北京大学行政管理公共政策分析复习经验.doc

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北京大学行政管理专业招生目录以及报录比
一、 招生目录简介
01.行政学理论
02.人力资源开发与管理
研究方向
03.公共经济
04.当代中国政府管理
①101思想政治理论
②201英语一、 203日、 253法、 254德任选
初试科目 一门
③663行政学原理
④893综合( 二)
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二、 报录比简介
近3年考研报录比对比
录取人 保研人
报考年份 报考人数 复试人数
调剂人数
数
11
9
数
8

338
332
13
11
0
0
11
近3年考研初试分数线对比
报考年份 总分 政治 英语 数学/专业课一
专业课二
90

350
350
50
50
50
50
90
90
90
近3年考研实际录取分数线对比
报考年份 总分 政治 英语 数学/专业课一
专业课二

357
355
53
51
63
59
84
89
97
91
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陈庆云《公共政策分析》笔记
——育明教育考研咨询师整理汇编·五年积淀
1.
利益选择: 选择与社会整体利益一致的利益, 也选择那些与政府自身利益最大化一致的利益, 自然不
可能完全公正
2.利益整合: 综合地平衡各种利益关系, 把利益矛盾尽量控制在较小的范围内。
3.利益分配: 往往是使一部人获得利益, 也能够使另一部分人失去利益。
4.利益落实: 其实就是政策的执行程度, 也就是分配后的利益的实现程度了。好的政策不能落实的例子
很多, 这也是后来人们对政策执行这一环节的重要性认识加深的根本原因。
5.增进社会利益: 公共政策不但要分配利益, 更要增进社会利益。后者更多地是效率问题, 前者往往是
公平问题。
6.最后, 陈庆云说如果不考虑非政府公共组织, 公共政策能够被界定为政府为了实现在特定时期的目标,
对社会中的各种利益进行选择与整合, 在有效增进与公平分配社会利益过程中所制定的行为准则。
第二节: 公共政策的基本特征和主要功能
基本特征: 阶级性; 整体性; 超前性; 层次性; 多样性; 合法性( 这些特征单独考到的可能性不大, 但可
以作为分析某项具体政策的要素, 或者说要判断一个政策是否合理, 往往能够从这些角度出发进行论述)
阶级性: 明显的政治倾向与阶级性会表现在每项政策中, 超阶级的政策是不存在的
整体性: 政策要解决的问题是复杂的, 政策也就必须是配套的整体
合法性: 对于一个步入法治化的国家而言, 政策的合法性具有极其重要的作用
主要功能: 导向功能; 调控功能; 分配功能( 育明教育注: 考试重点)
导向功能:
1.
公共政策是为了解决社会问题而诞生的( 这一点要牢记) , 而要解决问题, 就必须对处在不同利益框架
内的人们的行为确定方向, 使之能朝着政策希望的方向发展。
2.政策导向是行为的导向, 也是观念的导向; 政策导向有两种作用方式: 直接引导和间接引导; 政策的
导向功能分为正向引导功能和负向引导功能
调控功能: 调控功能是指政府运用政策, 在对社会公共事务中出现的各种利益矛盾进行调节和控制中所起
的作用。也有直接和间接之分; 积极与消极之分( 利益整合)
分配功能: 将利益分配给谁? 如何分配? 什么是最佳分配? 这里只研究第一点。一般情况下, 下列三种利
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益群体和个体容易从公共政策中获得利益: 与政府主管偏好一致或基本一致者; 最能代表社会生产力发展
方向者; 普遍获益的社会多数或绝大多数者。
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育明教育: 考研专业课答题攻略
( 一) 名词解释
1．育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单, 是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专
业课每个科目都有总结的重要名词, 不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复, 这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、 完整的近5
年的真题, 有近 的最好。
2．育明考研答题攻略: 名词解释三段论答题法
定义——》背景、 特征、 概念类比、 案例——》总结/评价
第一, 回答出名词本身的含义。一般都能够在书本找到。
第二, 从名词的提出的背景、 它的特征、 相似概念比较等方面进行简述。
第三, 总结, 能够做一下简短的个人评价。
3．育明教育答题示范
例如: ”战略人力资源管理”
第一, 什么是战略人力资源管理( 这是答案的核心)
第二, 它的几个特征, 并简单做一下解释。
第三, 和职能人力资源管理, 人事管理等进行对比。
4．危机应对
如果出现没有遇到的名词解释, 或者不是很熟悉的名词解释, 则尽量把相关的能够想到的
有条理的放上去, 把最有把握的放在第一部分, 不要拘泥于以上的答案框架。
5．育明考研温馨提示
第一, 名词解释一般位于试卷的第一部分, 很多考上刚上考场非常的兴奋, 一兴奋就容易下笔
如流水, 一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二, 育明考研咨询师提醒大家, 在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸,
