米罗可儿大班教师教案.doc

大班教案
1、 元宵节
目的:
1、感受元宵节的快乐气氛，尝试表达老建筑的特点并用层叠的方法添加人物。
2、知道农历正月十五是元宵节，了解元宵节的风俗。
材料准备：
8开长方形牛皮纸，炭笔，水粉颜料。
活动过程：
一、 感知讨论，引出课题。
1、 师生念儿歌：闹元宵。
正月十五闹元宵，
欢庆锣鼓使劲敲，
抬花轿， 踩高跷，
放声高唱丰收谣 。
2、 讨论：元宵节有哪些风俗？吃元宵、逛灯会，你还知道哪些呢？
鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
二、 图片写生：
1、 观测图片：
师：元宵节的庙会真热闹！城隍庙里张灯结彩。
2、 鼓励幼儿大胆地绘画灯火辉煌的庙会和观灯的小朋友们。
重点：引导幼儿大胆地表现城隍庙建筑的特点。
3、 运用层叠的方法添加人物。
难点：添加人物的时候要用躲的方法。
三、 幼儿作画，教师巡回指导。
1、 鼓励幼儿尽量将画面画大画满。
2、 运用层叠的方法添加人物。
四、 评价欣赏
1、 展示幼儿作品。
2、 引导幼儿从构图、添加等方面评价同伴的作品。

2、制作——慰问卡
目的：
1、学画人物照片写生肖像，大胆表现出妈妈的特性。
2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、阿姨的节日。
材料准备：
正方形粉色卡纸，记号笔，油画棒，金银笔。
活动过程：
一、 感知讨论，引出课题：
师：妈妈的节日就要到了，亲手制作一张慰问卡表达我们的心意吧！
二、 提出规定
1、鼓励幼儿仔细观测妈妈的照片，进行照片写生。
师：为自己的妈妈画张像，表现出妈妈的特性。妈妈戴眼镜吗？妈妈的脸型是如何的？妈妈的发型又是如何的？
2、学习装饰画的方法。
师：精心打扮妈妈，为她设计最美丽的发型。妈妈的衣服是如何的？能不能画出精美的花纹？哇，妈妈美丽得像仙女！
三、 提高经验
1、 欣赏作品，感受线描的黑与白。
重难点：理解线描的黑白灰是不同的土
2、迁移经验
师：你准备如何表达对妈妈的感谢和祝福呢？（如：祝妈妈快乐、永远年轻、健康快乐等等）

3、鸟
主题：动物大世界
活动目的：
1、探索了解鸟类的知识，了解鸟类的不同外形特点。
2、学习复色涂色法，感受使用同种色和相邻色的画面感受。
材料准备：
8开正方形印尼纸，油画棒。
活动过程：
一、感知讨论：
1、你知道“爱鸟周”是什么时候吗？
2、讨论：为什么要爱惜鸟类？
师：鸟是人类的朋友，它们声音动听、外形优美。
许多鸟类能为们带来益处，称为益鸟。你知道哪些益鸟呢？
你还知道哪些鸟类？它们有什么特点？
二、幼儿学画：
1、学习画鸟类的五官，重点画出它的眼睛和尖嘴。
2、重点学习画鸟类的羽毛。
学习复色涂色法，感受同种色和相邻色涂色的协调感。
三、 欣赏作品：
1、欣赏同伴作品，重点评价复色涂法。
2、欣赏大师的作品，画家也都喜欢画鸟。

4、写生——五月的鲜花
活动目的：
1、初步学习装饰写生的方法，完毕作品。
2、感受大师的作品，对名画欣赏感爱好。
材料准备：
8开粉色长方形印尼纸，炭笔，油画棒。
活动过程：
一、 感知讨论：
1、师：春天，是鲜花盛开的季节。郁金香、丁香、牡丹、白玉兰、鸢尾. 马蹄莲等花儿静悄悄的绽放。
2、你最喜欢春天开放的什么花？为什么？
二、幼儿作画：
1、 挑选一种春天开放的鲜花，鼓励幼儿仔细观测花朵。
师：先画花蕊再画花瓣，仔细看一看花瓣是如何的，花心和叶脉又是如何的。
2、鼓励幼儿看一笔，画一笔，在认真观测的基础上写生。
3、表现出画面的“黑白灰”，这种表现方法叫“装饰写生”。
三、经验提高
1、互相欣赏作品。
观测同伴如何表现画面的黑白灰。
2、名画欣赏。
师：许多著名的画家都爱画花，来欣赏一组世界名画吧！（例如：梵高：向日葵，鸢尾画，莫奈：睡莲等）

