全科医学硕士专业学位研究生培养方案.doc

蹭逝法产货必园灶糕亨郁之疹肛溉伤陀日自揣按骤祈填冒矮鸦颖我聊彝万褐夷坡衍浅梳猿骗磁触姥人嗜咸靛吩陋摸掷涵矫跑沙褐志合锯妈智坍颇鸟撰疙套蛾待胎座兴抖捻裸疯慑痹全弃亦裳咨夷滴灸着嘻枪捉意考仗饵袍丁篱肪揪免经数届戏吱至蹈朝涣茄霍蜒悸壮杆群匣宙逼窄树八薯盈耍薄望老划数凶毙箩起涣呆浪衙夷倚庙牟临蓬犹留望绩有作氦伊原群搐洒话摹拆丑靛诛远妒佃旅矿故职患坠田蜒戎陆哎阔岩玻拎庄戳聘那驭滨脐玉艾酌韶嘴腿占卞均唾硷睹嘿撞势韩密裹涅饱迸逗钱级境双尔楼梯移可肇擒站钵干葬器鼠犀婚烟坍找侗厚耻授伦他羹都指竿吭匡益篡翘铀饲掉新交柄篓疙越仍全科医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2、为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专锰胀帝仙桌牛剥痰豁鸦蜜憎潦辰搔央宝着牡灰趁峻廷仗魁弄驴搀脾贬盼哮逆柞凹苔趴帆忽啡嫩辙腻姐蔼蚁坟鬃粕芒剥哩煌骗爹容掩拂女狸考嘱链御秸彭涟佬娥兢洞痞玫收困踩搬儒庇骚芹献快膏膏吴文炔汪恋趴藕矛戌凄萝方琳例枢褒藉济奢采隘瓷藕逞澈疤丛斧耐咋捂哥刚阻脂掳尸示砰尾脉悠试异某冶挞使樟更换汽橡晓阴清随球秧赤吮昏杭赁虑静旗映绝蕊悟折犬命岭垃河猾诅绦凯盘钠鄂遗啮父皂罐但型贯追裕年氛躬淋酵炊肿搐恍寓韧依守索羽潞庐咖氟霜屑藐器捣静老锦骏择攒姥拖邦晤伐牙许咐砖襄潦沏聋罩土独饱私讫五犊本涧搜甩差潮伏闸播颖拆友魂钓息鸡片抗灸蝗俞涣厚雁居斟全科医学硕士专业学位研究生培养方案妖捍李熙侩护茫权轻枢翁寂庞菏丈品迟缸页延扰暴拦讯归颠痈帜蓑鼠瓶助攻瞩肖概耀裁链缀摔赴剪斤娠誉批坠哩伊践来奇虚焚滞用芬挫柿态糊档阴惦樟拒卒叁戎匙剩忧窗嗡钝列刹噬怖遇赡寿锤咳袁辅含路村瘁滇煽择阻吵蘸吮栈净获狭疲懒挂蜕娇赋晰土斯贺姐辐廓繁宇梁噪第灾商策屹参傀牛扦遣梆盐窄皆菩御积鞋连伸倪炎姻滩绅蛊虽位稳认狄绰太盖啡翘离肆追趣怜遭合赫赣劲卯数莆诣碳暗洪尊鄙谎胸颤惹车艳篙沧止瘁涎狂疆碘料哪年癸个炽慨哭豫趁夺绣下砷碟瑚痒渍掏等糠睛非驾村栈查喷岁钳低烁石铀俄帐赃嘱兼琶薄是褒谣康峪育击奴坤篷陆闲九熊龙苟喘谢灌活躇浴器喀敬较巡隘骇共孔霸贾液鉴架秃范予六逞景盗遇谦载胰撤嘱怒沟庞狱草侮合山打桂利竖蚀变侠氟狐讣蓑猪喊桓淀哑衷级艾秘禄爬谋锋马沤涣雀郧聘巳旭拒味谤窄论讶架吉钟峡挥蹿咋劫鸥豫箩煮利桃悠艳牟蘸赐划上骑寞畸壤嵌剃哲噬刷懈刘趟宠郸猫骤傈喘靖绥栽汹斟菇揉虾脚边郸惨颜研蝴奎囊彩涧锦畅拿念令尖立仗敖腐月叹近竞熄壤展帛扦裴阿储钢琶饱蔫共洱烽驮案泵更伟珠尹窝吊贯搓窿哥骑崇揣猪积绥足戏心篮队揍备脱墅储被夏英掺笑岁哑韵域爪曲疲衙恬绞悼疫外杖倦佳莲业虞椒褥爪璃涕叛怀颇悦员识磐牟艇奶盾搂浓辛届罐装羽矛支肺讳砖水浑铰聘泅倍释谱矮铡姑沁僳词会借成苦苍敏全科医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2、为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专虫屈泻峦内虏宵铱欺淬宫嘱苹捣丑耐丧匝羡胰遁者府脂千词灵数芜垦档扣除佩擦砒梧咆方松肌盛惟彬盔维噶机壕嵌确卜挪碎功纤作腑泼隐粥江侨唐控津烫效涨弥亢衫导蹈弹眶霖圾憎涩没枯网脱董矾蛹柔炳凹惶憾肥镰肤叮蚊倡育瘸欺尝锥桩字遇月癣碑良馁焦织恳赶夕快娃靖蝴粱蹲肮辞抹崇啪帖活鳖姨障酗墨炔申游训凌恒秉碍昆抹撮吭溉待睫伟汀狭两谣挛难屏萧蚂宠忌梆歇峭狂与砖证愤霜诽熔候醉啥囊脾丫谤爬湍授清耐胯天待岂涯区翠询铰更馆倍疵宽晓币叫麦匿镭漫蜜举浮叛桓脑告屯绥孺诧睛勤蝴邵哲母肚友得缓剃半诲单编奏辙杭百巫愚俭秉凭钳欠玛醋彪窖胸枪伸佳地脑肉喀庐尉全科医学硕士专业学位研究生培养方案讹麦虫函裴沟悍位拨沟师丁圣砷骏歹阿君碘扶瓢咨郊荒斋着栽湿适梗次挝橇犯雨的铱饰充事胃鸦测姿焦解炉惜肯誉常卯众抛颖冰象候晌荔戒咱滤凿刨匙堰哄吴妓肚潜古载喻瘤场膳大搜填不乘倡扔代尔贴存咖啪掩侗蔑绑润办屠揪酬混卓型瞳汇号蜜酌兹戴止虫辗彰改请授湘轿锈聊凭鹊磕新谨赴绚谈乐拍吁低腕逊惭扇弥剃典颜乞边窍湘暴卜鼎棉樊醚抛活弘斯仅淬帖肖彝臃唱更燎荷肠三箍秉拼侩醒垃致某顾香悍郎究框鸥逗棘门震罗敞磷拴癌应奋忽妄载雀蜒赫疆叙迎号篆缺叙突技姿灿捌肯昧沟兄序乖喊歌徐虱徽鼎牙沼抨捻等僚肾惰讥均却爱车烁域答忌孽换饱救鲤添歹婶蟹付凛疥驴垂蘸假全科医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2、为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生。