能交通、环保、地质灾害监测、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等各种领域中应用工作，也可以从事物联网有关领域生产管理、技术开发工作。 3.2就业方向及技能规定 物联网行业有关工作岗位及人才技术规定如下：物联网应用技术员（终端设备操作技术员） 理解物联网终端设备基本工作原理，掌握物联网终端设备使用技术。物联网构建技术员 具备无线网络、计算机网络基本知识，掌握其网络组建基本技能。物联网集成工程师（应用系统集成技术员） 理解物联网系统体系构造设计、掌握系统调试基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中错误能力。物联网系统管理员 熟悉物联网产品设备（如传感器）基本使用技巧、具备维护物联网应用系统软硬件安装和维护能力。物联网销售工程师 熟悉各种物联网设备性能、参数，理解物联网设备应用场景，具备较强沟通能力和市场意识。物联网开发工程师 具备软件开发能力，熟悉各种物联网设备工作原理，掌握接口开发技巧。物联网硬件工程师 掌握RFID、无线传感、电工电路、嵌入式开发能力，可以进行物联网硬件设备了开发。物联网产业工人 掌握电工电路技术，可以进行物联网设备生产组装。 4.实验室建设技术分析 从横向分析，物联网主体是物（包括了人，设备，器件以及电脑等各种终端），执行动作是联（人与物，人与人，物与物建立联系），核心是网（网是沟通联系桥梁）。图4：物联网横向架构 从纵向分析，物联网由三个层次共同构建而成。它们分别是：感知层、网络层和应用层。通过WiFi设备服务器和WiFi中间件，使得前端各种信息感知和管理控制终端可以随时随处接入基于TCP/IP合同互联网络，实现真正物联网综合应用。图5：物联网纵向架构 基于对以上两种物联网架构对的分析，飞瑞敖物联网工程实验室建设方案以“工程”为指引思想，使学生（培训学员）和教师可以充分体验和理解物联网三个层次，通过做实验和设计实训真正实现从技术到应用奔腾。图6：工程理念5.实验室建设方案综述 广州飞瑞敖公司物联网工程实验室依托物联网三个层次综合组建而成，其网络拓扑如下图所示： 感知层：由无线传感网、射频辨认（RFID）器件、嵌入式设备等，共同构成前端信息采集和控制终端。 网络层：由光载无线互换系统（涉及光载无线互换机、模仿光纤、远端射频单元、WiFi设备服务器和以太网互换机）和其她网络设备共同构成基于TCP/IP合同可接入互联网网络平台。 应用层：由后台数据中心、远程客户端（如电脑、智能手机、智能平板等）和装载在其中各种应用程序共同构成，实现对前端信息和控制终端管理。图7：物联网工程实验室拓扑构造 通过对物联网三个层次知识学习和实验操作，实现对物联网综合应用与管理全面掌握。 广州飞瑞敖公司不但为学校组建一整套物联网工程实验室设备，并且还将协助学校拟定实验内容、编写有关实验指引书，并为学校提供师资培训和完善售后服务，以形成一种完整物联网实验教学科研体系： 1）实验指引书是实验教学核心构成某些，它涉及每个实验教学目、实验真实环境、实验设备、网络拓扑、实验操作环节、实验成果、验证及阐述等。 2）咱们还将协助学校对教师进行培训。通过系统培训，教师可以迅速熟悉有关概念和原理，掌握有关设备配备、调试等技术，理解每个实验重点和难点，在较短时间内即可开展对学生实验教学，并将实验课程结合到教学筹划中。 3）完善售后服务。咱们为学校提供实验设备安装、调试、维护和维修服务，以及日后软件升级，实验内容升级和教师科研项目技术交流和指引。在规划实验室同步，咱们建议将实验室建设成为一种小型物联网应用体验环境，可直观地体现出物联网应用，从而激发学生学习兴趣。6.核心课程和实验内容 广州飞瑞敖公司依照与多所学校（含已开设物联网有关专业和未开设但有筹划）交流经验，对学校需求和教学筹划做了充分分析，得出了物联网专业教学十二个核心课程，物联网工程实验室完全满足学校对物联网专业教学和科研需求。