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2011中考热点分析：维护公平 承担责任维护公平 承担责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。 【考点解析】 考点1:理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。 公平感存在着明显的个体差异。公平就是得到自己该得的,分担自己该做的。公平意味着在参与合作的人们中合理地分配合作的利益与负担,意味着每个人得到他应得的利益并承担他应分担的负担。 问题:(1)维护社会公平有何重要意义?有利于促使社会合作和使合作延续。能促进良好人际关系的形成,有利于社会和谐发展。协调社会各方面的利益关系,有利于减少冲突,促进社会长治久安。 (2)怎样理智面对社会生活中的不公平?公平是相对的。运用合法的手段去解决不公平现象。要理性反思,调整思维方式,保持平和心态。 (3)怎样维护社会公平?政府和各社会组织要为创造更加公平的环境而努力。每个社会成员要树立公平意识,积极承担社会责任,维护自身利益的同时又不侵害他人、集体和国家的利益等。 考点2:知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。 观点:期盼正义、维护正义,是所有善良人的心声。实施正义行为是做人的基本要求。凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为;反之则是非正义行为。正义要求我们尊重人的基本权利,公正地对待他人和自己。制度的正义性就在于它是为所有社会成员的利益而制定的。 问题:(1)你是怎样理解社会发展需要正义的?保障人民的生存和发展,推动社会进步。可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使得社会健康、持续的发展,也使公平得以实现。使得人与人之间的关系更为和谐。 (2)怎样自觉维护正义?遵守社会规则和程序:遵守正义的制度,自觉遵守社会规则和程序;对于不遵守制度规定的非正义行为,不应采取消极的态度。做有正义感的人:为人正直;善于明白正义的标准;不侵犯他人的利益;鄙视和制止非正义行为。 考点3:知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。 观点:责任是对一个人应当做或不做某些事情的要求。这种承诺表现在责任产生于公民身份和养育、受教、承诺、道德、习俗、法律、职业、授权关系等。我们无时无刻不受惠于他人对我们负有的责任;我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,同时也就是对他人负责、对社会负责。 问题:(1) 负责任的表现、不负责任的后果分别是什么?负责任表现在自己对自己负责;用合理、合法的方法及时纠正自己的过失。不负责任必将付出沉重的代价,并将受到道德的谴责或法律的制裁。 (2)怎样正确理解承担责任既会获得回报,又会付出代价?回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识或技能等;代价如多付出时间、精力,可能会受到责备甚至处罚等。 (3)怎样学会承担责任?在选择承担责任时,要根据自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,做出最合理的选择。一旦做出选择,就要为自己的选择负责。 (4)怎样做一个负责任的公民?信守承诺,勇担过错。许下诺言,就意味着自己要承担相应的责任;信守承诺,就会为自己赢得信任。慎重许诺,坚决履行诺言,是负责任的表现。勇于承认错误同样是负责任的表现。自觉承担责任。会反思自己的责任。 考点4:懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。 观点:每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。只有认识到自己的角色,尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会,共享美好幸福生活。 考点5:能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。 问题:热心公益、服务社会有何重要意义? 在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献得以提升。 