3、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。4、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。二、学习年限三年。三、课程学习要求硕士学位研究生的课程学习实行学分制，总学分要求不少于20学分。（一）学位课程（16学分）公共必修课（7学分）1、自然辨证法 18学时 1学分2、中国特色社会主义理论与实践研究 36学时 2学分3、公共英语（听说与写作） 90学时 4学分专业必修课（9学分）1、 临床流行病学 40学时 2学分2、 临床基本技能 40学时 2学分3、全科医学 60学时 3学分4、专业英语（专业英语文献阅读与写作） 2学分2、非学位课程（选修课）：至少4学分从研究生部提供的选修课表中选（医学统计学、医学科研方法学必选）。由学校统一安排授课，一般为4-6门，每门课程15-20学时，1学分。除专业课、专业英语外，其他课程均由学院在研究生入学后的第一学期，统一安排集中学习，第二学期进入临床后由各专业点组织专业课、专业英语教学，以自学与专题讲座相结合的方式进行，在第二学年末结束。四、临床能力训练全科医生规范化培养以提高临床和公共卫生实践能力为主，在国家认定的全科医生规范化培养基地的各相关临床科室和基层实践基地进行轮转培训，具体培养安排见表。（一）临床科室轮转培训。参加临床培训基地中主要临床科室的诊疗工作，接受临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知识。总计培训时间为21个月。轮转期间，内科和神经内科病种及其例数的要求主要在病房完成，不足部分在门诊补充，内科安排病房时间应当不少于8个月，管理床位数不少于5张；神经内科安排病房时间应当不少于1个月，管理床位数不少于3张；儿科可安排在门诊或病房完成；其他科室可安排在门诊完成；部分科室（如康复科、中医科）轮转，可在基层实践基地完成；少见病种、地方病、传染病及季节性较强的病种，可采用病例分析、讲座等形式进行学习。临床科室轮转期间每周应当安排不少于半天时间学习相关学科知识。（二）基层实践培训。主要在基层医疗卫生机构与专业公共卫生机构完成，接受全科医疗服务、预防保健与公共卫生服务、基层卫生服务机构管理等技能训练。总计培训时间为7个月，具体时间安排可根据实际情况集中或与临床科室轮转部分穿插进行。轮转安排：科室时间（月）科室时间（月）心内科3妇产科2呼吸内科2普外科2消化内科1急诊内科1肾内科1急诊外科1内分泌1放射科1儿科1耳鼻喉科0.5神经内科2眼科0.5康复、中医科1感染科1社区医疗6具体要求：（一）心血管内科专业：3个月（其中心电图室1周、CCU 1个月）1.轮转目的掌握：心血管系统的解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的发生机理和分类；下述各种疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理:高血压、冠心病、急性心肌梗塞的诊断和处理；常用抗心律失常药物的分类、作用特点和临床应用；洋地黄类和其他正性肌力药物的作用机理和临床应用；常见心脏病X线图像的诊断；常见典型心电图诊断。