5、虫虫总动员
活动目的：
1、学习运用特写式的构图方式，大胆地进行昆虫写生。
2、了解各种昆虫的外形特性和有趣的生活习性。
材料准备：
铅笔或者炭笔。
活动过程：
一、引起爱好。
1、欣赏古诗，了解春天的来临有许多动物会提前知道。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
2、观测图片。 
师：春天即将来临，昆虫们醒来了。你知道哪些昆虫呢？
欣赏、介绍各自带来的昆虫图片。
二、幼儿写生，教师巡回指导。
1、仔细观测虫子的外形和特点。
注意观测昆虫的细节，例如：绒毛、触须、复眼等等。
2、鼓励幼儿自主表现昆虫的特点。
看一眼，画一笔，大胆地完毕一张图片写生吧。
三、展示评价作品。
表扬作品丰满、造型有趣的作品。

6、氧气精灵
活动目的：
1、 学习脸谱的画法，能大胆创作、装饰不同的五官造型。
2、 理解氧气为我们生活带来的帮助。
材料准备：
纸袋或者塑料袋，记号笔。
活动过程：
一、 感知理解
1、 空气里面有可爱的氧气精灵，讨论：氧气为我们带来哪些好处？
（医用氧气瓶、潜水员氧气、宇航员等）
2、 观看教材，了解氧气的符号。知道空气里面有氧气。
3、游戏：吹口袋
吹口袋，把空气装在口袋里面。
二、 创意想象
1、 师：想象一下，氧气精灵长得什么样？眼睛、鼻子、脸型分别什么样？为什么？
鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。
2、 把氧气精灵画在纸袋上，标注它的符号。
3、 画氧气精灵。
师：把自己的想象都画在纸上，大胆地想象和添加。
做到线条连接，万一画错了，用添加修改法进行填补。
三、 作品欣赏
1、 展示所有幼儿作品。
2、 鼓励幼儿说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

7、与大师的第一次密切接触
活动目的：
1、 在细致观测的基础上，完毕人物写生。
2、 收集和了解世界著名画家，萌发表现美的情感。
材料准备：
水粉。
活动过程：
一、交流经验
1、展示幼儿收集的照片。
2、幼儿大胆介绍自己收集的画家照片。
二、幼儿作画
1、鼓励幼儿仔细观测人物图片，做到细致有序地观测。
2、大胆地表现五官，尽量做到突出五官特性，画的不像没关系。
3、提醒幼儿尝试表现图片上的黑白灰关系。
三、欣赏交流
1、展示幼儿作品。
2、尝试将画家和他的成名作配对。
3、鼓励幼儿现在是小画家，将来成为大画家！

8、水墨——老房子、新建筑
主题：我们的城市
目的：
1、 继续学习水墨画，尝试添加人物并丰富背景。
2、 领略新老建筑的风采，欣赏感受城市的变化。
材料准备：
正方形宣纸，水粉颜料。
活动过程：
一、 引出课题：
师：古老的亭台楼阁代表过去；现代的摩天大厦代表现在的生活。各式各样的建筑，组成了独特的城市风光，让我们的家乡越来越美丽！
二、欣赏学习：
1、师生欣赏图片。
师：观测我们城市的变化，比较老建筑和新建筑有什么区别？
共同领略新老建筑的风采，它们各自有哪些特点？
2、 学习水墨的方法，表现建筑。
用深墨画建筑的轮廓和窗户、门框等；用淡墨表现流水等背景；晕染淡淡的颜色。
3、 在建筑前面添加正在参观的小朋友和来来往往的车辆。
4、 学习晕染的方法。
三、欣赏大师的水墨作品
了解水墨画的其他表现方法。

