小学六年级下学期英语教学工作计划(3篇).docx

小学六年级下学期英语教学工作计划（3篇）学校六班级下学期英语教学工作打算1 本学期仍担当六班级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟识自己的教学方法和课堂常规。大部分同学已经消退了上英语课畏惧的心理。一些同学试着总结自己一套学习英语的方法，并取得肯定成效。即将升入学校，同学们的学习意识渐渐增添，严格要求自己，学习不仔细的现象削减。基础较差的同学开头发挥其主动性，主动去找缘由，并仔细改正。英语学习爱好提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数同学，以前未接触过英语或者是以前学习不仔细的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习爱好较弱。本学期，开头对成果中等得同学进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习爱好，增添自信念。然后加强听，说，写训练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和打算如下： 一目标： 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。 1、在六班级下册英语中，同学应把握得词汇有150个，重点句型有43个。 2、培育同学学习英语的主动看法。 3、树立学习英语的自信。 4、提升学习英语得爱好。 5、增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。 6、注意同学语言环境的培育，关心他们具备初步用英语沟通得力量。 7、让同学了解中西文化得差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入学校后进一步学习英语打好基础。 二重点： 1、复习第七册的学问，进一步稳固过去，如今进行，过去进行时，将来时态。 2、通过课文得学习，同学能简洁运用书上学的学问，去询问方位，谈论精神状态，并给出缘由。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。讲解并描述旅行及打算。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。 3、娴熟地运用所学的日常交际用语。 4、听，说，写力量的另一个层次的.熬炼。 三难点： 1、能听完文章回答下列问题。 2、能运用所学的学问写短得段落和文章。 3、能朗诵，阅读，理解文章。 四措施： 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫同学带读单词。 3、同学总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。 、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。 6、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 8、多与同学沟通，进行口语交际训练。 五支配： 学校六班级下学期英语教学工作打算2 一、同学状况分析： 通过一学期的教学，大多数同学英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习看法有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材连接有问题，同学学习这套教材有肯定难度。 这学期他们将步入六班级的其次学期，同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。 二、针对状况实行的措施： 针对同学的详细状况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 2、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习主动性。 3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，风俗等，进一步了解英语，运用英语。 7、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。 三、教材整体分析： 本学期六班级一般班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三班级下册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意同学英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 1、坚持欢乐英语教学法，调动同学学习英语的主动性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。 3、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 4、在训练同学听说力量的同时，加强读写训练。 5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作。 学校六班级下学期英语教学工作打算3 一、本学期本学科的教学目的与详细要求： 一教学目的 主要是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西文化，培育同学爱国主义精神，增添世界意识，为同学进一步学习奠定良好的基础。 二详细要求 1、能听懂、会话12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简洁运用。 3、能听做6个“TPR”活动。 4、能听说吟唱8首歌谣。 5、能了解6项简洁的中西方文化学问。 二、同学基本状况分析： 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。本班同学适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别同学的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成果始终上不去。所以在今后的教学中，老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。英语默写一块始终是六班级同学的弱项，而想提高学习成果，肯定要保证同学的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高同学的学习主动性中多增加一些鼓舞。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧急，需要利用课余时间给后进生进行辅导。 三、提高教学质量的主要措施： 针对上述状况，我主要从培育同学学习英语的爱好，激发同学参加热忱入手，打好学习英语的基础。采纳情境学习的方法，注意在情景中学习和运用对话，培育交际力量。恰当地采纳语言表演的方式，促进同学主动的仿照。包括语言示范性表演，语言稳固性表演，语言的制造性表演。 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 5、提高同学的学问储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的学问，加深印象。 6、加强对学习困难同学的辅导。第 7 页