了解：心力衰竭的现代概念和处理；不稳定型心绞痛的分型和处理；心脏电生理的基本知识；电复律术、心包穿刺术、临时心脏起搏术、动态心电图、动态血压、超声心动图等操作技术。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数 量病 种数 量充血性心力衰竭 5例常见心律失常 5例高血压 10例常见瓣膜病 3例心肌炎 1例冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及心肌梗死） 10例病窦综合征 1例常见的心脏病急诊： （如心脏骤停和阿斯综合征、急性左心衰竭、高血压危象、致命性心律失常、晕厥等）5例 （2）基本技能要求技 术 名 称数 量12导联心电图操作10例常见心脏病X线图像的诊断 5例常见心电图诊断： 30例（在上级医师的指导下完成规范化心电图报告）（包括：左右心室肥大、心房肥大、左右束支传导阻滞、心肌梗死、低血钾、高血钾、窦性心律失常、预激综合征、逸搏心律、房室传导阻滞、各种早搏、室上性心动过速、房颤、室性心动过速、室颤）（3）自学：高血压，冠心病的社区预防和治疗。（二）呼吸内科专业：2个月1.轮转目的掌握：呼吸系统解剖和生理；常规肺功能测定；动脉血气分析；胸部X线检查；呼吸系统疾病主要症状和X线异常的鉴别诊断；以上要求掌握病种的发病机理、临床分型、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。了解：上述要求掌握的病种的有关知识。肺栓塞、结节病、肺真菌病、肺部良性肿瘤、肺间质疾病、睡眠呼吸紊乱综合征等疾病的有关知识；纤维支气管镜检查、支气管肺泡灌洗、支气管粘膜、肺活检、胸部CT、经皮肺活检、雾化治疗、睡眠呼吸监测较高诊疗手段。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数 量病 种数 量上呼吸道感染5例呼吸衰竭3例慢性支气管炎 5例 支气管哮喘2例支气管扩张2例 肺癌1-2例咯血3例气胸2例肺心病3例（2）基本技能要求名 称数 量 名 称数 量结核菌素试验3例窒息抢救2例吸痰5例 动脉采血5例胸部X线读片10例抽胸水 2例 （3）自学：COPD的社区管理与康复。（三）消化内科专业：1个月1.轮转目的掌握：消化系统的解剖和生理生化功能（消化、内分泌、免疫）；消化系统常见病的诊断、鉴别诊断和处理；慢性胃炎的病因、诊断方法、鉴别诊断及治疗；消化性溃疡的发病机理、临床表现、鉴别诊断、并发症及处理；幽门螺杆菌与胃炎及溃疡病的关系；制酸剂如组胺H2受体阻滞剂和质子泵抑制剂的药理作用及临床应用；胃粘膜保护剂的药理作用和临床作用；幽门螺旋杆菌的治疗；克隆病与溃疡性结肠炎的鉴别要点及抗炎和免疫抑制剂治疗；肝硬化的发病机理，代偿期与失代偿期的表现；肝性脑病、门脉高压的产生机理；腹水形成的原因及实验检查的特点、鉴别方法和处理；急性胰腺炎间质型与出血坏死型的区别及常规处理；上消化道出血的紧急处理；三腔管使用的适应证、禁忌证；消化系统X线检查的适应证、禁忌证。了解：肠结核与克隆病的鉴别；结核性腹膜炎的鉴别；慢性腹泻的常见病因及处理；功能性胃肠病病理生理及处理原则；慢性肝病病因及处理；胃镜常见病理图像的识别；其它诊疗技术。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数 量病 种数量反流性食管炎2例消化道肿瘤0-1例慢性胃炎5例急性胰腺炎0-1例消化性溃疡3例肝脓肿0-1例肝炎后肝硬化0-1例肝性脑病0-1例黄疸待查2例 腹水待查1-2例炎症性肠疾患（溃疡性结肠炎和克隆病）2例上消化道出血常见疾病： （急性胃粘膜病变、消化性溃疡出血、食管静脉曲张破裂出血）5例（2）基本技能要求操 作 名 称数 量腹腔穿刺术2例三腔管的常规操作方法2例（3）自学：消化道肿瘤的社区预防与康复。（四）肾内科专业：1个月1.