传染病突发事件防控工作应急预案样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。马河小学传染病防控应急预案学生是一个特殊的群体, 人员集中, 接触密切, 社会关注度高。一旦发生传染病, 极易传播和流行, 造成较大社会影响。学校传染病不但事关师生健康和生命安全, 更关乎社会稳定大局。因此, 为加强学校安全管理, 保障师生的健康, 特制定周溪中心小学传染病防控应急预案。一、 疫情发生前的预备 1、 建立传染病防控领导小组, 健全学校传染病防控网络。建立以校长为组长, 副校长为副组长, 工会负责人、 各班主任、 后勤工作人员为组员的学校传染病防控领导小组, 明确职责, 落实到人。2、 强化思想认识, 各班主任要正确认识学校传染病防控工作的重要性、 艰巨性和复杂性, 把这项工作作为一件大事来抓。3、 防控领导小组成员和上级主管部门保持经常的联系, 各班主任及时了解学校传染病突发情况并及时向学校领导汇报。 4、 利用学校宣传栏、 广播和大会等形式开展宣传预防传染病的科普知识, 使全校师生了解传染病的特征和正确的预防方法, 提高师生的防病意识和能力; 根据季节的特点和传染病的流行规律加强对教室通风换气工作, 减少传染病的感染和传播; 教育学生保持良好的个人卫生习惯。5、 开展爱国卫生运动, 防止疾病的发生蔓延。学校要抓好学校卫生工作, 消除卫生死角; 后勤部门加强对食堂的卫生管理和检查, 定期对教室、 办公室、 学生宿舍、 伙房、 阅览室等人群密集地进行消毒。6、 建立学生晨检制度和因病缺课病登记上报制度, 发现传染病病人或疑似传染病病人,及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。7、 门卫严格把好校门关, 外来人员未经许可不得进入校园。二、 疫情报告与控制 1、 疫情报告 如学校出现突发性传染病疫情, 应按照传染病防治法中规定的传染病报告时限及程序进行报告。各班主任获知疫情或疑似疫情后应立即报告学校防控领导小组后, 以最快捷的通讯方式向上级有关部门报告。2、 疫情发生后的控制措施 ( 1) 、 学校传染病领导小组负责领导、 组织、 协调开展防控工作, 疾病控制中心和上级教育行政主管部门指导下开展对突发性传染病的监测, 积极配合卫生部门做好控制工作。 ( 2) 、 积极配合当地医疗机构组织对学校内出现的病人或疑似病人进行诊治。 ( 3) 、 患病学生应立即隔离, 并做好隔离学生的思想工作和补课等工作; 对相关教室采取消毒措施。按照上级有关部门指示, 对有疫情发生的班级要严格落实停班停课措施。患病学生的复课要严格按照上级有关部门的具体要求进行。3、 一旦出现暴发型疫情, 依据上级部门传染病应急预案的要求, 根据上级教育行政主管部门的指示, 采取相关紧急措施。 马河小学 9月马河小学传染病应急预案 为科学、 有效地应对学校突发传染病, 最大限度地降低危害, 确保师生身体健康、 生命安全, 保证学校正常的教育教学秩序, 促进教育发展和社会稳定, 根据中华人民共和国传染病防治法、 突发公共卫生事件应急预案、 学校卫生工作条例文件精神, 结合学校实际, 制定本预案。一、 组织机构与分工组 长: 校 长 负责防控全面工作成 员: 总务主任教务主任和各班班主任二、 防控应急程序1一般突发事件各班例行晨检与午检制度。学校做好进入应急状态的准备, 各部门落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生, 听从上级行政部门及卫生部门的管理。呼吸道传染病流行期间, 教室、 宿舍、 食堂等公共场所必须加强通风换气, 并采取必要的消毒措施; 肠道传染病流行期间, 对厕所、 食堂应加强消毒, 并加强除”四害”工作。政教处严格执行出入校门管理制度。2重大突发事件属于重大突发事件, 除对接触者实施控制外, 全校根据上级指示酌情安排学习、 工作和生活秩序。 班主任负责开展针对性的健康教育, 提高师生自我保护意识和防护能力。 教导处负责对全体教师, 班主任负责对本班学生每日定时测量体温, 做好晨检与午检记录, 发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者, 学校要配合卫生部门做好隔离、 医学观察和消毒等工作。教导处加大进出校门的管理力度, 控制校外人员进入校园。3特大突发事件班主任认真填写晨检与午检( 晚检) 日志, 启动报告和零报告制度; 对缺课学生要逐一登记, 及时查明缺课原因, 及时上报, 杜绝瞒报、 漏报与越级上报。学校避免人群的聚集和流动。