【思维误区】 1.公平是绝对的,只要对自己不合理就是不公平。判断其公平与否,主要看参与社会合作的每一个人承担的责任(义务)是否与他应该得到的利益(权利)对等。 2.维护社会公平的作用只体现在社会合作方面。维护社会公平的作用除了能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续外,还体现在:一是对促进人际关系的影响;二是对社会稳定的影响。 3.有正义感的人,能做到如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争就可以了。有正义感的人,不仅要做到上述要求,更应该表现在:如果非正义事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。 4.公平与正义的关系只体现在正义对公平具有保障作用。诚然没有正义制度就没有公平,但不可忽视公平对正义的作用:没有公平就没有正义,公平是正义的基础。 5.只要做错了事,就说明没有承担好责任。做错了事,确实说明没有承担好责任;但如果善于承认错误,并用合理、合法的方法及时纠正自己的过失就是一种负责任的表现。 6.参加公益活动对社会有好处,但对自己没有好处。参与社会公益活动,能使我们既承担着社会责任,又能帮助他人,并使自身的价值在奉献得以提升。 【相关练习】 一、单项选择题 1.甲乙两人分一块蛋糕,由于担心谁来切都会给自己多切一些,因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意:让一个人切,另一个人挑选,这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事说明了() A.公平是在比较中产生的 B.公平不受任何社会条件制约 C.公平有助于调动积极性 D.促进公平正义离不开合理的制度 2.2009年11月7日,第三届中非企业家大会在埃及沙姆沙伊赫举行。温家宝总理出席会议并致辞。他说,在双方共同努力下,中非经贸合作已经结出了累累硕果。双边贸易大幅上升,投资合作蓬勃发展,双方工程合作成效明显。实践证明,中国和非洲的传统友谊是牢不可破的,经贸合作是平等互利的。这则材料主要说明() 社会需要合作 良好的合作需要公平 公平有利于社会稳定 合作可以解决所有的矛盾冲突 A.B.C.D. 3.截止到2009年11月10日晚间,共有1041845人报名确认参加今年11月29日举行的公务员笔试。这种通过考试录用公务员的措施表明() A.公平是绝对的 B.考试是录用公务员的唯一方式 C.社会为每个人的发展提供平等的权利和机会 D.社会公平就是使全体社会成员平等地获得利益 4.2009年10月21日,国务院常务会议召开。会议指出:要加强秋粮收获、收购工作,确保秋粮和棉花集中上市期间不出现“卖难”现象。这说明() A.每个人要树立公平意识 B.政府是维护公平正义的坚强后盾 C.政府要立法执法,努力实现公平 D.社会生活中绝对的公平是不存在的 5.2009年11月5日上午,重庆市第二中级人民法院对开县李义等26人“涉黑”案一审公开宣判。李义犯组织、领导黑社会性质组织罪、强迫交易罪等罪,判处有期徒刑二十年,并处罚金人民币1010000元,其余被告人分别判处六个月至十七年不等的有期徒刑。对此分析正确的是() 李义等人的行为损害公共和他人利益,是非正义行为对其处理彰显了公平正义对其判决说明了正义因制度而有保证这启示我们社会发展需要正义 A.B.C.D. 6.对漫画中的这种“看客”现象,认识正确的是() A.他们见义不为,见死不救,是犯罪行为,应该受到法律的严惩 B.他们缺乏正义感,应该受到谴责 C.事不关己,高高挂起 D.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象 7.中学生守则规定:遵守学校纪律, 遵守公共秩序,遵守国家法令热爱集体,爱护公物这说明() A.责任是一个人应当做的事请 B.责任是不应该做某些事情 C.责任来自于社会承诺 D.角色不同,责任不同 8.2009年11月8日是新中国第十个记者节。7日,云南省26家新闻媒体的400名记者向社会公开承诺:做负责任媒体,以崇高的职业责任感和敬业精神对待每一篇报道,展现和弘扬媒体的社会责任和公益使命,让新闻更加温暖、更加阳光、更加有力量。这说明责任来自于() A.承诺 B.上级的任命C.法律法规的规定D.传统习俗 9.福建省龙岩市武平县人民政府原副县长、龙岩市安全生产监督管理局原局长王小平因犯贪污、受贿罪,由福建省高级法院终审判决执行有期徒刑14年,并处没收个人财产人民币5万元。