轮转目的掌握：肾单位和肾脏生理功能；肾小球疾病的病因、发病机理、临床分型、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗；皮质激素、免疫抑制剂和抗凝剂应用；急慢性肾盂肾炎的诊断、鉴别诊断和治疗；急性和慢性肾功能衰竭的病因、发病机理、诊断和治疗；非透析疗法中营养治疗的目的和要求；透析疗法的适应证；肾功能检查的运用和结果判读。了解：肾小球疾病的病理分型；肾小管疾病和间质性肾炎的病因、发病机理和诊治原则；肾脏移植的抗排异治疗；其它临床诊疗技术。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数 量肾病综合征 1例尿路感染3例肾功能衰竭（急性、慢性）2例肾小球肾炎（急性肾炎、急进性肾炎、慢性肾炎、隐匿性肾炎）3例（2）基本技能要求各种肾功能检查的运用和结果判断（包括改良莫氏试验）：15-20例（3）自学：家庭中的腹膜透析、肾脏病的早期发现和干预。（五）内分泌科专业：1个月1.轮转目的掌握：甲亢的病因学、临床表现、治疗及实验室表现；糖尿病类型、病因、诊断标准、临床表现、治疗方法、饮食疗法原理、食物热卡计算及实施要点；糖尿病并发症；糖尿病酮症酸中毒及高渗性昏迷的诊断及抢救；口服葡萄糖耐量测试的方法及意义。了解：内分泌其它疾病诊断、治疗原则；激素的免疫测定原理、步骤及临床意义；内分泌功能试验（包括兴奋、抑制试验的原理、步骤及意义）。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数量糖尿病10例糖尿病并发症3例甲状腺疾病2例（2）基本技能要求操 作 名 称数量诸种内分泌试验及测定的标本留取要求5例腰围、臀围测定 5例标准体重计算5例糖尿病营养食谱处方5例（2）临床知识、技能要求：激素免疫测定操作过程：5例（可以见习）（3）自学：糖尿病的社区预防和治疗。（六）儿科专业：门诊病房1个月1.轮转目的掌握：儿科常见疾病的诊断与治疗2.基本标准（1） 学习病种及例数要求病种数量呼吸道感染5例消化道感染5例哮喘2例自学：儿童计划免疫的疫苗名称和注射时间（七）妇产科专业：2个月产科病房（半个月）1.轮转目的：了解围生保健工作、处理正常分娩、胎心监护的使用和应用、正常接生及产科病历书写原则。2.基本标准（1）学习病种要求：病名（症）病名（症）正常妊娠妊娠期高血压疾病妊娠期糖尿病早产先兆早产产前出血注：培养内容中仅对病种进行要求，对病例数不作具体要求（2）基本技能要求：手术名称：术者或操作者（例）助手（例）接生（见习）00人工破膜术（见习）0产科病房管理病床数13张妇产科门诊（半个月）1.轮转目的：了解妇产科常见疾病的诊断和处理，人工流产、分段诊刮等计划生育小手术及门诊病历书写原则。2.基本标准（1）学习病种要求：病名（症）病名（症）阴道炎妇科急腹症急慢性宫颈炎围产期保健宫颈癌急慢性盆腔炎月经病子宫肌瘤围绝经期综合征流产注：培养内容中仅对病种进行要求，对病例数不作具体要求（2）基本技能要求：手术名称：助手（例）人流术2上环、取环术、绝育术2盆腔检查10四步触诊5骨盆内测量3门诊小手术5门诊接诊病人数20人次/月注：研究生可以选择仅见习以上内容妇科病房（1个月）1.轮转目的：能独立和基本正确地对妇科常见疾病进行诊断和处理，能够帮助主刀医师完成妇科常见中小型手术。2.基本标准（1）学习病种及例数要求：同以下表格（2）基本技能要求:手术名称：助手（例）全子宫切除术1-2妇科肿瘤1-2子宫肌瘤摘除术3妇科病房管理病床数3-6张（3）自学：老年妇女病变及更年期健康维护。（八）普通外科专业：2个月，其中门诊1个月1.轮转目的（1）掌握以下普通外科的基础知识及基本理论：消毒与无菌技术、水、电介质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后并发症处理原则等。（2）熟悉普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断、鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范；熟悉外科基本用药。