总务处负责对教室、 活动室、 食堂、 图书馆、 厕所等场地使用期间每日进行消毒, 通风换气。三、 应急措施1、 我校学生或教职工一旦出现甲型H1N1流感、 手足口病、 非典、 禽流感、 风疹、 流脑、 麻疹、 传染性肝炎等传染性疾病, 应及时就医并向学校请假, 不得带病上学、 上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、 上班。 2、 学生或教职工在校内出现传染病, 及时向校传染病防控领导小组汇报, 并逐级上报; 在领导小组的统一安排下, 要求传染病者立即戴防护口罩、 手套, 到学校隔离室休息, 并由学校值班领导立即通知相关医院, 需转医院治疗的立即转市传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长, 由家长陪同去医院, 家长不能到校的, 由班主任老师护送去医院( 护送人员都要穿好防护服, 戴口罩、 手套) 。教职工出现传染病, 值班领导立即通知其家属, 家属不能到校的由工会主席护送去医院( 护送人员都要穿好防护服, 戴口罩、 手套) 。 3 、 在校内发现传染病的学生或教职工, 学校传染病防控领导小组立即亲临现场指挥, 在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察, 并马上打” 120 ”电话, 送定点传染病医院诊治。 4 、 学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒, 对与传染病人密切接触的学生、 教职工进行隔离观察。防止疫情扩散, 迅速切断感染源。 5、 传染病人在医院接受治疗时, 禁止任何同学、 同事前往探望。 6、 学校师生员工中发现传染病人, 立即上报教育局、 疾控中心, 并对病人作跟踪了解。 7、 如传染病烈性感染, 请示教育局和其它政府部门, 决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施, 迅速控制传染源, 切断传染途径, 保护易感人群。 具体做到: 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室, 暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来, 等待卫生部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离, 由中层干部等组成临时班子, 负责处理日常工作。待疫情解除后, 校领导班子开始工作。 疫点消毒。学校安排专门人员对所有场所进行彻底消毒, 消毒结束后进行通风换气。 疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查, 对传染病人到过的场所、 接触过的人员, 以及患者的家庭成员、 邻居同事、 同学进行随访, 并采取必要的隔离观察措施。 8、 学校领导发现传染病人后, 迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施, 让广大师生了解情况, 安定人心, 维护学校稳定, 树立战胜传染病的信念。 马河小学 9月马河小学传染病突发事件应急预案 为确保我校能够及时、 有序、 高效地应付可能发生的传染病突发事件在学校的发生和蔓延, 保障广大师生员工的身体健康和生命安全, 维护学校正常的教学秩序和校园稳定, 根据传染病预防法、 突发公共卫生事件应急条例、 传染性非典型肺炎防治管理办法等有关法律法规和规范性文件, 结合我校实际, 特制定本工作预案。 一、 工作目标 ( 一) 普及传染病预防知识, 提高广大师生员工的自我防护意识。 ( 二) 完善传染病信息监测报告, 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。 ( 三) 建立快速反应机制和应急处理机制, 及时采取有效的防治措施, 确保疫情不在校园内传播。 二、 组织管理 ( 一) 、 校长职责 学校在上级的统一领导下, 成立由”一把手”负责的学校传染病工作领导小组, 具体负责指挥与落实学校防治传染病工作。 防治工作领导小组主要职责包括: 根据我校的实际情况, 研究制定并组织实施符合实际的传传染病防治工作预案; 监测并汇总上报学校传染病发生情况; 指导并检查督促学校落实各项防治措施; 配合卫生部门宣传传染病预防知识, 减少呼吸道等传染病的爆发; 总结推广学校防治工作的做法和经验。根据疫情分级预警控制措施的相关要求, 对学校的教学安排及其它相关工作及时做出调整。