小班科学活动认识洋花萝卜教案.docx

小班科学活动认识洋花萝卜教案
活动目标：
1．熟悉洋花萝卜，知道其主要特征和对人身体的好处。
2．通过观看、沟通、品尝了解洋花萝卜的特点。
3．情愿讲解并描述把自己的观看发觉，宠爱洋花萝卜。
活动预备：
教具：洋花萝卜、记录纸、刀 ，兔妈妈的标志牌
学具：洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹
活动过程：
一、导入，熟悉洋花萝卜。
1 今日，兔妈妈给小伴侣带来一件小礼物，看看，这是什么呀？〔小萝卜〕
2 它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。
3 你们和它打个招呼吧！〔小伴侣们好！ 幼儿：洋花萝卜好！〕
二、观看洋花萝卜，感知萝卜的形状特征。
1、师：请你们想看看洋花萝卜究竟长得是什么样子吗？〔想〕
每个小伴侣可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦！
〔幼儿观看，发觉〕
2 谁来告知我，你看到的洋花萝卜是什么样子的？〔3-4名幼儿回答〕
〔颜色，样子，味道，〕
1〕样子：圆圆的 扁扁的 颜色： 红色的2可能有味道、、、、
2〕摸摸它们的皮有什么感觉？〔滑滑的〕
3、1〕咦！洋花萝卜上面是什么呀？〔叶子〕
2〕谁能告知我，洋花萝卜的叶子是什么样子的？
〔绿绿的〕
〔追问：叶子什么样子？只有一片叶子吗？引导：长长的，有许多〕
4、洋花萝卜下面的这是什么？〔根〕
洋花萝卜的根长得是什么样子的？〔细细的，长长的，上面有许多小的毛毛〕
其实，这些根上的毛毛就是根须呢！
5、老师小结洋花萝卜的外部特点。
师：洋花萝卜的皮是红颜色的，摸起来滑滑的，长着扁圆的身体，它的顶上长着绿绿的长长的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢！！
三 、观看探究洋花萝卜肉的特点。
1、师：
1〕谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢？〔请个别幼儿讲解并描述〕
2〕幼儿猜想
师：1〕你们猜一猜，萝卜里面的肉究竟是什么颜色的？
2〕老师出示记录表，记录幼儿的猜想。〔依据幼儿的回答涂色〕
洋花萝卜
图片
2、老师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。
四、品尝萝卜
1、幼儿品尝生洋花萝卜，讲解并描述自己品尝中的发觉？
师：1〕你们谁吃过洋花萝卜呀？是什么味道的呢？〔请个别幼儿讲解并描述〕
2〕洋花萝卜吃起来究竟是什么味道的呢？
兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发觉告知大家
3〕幼儿品尝
4〕谁来告知我，洋花萝卜究竟是什么味道的？
〔脆脆的，有些辣，有水分，有点甜〕
5〕你们吃过洋花萝卜做的菜吗？
〔假如幼儿说有，追问：什么菜？好吃吗？〕
2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲解并描述自己品尝中的发觉
1〕其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。是凉拌糖醋洋花萝卜，你们尝一尝看看有什么不一样。
2〕幼儿品尝
3〕凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗？是什么味道的？
五、介绍洋花萝卜的养分及对人身体的好处。
师：其实杨花萝卜最喜爱春天，这个季节它生长的最快，味道最好！！洋花萝卜有许多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢！我们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感觉哦！

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