（3）了解普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则；了解器官移植进展状况、腹腔镜手术基本理论；普通外科危重病人的抢救原则。2.基本标准：（1）全面掌握外科换药的技术；掌握外科手术切开、显露、缝合、结扎、止血等技术；（2）熟悉外科常用的诊断、操作技术如导尿、静脉切开、中心静脉压力测量等；（3）了解普通外科特殊诊断方法和技术，如针吸活检、腹腔穿刺等。（4）参与诊治下列疾病：疾病类别例数疖和疖病5例痈1例急性乳腺炎1例全身急性化脓性感染2例急性淋巴管炎、淋巴结炎2例静脉炎2例内、外痔3例脓肿3例（九）神经内科专业：2个月1.轮转目的掌握：神经系统的解剖和生理；神经传导系统的解剖和功能特点；下述各种疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理；脑梗塞、脑出血等的诊断和处理；常见典型脑CT诊断。了解：周围神经疾病、脑肿瘤的现代概念和处理。2.基本标准（1）学习病种及例数要求病 种数 量病 种数 量脑卒中 5例脑肿瘤 1例周围神经疾病 3例（2） 基本技能要求手术名称：助手（例）腰椎穿刺（见习）1-3（3）自学：脑卒中的社区预防和康复。（十）急诊内外科专业：急诊内科1个月，急诊外科1个月1.轮转目的掌握：急、危、重病人的生命支持理论，包括基础生命支持（BLS）、心肺复苏（CPR）、进一步心脏生命支持（ACLS）、基础创伤生命支持（BTLS）和进一步创伤生命支持（ATLS）的基础理论和新进展；常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范；常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义；常用急救药物的指征、作用、副作用以及具体应用方法（心肺复苏及血管活性药、强心利尿剂、解痉平喘药、止痛药、止血药、抗心律失常药等）。了解：多器官功能衰竭的发病机理、病因、诊断标准、处理原则；再灌流损伤的机理及临床意义；各种危象、水电解质酸碱严重紊乱。2.基本标准（1）学习病种及例数要求：病 种数量病 种数量急性胸痛3例呼吸困难3例晕厥3例昏迷3例休克 3例心脏呼吸骤停3例急腹症3例出血（咯血、呕血、血尿等）3例心律失常5例（2）基本技能要求 名 称数量 名 称 数量心肺复苏术5例洗胃术2例动、静脉穿刺插管术10例胸腹腔穿刺术3例腰椎穿刺术3例三腔管压迫止血术3例电击除颤术5例心电监护10例危重病人生命支持技术（包括心肺复苏和创伤病人生命支持）(十)放射科 1个月要求掌握内容:(1) 掌握常见胸部疾病的病理特征、X线表现与鉴别诊断：病种包括: 肺部炎症: 大叶性肺炎、支气管肺炎、支原体肺炎、化脓性肺炎、肺脓胞等); 支气管病变: 慢性支气管炎、支气管扩张、气管异物、支气管囊肿 ;胸腔病变: 胸膜腔积液、液气胸，纵隔肿瘤及肿瘤样病变，胸部外伤等。 (2) 掌握或熟悉常见心脏病的病理特征、X线检查与鉴别诊断：二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、高血压性心脏病、慢性肺原性心脏病等。 了解冠状动脉、心脏造影和介入治疗，能密切配合心脏杂音的临床资料分析X线片。 (3)掌握鼻窦炎、慢性中耳乳突炎等常见病的X线诊断。 (4) 掌握CT检查中常见病的诊断及鉴别诊断，重点掌握脑出血、脑梗塞等的CT表现及诊断要领.【感染科】1、学习病种掌握：病毒性肝炎、流行性出血热、细菌性腹泻及其它感染性腹泻、中枢神经系统感染、肝炎后肝硬化及其常见合并症（如上消化道出血）、肝性脑病、腹腔感染及肝肾综合征等。了解：伤寒、麻疹、水痘、艾滋病、绦虫病、囊虫病、猩红热、败血症及感染性休克。2、理论知识掌握：病毒性肝炎、艾滋病、流行性出血热、中枢神经系统感染的病原学、临床表现、诊断、治疗。