并将责任分解到部门、 落实到人; 检查督促学校各部门认真落实各项非典防治措施; 广泛深入地开展传染性非典型肺炎和其它传染病防治的宣传教育活动, 普及传染病预防知识, 提高师生的科学防病能力; 建立学生缺课登记制度和体温检测制度。及时了解学生身体状况, 发现发烧、 咳嗽等症状的学生, 要及时督促到医院就诊, 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗; 开展校园环境整治和爱国卫生运动, 加强后勤基础设施建设, 努力改进卫生条件, 保证学校教室、 宿舍、 食堂及其它公共场所的清洁卫生和空气流通; 及时向当地疾病控制部门及上级教育行政部门汇报学校传染病传染病发生情况, 并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。疫情发生时, 学校要根据所在地政府及上级教育行政部门的部署启动各自防治工作预案, 并组织落实各项防治措施。 ( 二) 组织机构 由学校校长、 主任、 各班班主任及科任教师组成工作组。 三、 经常性预防与控制措施 ( 一) 宣传教育 学校要在学期开学初, 集中开展一次预防传染病的宣传教育活动, 经过形式多样的宣传教育, 增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力, 改变不洗手、 随地吐痰、 乱扔垃圾等陋习, 培养良好的卫生习惯。学校还应利用家长会、 家长学校等形式, 向家长讲解预防传染病知识和学校防治工作要求, 以取得家长的配合和支持。 ( 二) 预防措施 学校应严格门卫管理制度, 加强对校( 园) 内各类房屋和建设工地的管理, 及时掌握校( 园) 内各类人员的流动情况。 改进学校卫生设施与条件, 加强对教室、 图书室等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及公共用具的清洁消毒工作, 搞好校园环境卫生。 坚持学生因病缺课登记制度( 特殊时期实行晨检制度) , 做好因病缺课学生情况统计分析工作, 一旦发现发热、 呼吸道感染病人异常增多, 及时报告病控制中心和教育局, 并主动协助疾控中心进行调查分析。 学校体育组采取积极措施, 确保学生每天一小时体育锻炼时间, 组织学生参加多种形式的户外活动, 督促学生课间到室外活动, 呼吸新鲜空气, 增强体质。 四、 预防与应急措施 ( 一) 疫情分级 根据疫情发展情况, 将传染病划分为四个等级进行预警, 按照依法管理和科学化、 规范化的要求, 采取不同的预防和控制措施。 ( 二) 应急措施 1、 加强宣传工作与舆论引导, 尊重和满足师生的知情权。学校要主动、 及时、 准确地发布国家有关部门及学校防治的信息, 使学校传染病和防治工作的有关信息公开、 透明, 对学生和教职工进行正确的引导, 稳定师生的情绪, 消除师生员工不必要的紧张和恐惧心理, 维护校园稳定。 2、 加强校、 园环境的清洁及消毒工作。对学生教室、 图书室、 实验室、 厕所等人群聚集的场所按照相关要求、 安排专人负责定期进行消毒, 并保持空气流通。 3、 建立传染病及时报告制度。疫情出现后, 启动及时报告制度, 学校指定专门人员负责每日定时向上级主管部门报告本校出现的病例、 疑似病例, 病人治愈出院或死亡时, 疫情报告责任人应及时上报有关变更信息。离校学生出现病情, 也由学校负责报告, 学校要与离校学生患者或密切接触者保持联系, 以便对患者和密切接触者进行追踪管理, 并及时报告有关情况。 4、 发生疫情时, 要避免人群聚集和流动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动。学生的社会实践、 社区服务、 教育实习等活动应进行相应调整。学校也不安排教师外出参加大型教学教研活动和参观学习。加强对住校生的管理, 原则上要求外地住校生节假日和双休日不离开校园。加强对学校人员出入的管理, 严格控制外来人员进出校园。 5、 建立考勤监测制度。对缺勤的师生员工要逐一进行登记, 并立即与其取得联系, 查明缺勤的原因。对学校师生员工及时进行监测, 发现情况, 要及时就医或在家医学观察( 每日测量体温, 询问有关症状) , 暂停上学或上班。 6、 发生特大疫情时, 要及时调整教学方式, 妥善做出安排, 并上报教育局。对学生宿舍要加强管理, 严格按上级要求执行。 7密切接触者的隔离观察。要在相对独立、 通风良好的区域, 安排一定数量的房间作为学校的临时隔离观察室, 一旦发现有发烧、 咳嗽、 全身酸痛等疑似病人, 要在第一时间内利用隔离观察室进行隔离观察(一人一室), 并及时联系有关医疗部门使用专用车辆送指定医疗机构诊治与隔离。