9、图片写生——交通工具
主题：我们的城市
活动目的：
1、感受饱满的画面效果，构图大胆、丰满。
2、了解交通工具的变化为我们生活带来的便利，结识各种现代交通工具。
材料准备：
收集过去和现在的交通工具，16开长方形印尼纸，炭笔。
活动过程：
一、创设情境
1、 讨论：
师：飞机、汽车、火车、轮船这些交通工具，能让人们上天、入地、水中游，给大家的生活可带来许多方便。
比较一下，哪些是过去的交通工具？哪些是现代的呢？
你知道哪些现代的交通工具？
二、图片写生
1、学习细致地观测
师：看看它们的外形有什么区别，根据自己的喜好选择图片来画。
2、 讨论，如何才是饱满的画面？鼓励幼儿尽量做到画大画满。教师采用一布巡视法，指导幼儿的画面结构。
3、 大胆添加人物和背景。
三、经验提高
了解交通工具的演变。感受现代交通工具对我们生活的帮助。
师：说说交通工具为我们的生活带来了哪些方便？

10、帮助我们的人
节日——五月一日劳动节
活动目的：
1、了解不同的职业和他们的工作对我们生活的帮助。
2、观测、学习不同职业的服装和特点。
材料准备：
8开长方形印尼纸，油画棒
活动过程：
一、感知讨论：
师：在我们身边有许多关心我们的叔叔阿姨，你们知道哪些职业？他们的劳动和我们生活有哪些关系呢？
二、图片写生：
1、师：为各行各业的人画张像，看一眼画一笔，大胆地表现他们服装的细节和特点。
2、鼓励幼儿仔细观测：警察，医生，交通协管，厨师，消防员，解放军，建筑工人，农民，科学家，教师，营业员等不同职业服装的特点。
3、指导幼儿尽量画得饱满。
三、添画并迁移经验：
1、师：想一想他们正在哪里劳动？
鼓励幼儿大胆添画背景。
四、 欣赏交流
引导幼儿互相欣赏同伴的作品。

11、五彩鱼
主题：动物大世界
活动目的：
1、学习复色涂色法，做到不平涂。
2、探讨各种各样的海洋鱼。
材料准备：
8开长方形牛皮纸；油画棒，水粉颜料。
活动过程：
一、感知讨论：
师：在大海的深处，五彩的鱼儿就像小鸟，是我们欣赏大自然色彩的最佳教科书！
你知道哪些海洋里面的鱼类？
双锯鱼、神仙鱼、蝶鱼、 蓝藻鱼、鹦嘴鱼等。
二、观测、欣赏：
1、鱼儿的色彩搭配，非常美丽。
师：大自然真是大画家，鱼儿的颜色多美丽呀！
鱼儿色彩有哪些颜色？
三、学习复色涂法：
1、教师示范复色涂色法。
观测色彩搭配，学习复色涂法。
师：像油画同样用点和面来画，不断的添加颜色，深色可以覆盖在浅色上面。做到没有一块是平涂的，你就成功啦！
鼓励幼儿尝试，把浅色盖在深色颜料上面，是什么效果。
2、幼儿学习，教师巡回指导。
四、活动延伸：
鼓励幼儿继续探索不同的海洋鱼，并和大家分享发现的成果。

12、曲线变动物
主题：动物大世界
活动目的：
1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。
2、能求新求异，和同伴的想象不同样。
材料准备：
16开彩砂纸，油画棒。
活动过程：
一、游戏：碰碰响
1、教师出示曲线
师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？
比一比，谁想得最有趣，最特别!一定要和别人想得不同样！
对于有创意的答案奖励小红旗。
二、学习刮蜡画
1、刮蜡画的方法探索：
师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。
2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。
鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。
重难点：必须要有点、线、面的方法来画。
3、 教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。
适时表扬做到点线面搭配的作品。
三、欣赏作品
1、展示幼儿的作品。
2、引导幼儿观测不同的图形，观测同伴的创意和想象。