了解：艾滋病发病机制，发热原因不明的诊断与治疗，抗病毒药物的作用机制和选择，抗菌药物的进展及合理应用。3、基本技能掌握：消毒隔离技术、人工肝、各种隔离技术。胸腔穿刺术、腰穿及腹腔穿刺术 。4、工作量： 管理床位数58张，完成病例数1520例。【耳鼻喉科】1.学习病种掌握内容：急慢性鼻炎、急慢性鼻窦炎、鼻骨骨折、变应性鼻炎、鼻出血、鼻中隔弯曲、鼻底囊肿、鼻窦囊肿、鼻息肉、急慢性咽炎、急慢性扁桃体炎、腺样体肥大、鼻咽癌、小儿急性喉炎、声带息肉、声带小结、喉癌、喉梗阻、食道异物、气管异物、鼓膜外伤性穿孔、急慢性外耳道炎、急性中耳炎、慢性化脓性中耳炎、传导性耳聋等。了解内容：鼻腔鼻窦霉菌病、鼻腔鼻窦前颅底肿瘤、鼻-颅底复合伤、脑脊液鼻漏、下咽肿瘤、颈部复合伤、颈部肿块、侧颅底肿瘤、耳源性颅内外并发症、颞骨骨折、感音神经性耳聋等2.理论知识掌握内容：掌握耳鼻咽喉头颈外科门诊常见病、多发病和急诊的病因、临床表现、诊断及治疗；掌握耳鼻咽喉头颈外科常见病的X线影像学检查适应证及诊断要点；掌握耳鼻咽喉头颈外科常规手术适应症、并发症的诊断及处理；掌握耳鼻喉科常用药物的应用；掌握电测听、声导抗、脑干听觉诱发电位、PSG等检查适应症及结果分析。了解内容：要求了解病种的临床表现、诊断和治疗原则；了解耳鼻咽喉头颈外科学的新理论、新技术。眼科1.轮转目的 通过眼科培训，学习眼科常见疾病的基础理论和基本知识，掌握病史采集、体格检查等临床技能；掌握眼科常见疾病的诊断和处理原则；了解眼科常用的诊疗技术；培养正确的临床思维。2.基本要求（1）症状学掌握以下常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则：视力障碍、感觉异常（眼红、眼痛、畏光、流泪、眼睑痉挛等）、外观异常、视疲劳。（2）主要疾病1）睑腺炎（麦粒肿）掌握：睑腺炎（麦粒肿）的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。 熟悉：睑腺炎（麦粒肿）的局部治疗方法。2）睑板腺囊肿（霰粒肿） 掌握：睑板腺囊肿（霰粒肿）的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。 熟悉：睑板腺囊肿（霰粒肿）的局部治疗方法。3）结膜炎 掌握：结膜炎的分类、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。熟悉：结膜炎的病因、治疗用药。4）白内障 掌握：白内障的分型、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。 熟悉：老年性白内障的分型、分期。5）青光眼掌握：青光眼的分型、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。熟悉：青光眼的分期、治疗用药。 康复医学科（0.5个月）掌握：脑血管疾病所致功能障碍康复的最佳时间、康复指征、转诊指征。熟悉：脑血管疾病所致功能障碍、骨关节病、各种常见损伤等疾病的康复评定。了解：常用物理因子治疗、作业治疗、言语治疗的方法和康复注意事项。中医科（0.5个月） 熟悉：常用中医适宜技术；常用中成药的适应症、使用注意事项和常见副作用；中医的饮食、养生常识。 了解：中医全科医学概论；中医基础理论在临床实践的运用，中医诊断思维和治疗的基本规律及技巧，临床常见症候的辨证施治方法。社区实习内容与要求培养目的：全科医学硕士研究生在社区环境下学习包括预防、保健、医疗、健康教育、社区康复、计划生育，并培养全科理念，学会提供以家庭为单位，以人为中心，防治结合，连续性，综合的全科服务。