2009年11月13日,福建省高级法院通报了这起贪污受贿案件。这说明() 打击非正义行为有利于社会的稳定和和谐不负责任必将受到法律的制裁不负责任必将受到法律的制裁或道德谴责非正义的行为必将受到法律的制裁 A.B.C.D. 10.2009年11月12日东北新闻网报道:邵春亮同志是大连理工大学电信学院教授。他从教近50年来,特别是从事民族教育工作23年来,他身在三尺讲台,心系祖国边疆,牢记使命,执著追求,爱教敬业,爱生如子,勤奋工作。对邵春亮同志的事迹分析正确的是() 他具有较强的无私奉献精神他具有较强的社会责任感它说明了承担责任必将付出代价他做到了我承担我误无悔 A.B.C.D. 二、非选择题 11.2009年11月10日新华网报道:近日,长春市民吕东伟给“12345”打来电话反映,他在长春大街“681故事会主题聚会餐厅”打工,单位拖欠其1000余元工资,几次讨要负责人都以各种理由推脱不给。吕先生对此既气愤又无奈,只得拨打市长公开电话求助。 “12345”及时将此事交办相关部门,南关区人力资源和社会保障局监察大队执法人员立即展开调查。 经过耐心细致的工作,该单位负责人同意将拖欠的工资返回投诉人,第二天吕先生就拿到了拖欠已久的工资。 请你就上述单位拖欠工资及长春“12345”帮打工者讨回工资的做法分别发表你的看法。 12.2009年10月24日,长江大学学生在长江边发现两名少年落水,15名大学生冒着生命危险,跳入长江救起落水少年,陈及时、何东旭、方招不幸遇难。连日来,大学生英雄群体的感人事迹在全国引起强烈反响。教育部近日授予15名大学生“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授3名牺牲大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号,并在广大青少年间开展向英雄群体学习活动。11月10日,湖北省政府追认3名牺牲大学生为革命烈士。 (1)划线句子告诉我们什么道理? (2)15名大学生的义举给你哪些启示?(友情提示:可从正义、责任等角度来分析。) (3)在广大青少年间开展向英雄群体学习活动非常必要。你打算怎样向他们学习? 13.责任意识的养成,是青少年思想道德教育的基础和观念,它已成为现代合格公民的需要。河南郑州某中学九年级三班的全体同学围绕“在社会生活中承担责任”这一话题展开了系列研究活动,现请你参加进来完成下列任务: 第一小组搜集到如下信息: 自强孝亲好少年向立华(求学于湖南溆浦油洋中学)在家照顾奶奶无微不至;在学校勤奋学习,成绩名列全班前茅,还担任了班长;在社会上他积极参加各种公益活动 (1)这告诉我们什么道理? 第二小组收集到如下漫画: (2)漫画谁的错中的系列对象的行为会造成什么影响? 第三小组收集到温总理的一封信：新 华 社 总编室: 贵社昨天播发我的 教育大计 ,教师为本一文 ,其中岩石学的分类 ,应为沉积 岩、岩浆岩(也可 称为火成岩)、变质岩。特此更正 ,并向广大读者致以歉意。 温家宝 二00九年十月十二日 (3)你是如何评价温总理这一举动的? 第四小组同学借周末时间走进学校附近的敬老院。她们为孤寡老人打扫卫生,洗衣服,梳头等,其举动赢得了老人们的一片赞扬。 (4)假如你参加了上述活动,请你把体会写出来。 参考答案:1.D2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.A9.C10.C 11.上述单位拖欠工人工资的做法是违背公平正义的行为;长春“12345”帮打工者讨回工资的做法是维护公平正义的义举,其做法能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少社会冲突,有利于社会的长治久安。 12.(1)承担责任会付出一定的代价,也会得到一定的回报。(2)启示一社会的发展需要正义,正义会使我们的社会健康、持续的发展,最终造福每一个社会成员;启示二我们要做有正义感的人:要对正义充满向往和追求,乐于把对正义的崇尚之情付诸行动;启示三我们要善于承担责任,应该以积极的态度去承担,不计代价与回报,把事情做好。(3)做一个有正义感的人;认清自己的责任,树立责任意识;从小事做起,从现在做起,养成负负责任的习惯等。13.(1)角色不同,责任不同。(2)他们必然会受到道德谴责或者法律制裁,这种做法会影响人们之间的关系,影响社会的和谐。(3)说明了温总理具有高度的责任意识,具有宽广的胸怀。承认错误是一种负责任的表现,而承认错误所造成的后果更反映出了温总理的勇气和气度。(4)参与社会公益活动,能使我们既承担着社会责任,又能帮助他人,并使自身的价值在奉献得以提升