13、写生想象——工具（理发工具、厨房工具）
劳动节
活动目的：
1、了解各种工具功能和使用方法。
2、运用躲的方法合理构图。
材料准备：
收集理发工具、厨房用品等。
16开刮画纸，牙签。
活动过程：
一、引出课题：
1、展示幼儿收集的工具图片和实物。
师：你结识哪些工具？他们有哪些用途？如何使用呢？
（准备：理发剪刀、刨子、电吹风等。厨房用品：打蛋器、粉碎机、榨汁机、刀、砧板等。）
2、鼓励幼儿大胆介绍。
二、写生：
1、欣赏大师的作品。
师：写生很重要，著名的大画家都画过静物写生画。
2、 了解写生画的方法.
师：认真观测各种工具，先画大的轮廓，再画小的细节。
3、画完后进行添加想象。
师：没地方画了怎么办？躲在工具的后面，这样你就学会前后组合了。
三、展示交流
欣赏小朋友们的作品，看看谁添加的最精彩。

14、六一节的意愿画
活动目的：
1、 感受意愿画的乐趣，自主表现六一节快乐的场景。
2、 大胆地表达自己的想法。
材料准备：
8开正方形牛皮纸，记号笔，粉笔。
活动过程：
一、感知讨论：
1、收集幼儿六一节的照片。教师组织幼儿讨论六一节场景。
师：六一节你在哪里度过？在公园，水族馆，还是博物馆？请你大胆地告诉大家。
二、意愿画：
1、学习意愿画的画法。
师：请用画笔记录下这一天最难忘的情景或一件事，这叫意愿画。
2、教师讲解画意愿画的要点。
师：大胆构图，做到画面饱满、布局合理。
挑选自己印象最深的事件，把它们画出来。
3、教师注意指导幼儿避免将画面画琐碎。
三、评价作品
教师从画面布局、故事情景和发明性等方面对作品进行评价。

15、写生——书包、文具盒
主题：我要上小学
活动目的：
1、结识各种学习用品，懂得爱惜和对的的使用方法。
2、能有顺序、细致地观测，写生表现出书包和文具盒的细节特点。
材料准备：
1、炭笔，粉笔
2、小朋友的小书包和文具盒
活动过程：
一、感知讨论：
1、师：就要上小学了！书包和文具盒准备了没有？
观测书包和文具盒的外形，鼓励幼儿大胆地向大家介绍自己的文具盒和书包。
2、了解文具盒和书包的功用。
二、幼儿作画
1、欣赏书包和文具盒的细节。
师：每一个书包的细小部分都很精彩：扣子、拉链、商标尚有密密的针脚线。
2、写生活动
师：认真地完毕一幅写生作品，有顺序地观测，表现出文具的细节。
先画轮廓，再添画细节。
3、用粉笔晕染
师：最后用油画棒或者粉笔涂色，用餐巾纸抹出渐变的感觉哦！
三、展示欣赏
四、延伸讨论
师：为什么小学生要背书包上学？书包里面要放些什么？

16、写生——穿小学生哥哥姐姐的衣服
主题：我要上小学
活动目的：
1、学习人物写生，自主表现小学生校服的特点。
2、观测小学生的校服，模拟小学生上课。
材料准备：
8开正方形牛皮纸，记号笔，粉笔。
活动过程：
一、引出课题
1、讨论：小学生哥哥姐姐上课时，哪里和我们不同样？
2、出示小学生的校服。
师：小学生上学穿的服装叫什么？小学生的校服多神气啊！
请两位幼儿穿上哥哥姐姐的校服，佩戴鲜艳的红领巾或队长标志，拍张照片留个念。
二、写生
1、仔细观测小学生的校服。
师：校服和普通服装哪里不同样？
2、 完毕一张人物写生画，注意表现校服的细节。
鼓励幼儿尝试人物写生，大胆地作画。
师：看一笔，画一笔，表现校服领口和袖口的细节。
3、最后，提醒幼儿在画纸反面端正地签上自己的姓名。
三、互相欣赏
引导幼儿评价同伴地作品。