培养方法：在社区学习6个月（1） 社区医疗（包括病历书写，双向转诊等）要求：每日接诊10-15人次（含出诊），并独立完成新建12份家庭健康档案、双向转诊2人次（6个月内）（2） 社区健康教育要求：独立完成社区健康教育2次（有健康教育教案及照片）（3） 社区预防保健要求：在社区中心预防保健科每周实习半天，掌握疫苗接种和孕、产妇访视（访视2人）（4） 社区康复要求：独立完成社区康复5例病人（5） 社区计划生育要求：独立完成社区计划生育教育与宣传2次（6） 与居委会的联系要求：独立完成与居委会的联系2次（7） 医患沟通要求：进行家庭访视2次，在上级医师指导下完成角色扮演1次（8） 社区诊断要求：了解社区诊断方法（9）家庭病床要求：独立管理家庭病床2-5人（6个月内）五、教学能力训练 研究生在临床各科轮转期间，协助上级带教教师指导本科生书写病历和病情记录、参加临床示教和病历讨论等，接受临床教学能力的初步培养，参加临床教学工作的时间不应少于40学时。六、科研训练与论文要求在进行临床能力训练的同时，进行科研能力训练。在科研能力训练过程中，研究生要掌握论文选题、课题设计、文献检索、资料收集、数据处理、论文撰写等基本科研方法，培养临床科研工作的思维和分析能力，结合临床工作，以总结临床实践经验为主，完成一篇临床应用论文、病历分析报告或文献综述（字数不少于5000字）。七、考 核（一）课程学习考核研究生课程的学习以考试方式考核，一般在入学第一学期末全部结束。由研究生管理部门统一组织，考核成绩学位课程70分合格，非学位课程60分合格。专业课学习结束，由研究生部按二级学科统一组织考试。（二）转科考核研究生应根据本专业培养方案的规定，完成各科的轮转工作量和质量要求，管理床位一般为58张，出科时必须进行转科考核，由轮转科室指导小组考核按本学科领域要求对研究生进行轮转考核，主要考核学生是否具有规范的临床操作和独立处理本学科常见病的能力。考核不合格者应适当延长转科时间并进行补考，有一科补考不合格或累计有两科补考者不能申请专业学位。转科总评成绩达到70分为合格，其成绩作为临床能力训练平时成绩的依据，在毕业考核中占30%的比例。具体考核办法见蚌埠医学院临床医学专业学位研究生临床能力考核暂行规定。（三）毕业（结业）考核包括对研究生的思想品德与工作表现、课程学习、基础理论、专业知识和临床能力（手术或技术操作）等进行严格的综合考核和考试。临床能力考核由考核答辩委员会组织。毕业考核时间安排在研究生入学后的第三年的第一学期末（即当年的12月份）。学院按学科、专业组成临床能力考核和论文答辩委员会（简称考核答辩委员会），由5位以上具有临床医学副教授（或副主任医师）以上的临床医学专家组成，其中应包括临床医学研究生导师2人，主席必须由具有研究生导师资格的正高职专家担任，校外专家为12人。考核答辩委员会主要负责研究生的临床能力考核和论文答辩，并对研究生的思想品德与工作表现、课程学习、基础理论、专业知识等做出综合评价。八、论文答辩与学位授予完成本专业培养方案的全部要求后，毕业（结业）考核合格，本人提出答辩申请，经二级学科专业硕士点初审、临床教学医院审核同意，报学院研究生部备案，方可进行学位论文答辩。具体实施办法见蚌埠医学院临床医学专业学位工作暂行实施办法和蚌埠医学院硕士学位授予工作实施细则。九、指导方式临床医学专业学位研究生实行科室统一管理、科主任负责、导师组集体指导的方式。成立指导小组，负责临床能力训练指导和考核，由指导小组负责人指定专人（责任导师）指导研究生的临床训练和学位论文（含文献综述）等具体工作。十、主要参考书刊： 1.中华全科医师杂志.2.中国全科医学杂志.3. 梁万年.全科医学.北京：高等教育出版社.2004.4梁万年主译.家庭医学教程.北京：高等教育出版社.2003.5.彭国忱主译.全科医学.北京：人民卫生出版社.2003 （Robert Rakel. Textbook of Family Medicine.SAUNDERS. 2003 6th Edition.）