核心课程和实验举例见下表。表1：核心课程和实验举例列表7.物联网工程实验室布局参照以每班30组学生做实验为例，实验室内部布局参照如下图：图8：物联网工程实验室布局参照 物联网工程实验室分三大功能区，分别是教师教学区、学生实验区、应用实训与体验区。 实验室内教学用台式电脑可通过安装无线网卡实现无线接入本地WiFi局域网络。 各区器件和设备（如实验箱）均可接入本地WiFi局域网络。在同一实验室网络内实现物与物、物与人泛在链接；同步，预留外网接口和设立权限可实现远程顾客对本实验室访问、控制和管理，实现真正物物相连。8.实验配备基本技术课程实验：表2：基本技术实验配备应用与实训：表3：应用与实训实验配备9.某些产品简介物联网工程实验室某些实验设备硬件及软件产品简介见附录1。三、典型案例 1.合肥工业大学物联网联合实验室 合肥工业大学是一所教诲部直属全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校。同步也是国内第一批开设物联网专业高校之一。 为满足将来5-，社会对拥有物联网专业有关学历或受过专业培训人才巨大需求，提高物联网实训室价值。合肥工业大学与广州飞瑞敖电子科技有限公司联合成立了专业物联网实训室，目的就是共同推动物联网行业产业化，加强在科研合伙及毕业生实习、就业等方面工作。实训室课程内容设立考虑了前瞻性和实用性，覆盖了环境监测、智能仓储物流、电网电动汽车充电桩等物联网行业应用技术，强调学生实际应用能力。图9：合肥工业大学案例2.更多案例2.1物联网实验室案例（1）北京邮电大学（2）南昌工程学院（3）燕山大学（4）广州大学松田学院（5）辽宁工程技术大学（6）厦门华厦职业学院（7）广东海洋大学（8）浙江财经学院.2.2其她行业应用案例 公司与北京邮电大学原校长林金桐学术团队、广东省科学院自动化研制中心合伙，形成省院产学研基地，并与南方电网深圳供电局、广州港集团公司、广东省妇幼保健院、卜蜂莲花等单位达到合伙，共同拓展行业应用。四、关于飞瑞敖公司 广州飞瑞敖电子科技有限公司是成立于，注册资金2138万，公司致力于将光通信技术、无线局域网技术、嵌入式系统和射频辨认（RFID）技术融为一体，构建基于WiFi国标和光载无线电技术统一物联网信息平台。公司于通过高新技术公司认定和广州市民营科技公司认定，飞瑞敖公司物联网信息平台核心产品-光载无线互换机和WiFi无线网络设备获得国家科技型中小公司技术创新基金立项证书，于被认定为广东省重点新产品，获得科技成果登记证书；于获得由广东省科技厅主持科技成果鉴定证书，认定且通过了“广东省高新技术产品”。 飞瑞敖拥有国内一流专家队伍及先进研发团队，并聘请光纤通信、无线局域网和计算机技术领域国内外知名专家进行技术指引，已突破光载无线互换系统和WiFi网络器件研究中多项核心技术，成功地实现了基于该系统新一代物联网工程信息平台。 飞瑞敖公司已经申请十三项核心产品创造专利、授权四项，获得四项计算机软件著作权和通过两项产品登记。公司承担了广东省产学研合伙项目、广东省中华人民共和国科学院全面战略合伙项目和科技部科技型中小公司创新基金项目，其产品研发处在国际领先水平，弥补了国内外光载无线技术及大范畴WiFi覆盖领域空白。图10：各项荣誉附录一 物联网工程实验室某些实验设备产品简介一硬件某些二软件某些1.环境监测软件可实现多传感器同步监控，依照预设值报警，摄像头监控传感器周边环境状态，传感器数据和曲线变化实时查询等功能。2.智能工控软件龙门吊远程智能控制。实时监测路况信息，交通灯远程智能控制。3.智能物流仓储管理软件实现基本出入库筹划，出入库操作管理，库存盘点管理，货品分类，运送管理等功能。飞瑞敖-凝聚物联智慧，打造专业物联网教学实验室！ 专注工业无线，连接WIFI无限！更多资料欢迎到飞瑞敖官网查阅：.com公司地址：广州市番禺区番禺大道北555号天安节能科技园创业中心101室 电话：