以5-8行为佳。按照每个人写字的速度, 一般需要5分钟左右。
( 二) 简答题
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1．育明考研名师解析
简答题一般来说位于试题的第二部分, 基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏
低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚, 要比较扎实的记忆。一般来说书
本看到5遍以上能够达到记忆的效果。当然, 记忆也要讲究方法。
2．育明考研答题攻略: 简答题定义框架答题法
定义——》框架——》总结
第一, 先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述, 类似于”名词解释”。很多
人省略了这一点, 无意中丢失了很多的分数。
第二, 按照要求, 搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。
第三, 进行简单的总结。
3．育明教育答题示范
例如: 简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一, ”绩效管理”和”绩效考评”的定义。
第二, 区别
第三, 联系
第四, 总结。
4．危机应对
当遇到自己没有见过, 或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习
了, 基本你不会的, 别人也基本如此。首先要有这个自信。其次, 无限的向课本靠拢, 将相关
的你能够想到的内容, 有条理的全部列出来, 把困难抛给改卷老师。
5．育明考研温馨提示
第一, 在回答简答题的时候, 一定要有头有尾, 换言之, 必须要进行核心名词含义的阐释。
第二, 在回答的时候字数一般在800-1000为佳, 时间为15-20分钟。
( 三) 论述题
1．育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目, 考察对学科整体的把握和对知识点的灵
活运用, 进而运用理论知识来解决现实的问题。可是, 如果我们能够洞悉论述题的本质, 其实
回答起来还是非常简单的。论述题, 从本质上看, 是考察队多个知识点的综合运用能力。因此,
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考
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研专业课讲授的重点, 特别是对于跨专业的考生来说, 要做到这一点, 难度非常大。
2．育明考研答题攻略: 论述题三步走答题法
是什么——》为什么——》怎么样
第一, 论述题中重要的核心概念, 要阐释清楚; 论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是
能够在书本上直接找到的, 是得分点, 也是进一步分析的理论基点。
第二, 要分析当前所存在问题出现的原因。这个部分, 基本能够经过对课本中所涉及的问题进
行总结而成。
第三, 提出自己合理化的建议。
3．育明教育答题示范
例如: 结合治理理论, 谈谈我们政府改革。
第一, 阐释”治理”的定义, 然后分段阐释”治理理论的核心主张, 包括理论主张和政策主张”。
第二, 分析当前”政府改革”中存在的问题及其原因。
第三, 结合治理理论的理论和政策主张, 并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育
明考研经过长期摸索, 总结了一套考研专业课答题模板。
4．危机应对
万一遇到自己没有碰到的问题, 特别是没有关注到的热点问题怎么办呢? 其实, 论述题虽
然是考察考生运用知识点分析问题的能力, 其核心还是在于课本知识, 在于理论。因此在回答
的时候一定要紧扣理论不放松。
5．育明考研温馨提示
第一, 回答的视角要广, 不要拘泥于一两个点。
第二, 在回答论述题的时候一定要有条理性, 可是条数不宜过多, 在5-8条为主。字数在
1500左右。用时为25-30分钟。
( 四) 案例分析题
1．育明考研名师解析
案例分析与其说是在考察案例, 不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适
中。可是很容易丢分, 想要得高分, 比较难。
2．育明考研答题攻略: 案例分析两点分析法
理论结合——》案例分析
第一, 对材料所涉及的问题寻找理论依据。
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第二, 结合材料进行分析
3．育明教育答题示范
例如: 关于北京公交车现行的问题, 运用公共政策知识分析。
第一, 要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具, 包括哪些政策工
具, 各自的优缺点是什么。
第二, 结合材料进行分析。
4．危机应对
有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料, 不要紧, 抓住一点——考察的知识点肯定
是课本上的, 然后无限向课本靠拢, 找到最接近的理论和知识点。
5．育明考研温馨提示
第一, 要理论先行, 不要上来就分析。
第二, 如果那不准考察的理论点, 就多写几条, 反正多写了不扣分。
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