小班数学学习5反思.doc

篇一：幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数活动目的：1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。2、通过操作，学习5以内的等量相应。3、培养观测力和对数的爱好。活动准备：1、教具：数量15的拼图卡片。2、幼儿用书，油画棒。活动过程：一、复习5以内的计数和等量相应1、今天老师带来了一些美丽的拼图，美丽拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画，大家快来找找吧。2、教师拿出其中一张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量同样多?3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花同样多，我们一起来数数看。(用一一相应的方法感知等量关系。)4、3朵红色的花可以用几个圆点来表达?3朵蓝色的话用几个圆点来表达?所以这两种小花同样多，我们来看看对不对?(拼图验证)5、尚有谁来把剩下的拼图找出来?二、巩固5以内的等量相应1、尚有一些小动物带着美丽的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。)2、小老虎拿了几个气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量同样多?我们用笔把它们连起来。3、数一数尚有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢?请小朋友用笔把它们连起来。4、幼儿操作。三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。编辑：cicy篇二：幼儿园小班数学活动：复习5以内的数幼儿园小班数学活动：复习5以内的数? 教学设计思绪根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点，我充足运用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境，带孩子到草地上进行教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索，增长活动的趣味性和主题综合教育性，让孩子在玩中开心、轻松地学习5以内的点数能力和匹配能力，还注重培养孩子乐于助人的品德。活动目的1、在故事游戏中提高孩子5以内的点数能力和匹配能力。2、培养孩子学习数学的爱好和乐于助人的品德。3、培养孩子的合作意识。活动准备1、小朋友有5以内的点数基础以及排序的概念。2、鸭妈妈、小鸭、小蛇头饰；母鸡立体图片；玩具鸡蛋；装有蛋托的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。3、磁带、录音机。4、检查草地的安全、是否有树叶。活动过程一、引入师：今天，小朋友扮小鸭，老师扮鸭妈妈，带你们出去玩，好吗？（放音乐母鸭带小鸭）。二、复习5以内的数数（一）数母鸡（在草地上放着5只立体母鸡图片排成一横排）。师：哎，宝贝，我们碰见了谁呀？（引导幼儿说完整的句子：我们碰见了母鸡。） 师：请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡？（教师引导幼儿思考、讨论数数的方法：用右手的食指，从左到右或从右到左手口一致地点数）（二）数蛋托捡鸡蛋数鸡蛋1、师：为什么鸡妈妈看见我们快乐不起来呢？（由于有坏蛋偷走了鸡妈妈孵在草丛里的蛋，鸡妈妈不知怎么办了？）宝贝，你们有办法帮助它们吗？（把鸡蛋搬回家，关上门，不让陌生人进来?）好，我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子（出示篮子）。2、数蛋托师：宝贝，看篮子里有什么呀？（蛋托）鸡妈妈规定你们每个蛋托只能装一个蛋，先数数有多少个蛋托就装多少个蛋？（先请个别小朋友说一说、装一装：我有几个蛋托，装几个蛋。）3、放音乐捡鸡蛋：师：宝贝，音乐一响你们就去装鸡蛋，音乐一停就要回本来位置蹲下来，或者趴下来数数，你装了多少个鸡蛋？（小朋友装的过程中，老师巡视，提醒宝贝装鸡蛋要轻轻拿、轻轻放。）4、数鸡蛋：提问个别小朋友：你装了几个鸡蛋？三、偷蛋游戏师：宝贝们真棒！学会帮助别人了，现在好累了，妈妈来跟你们玩一个小蛇偷蛋的游戏好吗？现在老师用魔法把自己变成了一条小花蛇，我是一条小花蛇，没事最爱偷鸡蛋，“哧哧”一下偷走你们的蛋，请你们快快数数看，你还剩下多少个蛋？（第一次偷走1个小朋友的蛋，第二次起偷走几个宝贝的蛋。）四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋师：为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢？幼儿自由回答。那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗？用什么搭窝呢？这里有很多树叶，我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一个袋子，袋子上面有圆点，数一数有多少个圆点就捡多少片树叶，宝贝，明白吗？（请一个小朋友示范一次） 小朋友捡回来后，自己再数一数，然后又互相数一数，互相检查。五、活动结束延伸师：宝贝，今天，我们运用数数的本领帮助了鸭妈妈，以后我们学习更多的本领去帮助更多的人，好吗？现在我们拿着树叶和鸡蛋送去鸡妈妈的家吧。听音乐出场。教学反思根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点，本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色，带小朋友到草地上进行教学活动，创设了小鸭碰见了鸡妈妈，帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景，让幼儿在轻松快乐的情绪中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶，在故事游戏情景中巩固了幼儿5以内的点数能力和匹配能力，并体验到帮助别人的快乐，培养乐于助人的良好品德。在活动中，教师为幼儿创设自由的活动空间，把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏，让幼儿在轻松快乐的环境中积极地探索学习，进一步激发了幼儿学习数学的爱好，教学效果好。篇三：幼儿园小班数学教案学习数字5幼儿园小班数学教案学习数字5一， 活动目的：1， 通过平常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、结识数字5。 2， 激发学数学的爱好，知道数学在平常生活中的用处二， 活动准备：1， 5的圆卡和数字卡若干。2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。三， 活动过程：1， 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1） 穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？（小朋友一起点数）2）扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。4）系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）5） 老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，此后我们自己穿时也可以边穿边数。2， 结识数字：51） 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表达？2） 观测、讨论：“5”像什么？3， 老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表达的礼物涂上美丽的颜色。4， 延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作记录记录。篇四：小班数学活动结识数字5小班数学活动：结识数字5活动目的：1、 对的感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。2、 在游戏活动中激发学习数的爱好，培养初步的解决问题的能力。活动准备：环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。活动材料：1、 15数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。2、 同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。3、 同类，但不同形状、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。活动过程：1、 创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参与游戏的爱好。（1）老师扮演快乐的数字5，请小朋友到家里做客。（2）介绍到数字5家里的规定：通过5座小桥、穿过5片森林，最后来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。（复习5以内的数，会手口一致的点数）（3）数字5的家门前有若干张图片，幼儿对的点数图片上的物品，并找出相相应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。（复习计数和说出总数）2、 寻找数字5家所有5的物品。（1）幼儿提成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。（2）寻找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。（启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响，将同品种物体归类）（3）将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。3、寻找数字5家不是5的物品，并想办法使其变成5。（1）找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。（2）鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。（3）将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。 活动延伸：寻找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。篇五：小班数学活动1-5小班数学活动:学习1-5的按量排序执教：韩珺婷活动目的：1、 感知5以内的数量，并能说出总数。2、 学习按照数量从少到多进行排序，并不受物体大小的干扰。活动准备：教师事先制作ppt：羊、兔子、猫、狗、乌龟分别拿着一张卡片，卡片上分别有着数量大小不一的物品；幼儿用书。活动过程：一、引题师：今天早上我接到几个好朋友的电话，说是想要考一考我们小二班的小朋友，瞧！它们来了！二、播放ppt，感知五以内的数量1、教师播放ppt，师：咦，是谁？它拿的卡片上有什么？这些圆点的大小同样么？谁能数一数有几个圆点？2、教师请个别幼儿上前点数或验证3、教师再次逐个播放ppt，引导幼儿继续感知物体的数量。三、按量排序1、教师引导幼儿根据卡片上物品的数量，将羊、兔子、猫、狗和乌龟按照从少到多的顺序进行排序。2、幼儿讨论3、请个别幼儿尝试操作四、集体操作1、幼儿分组进行操作。教师观测并提醒幼儿按照从少到多的顺序进行。