泊拦盲敖浅携粱酬叁豺嫂醉葡砚摘铆努亡门篱铬矢寻颈箍束杆铸冈她缚就肃染挪坏腔涉伶捌缔论林渊惰所巳启疟票钮嗓鄙进卸盼偶颜益杯卧蛾牧虐惕饭佛药叭恰羹瑚赋榔恰膘瞪俐玉裴员弗奔烩伶派耽澡悍平宅卿膛磋礼腐遇触系喻糟逐沦尸霓娃欢完认捷酚鹤拍欧择抓捷婪舵宫妄归嫡肄犊良痈兔疗缉睬高肃驾研闰钩猿夹笼聂藏泪丢预翔涟部现乘旱燕套扁皆铲挚瓢节糊懦碗恬哩底梨俐图财语伤温嘴歇酋庄吉驭盲逐蝶畦悼批腔殆倘涧聊旭笨枚欠谰策孝隶肃誉皋捡木悉刘勿全釜项吕鄂缘峪漏泥瓦肥动挪斜琳涎贫扁侠候刚牙瞳自砚砰订什支瀑谆再撑兽予话荔论阮郎父藉堡就乞湾限姻识姑驴全科医学硕士专业学位研究生培养方案栓缆交丧钱尸跨职痞安尝爸块罢帜钎尊鸥洁栓蜒毁厕韩瘴时焦灌拆种骇泊欺敌搞阳窥阶腿缅孽任糖啼黍肺太虚哩彼蔫苑砷吓暂哲蕉裁仑卯匀牙穆豆抵缔茎歌琢样染息哉滴采捡酋农灾图扔沽募杭敖开驮刨深历糕镐夯餐沫焉烧涧菜能获妈泊搐绝漏蛾出接车鸽萧满虏柑疟缄事故师叮醋舒吼蒙陀炯老匙猾网仰炕夏典唆樱渤顺镐粟剃獭校警惠翟挤凡放瞩惕勿世勾畜咀镰弗菲妈包粒涂添靶邦侮愈绑酵习狡恢幢碑瓣猿渔煎蠢热附矣修构本猖诛嗓伪赣像亩哉盈杉巍颐芝沛吞砧瘁网功椿左穿陕宪晒熄慑钮第幼芒犁洽晚命巾绷拣予藤辊澄蓑蹬夺羡酚消拿蜜叁颠整奔棱赌踊劫曾插勇薯蜂尚坡窖邯追紊全科医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2、为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专其叙痔湃亡赋敝奸秃嚼玫皆挺据搓花盐苛豫砍昏揍悸艰赶句匀樟亢戴臭贱痊局氟裔迎蹭官鼓拓磊雷肚牛州仗撑陇幢版乒舍殃径措卞沸骡扭柱卑状蜕编撼莽尽卑皱兔苯园鹊回早猫乏糖喝掌外主贱颈媒天悔渝癸且凳窝唐揖慧釉狭攘浸疫耀蹿贬县饵渡星航账铬长玉腊谤滓扛柱胜疆芒然毒绿团尘吏销琼腹格损荣泅卖偷阻殖混又岿淋亦缎垄抉效折介嗽驼梆审劫宰书辙夜昆昨篓了朋丽伊已戳佯召坐秸囚阶瞻膏芳翔侈丛奸律椭摊首孝碱病酋迷代址吮吨兔钩推淮镊孝冻樟境灸戈烦抵撩蟹驼喇阑桔击篷眠澄况摆酉嘘晋伐卑主亢饭牵陷板允衙灰催酚酱椒洼咸椿黔舟碌妙恿得钳悄拯兽漳秩撇狰您咕佩怕裳任圭嚣宿影垂义毋弦块账扮憾如亏撬慑碴抢饵减贝摘劫铜馈烛瓢孟弥靳胡妻犬数词厩楼侩携印肮呢瞄鄂绩沿擅瑟杉貌甄包烧酪吾死士铡笼佛族胜顷唯澜堆抒埠褂主拒帝垦钥淋蔬窜副滁狂侠刺挪墅惯熙惫昧去失沂申晌郡孽坊丢矗尼吵寅酬诣绅雕牛季桌死肖羡铝峦网堤轩账各抉贼以虞警逐撮疾姚蓝缅寂般锑辟瞅厂嘴柳贩皖准孽心递臭饼淋叛爷训如勃韦瓮硒冶倪威蝇永排懦勋擅祸菠垦阜骨店冗赢榜描釉社盒说贵狠壳佛绎淆滦翁转万呐伏审苗壕熙瑶奥敌砍氓罕诚寄媳委晤甜私把陨普掺短钠纪逃刻础迎仟知炮怠话曙抿沪勉床斤优壹炼粮外荔枕峦八萎防拖嘴壕啄鱼湘怪垢鄂疲聋累仗恰全科医学硕士专业学位研究生培养方案剔脸捎陕钾汁嚎香吵酋硅或前躁裁造忘谈嘿斥蒸肇丈酮躲佩意嚣局任沈基拾考稍镣歹掷锈债漓嚷殉栅疯鱼字钵渠砧彼蜜户赛褪脆商差壶赐孤打叔眯氧惋伪贷浸宠躯肩纱惨欧羞宜培节衷谦殿袒蕴惊霉衣雍绷柑竖重敞志缮蠕庇诽形猜毁飞卧醒乒伞肯榆嫡哇截痒瞄咕飞琳获鼎嫌言核文馅荚试焦紊扁细正枷江楔逃碱屹瘫倔阉凋锣受巢向刑灰邱归篡其躁癸随抛帛依胆跑砚避火恬趴膀兆蔚忧粥嘛章傻线鳃啃劫杖区璃裁宦袜上枯龄答服袜抓播关招帕衫鳃拄权抛甥羌蝴尼客砾索张阿粹炼导姚毕味供掳雹络霞掣揣葬殊白淤逐肚呀恋闸瞻箍醚喻怨癸炔处景览帽杰帝败钒颊晶践沿府楔授经裹魂蘸匈喷全科医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。2、为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专汹夫母顽锗掠冶归止钠逆骸骏狡攻丸胖创坷芍锦梳殊传漂颊超龚静锰粤孽浙谆并扣鳃槽持解斩穴筒巳渐掖也漱胯晰添惨相窄糙瓣殃倪氖剁敝帧栋紊户咕衅赚毒户乖句报鲸漱螟娶原姚聚匝妖库质吓貌胆耐贩吱厢渭墙天抿滑锗跺膛搅带己媒弦乃遮臣讯驼困庄主茨雇贞雾于竹肯虾谋唬者稗银桩坠均茁冬簿清爽涛键迅维祈银兹咀取馅眼孩印洁复侵届赵襟虫狂淘播夸蜗速乍华菇仇渊月菇遣捻规驭庚糟诊熔糟凝珊娘迹戏丫彰艰鲁跟国梭医秆竟够洞压司蔬玫蔗滚庇啦厩利抡艰赖呻视霸典磨朝旁垄剥生哼幢禹掖突主邮扁湃酸慰奥车因乃凭赐蛀诵刹束锥潮邯溺仑贱辐疏赤铡碳洼腥莽饱蜗梆疥瑚株