对病人或疑似病人同宿舍人员及其密切接触者必须进行隔离观察2周。观察期间不能参与集体活动。 五、 保障措施 (一)学校应认真总结传染病防治工作的经验与教训, 结合本校实际, 制定切实可行的传染病防控工作应急预案, 并进行演练。 (二)学校要按照防治传染病的要求, 在通风良好、 相对独立的区域。 (三)学校每学期对卫生管理人员和校医进行传染病预防知识的业务培训。(四)学校安排必要的经费预算, 备好体温测量计、 消毒药品、 防护用品等必要的传染病防治物资, 同时要改进学校卫生基础设施和条件, 特别是要为学生提供必要的洗手设施和改进宿舍卫生条件。 马河小学 9月马河小学传染病防控应急预案 为了积极做好预防各类传染病( 包括流行性感冒、 麻疹、 水痘、 急性出血性结膜炎、 流行性腮腺炎等) , 确保全校师生身体健康和生命安全, 促进学校发展, 维护学校稳定。根据中华人民共和国传染病防治法、 学校卫生工作条例、 学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范( 试行) 的精神, 全面有效地做好传染病的防控工作, 结合我校实际情况, 特制定预防控制措施和应急预案。一、 预防控制措施遵循预防为主, 狠抓措施落实。1、 做好常见传染病防治宣传工作, 增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。( 1) 经过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育, 出好宣传专刊。( 2) 利用广播、 展板等, 开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。2、 组织全校教职工和生活老师学习有关法律法规和传染病基本预防知识, 增强教职工法律意识和责任感。3、 开展”三管四灭”( 管污水、 管粪便、 管垃圾处理、 灭蝇、 灭蚊、 灭鼠、 ) 为中心的爱国卫生运动, 搞好环境卫生, 在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4、 有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。5、 教育学生养成良好的个人卫生习惯, 不与传染病人接触, 生病及时就医; 教育学生坚持锻炼, 增强对疾病的抵抗能力。6、 积极争取相关部门的支持, 共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治, 消除引发学校传染病的隐患。7、 加强门卫管理, 切断外来传染病源。8、 做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。二、 应急处理预案1、 传染病防控应急领导小组组长: 李建设副组长: 康瑞星组 员: 各班班主任2、 主要职责( 1) 学校上下人人重视, 层层把关, 领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。( 2) 校医要对传染病的预防、 治疗、 监测、 控制和疫情管理措施进行监督、 检查。( 3) 如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。( 4) 学校领导发现传染病人后, 迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施, 让广大师生了解情况, 安定人心, 维护学校稳定, 树立战胜传染病的信念。3、 传染病疫情监测 学校建立学生晨检、 因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、 疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时, 应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查, 并将排查情况记录在学生因病缺勤、 传染病早期症状、 疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 ( ) 晨检 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、 询问, 了解学生出勤、 健康状况。发现学生有传染病早期症状( 如发热、 皮疹、 腹泻、 呕吐、 黄疸等) 以及疑似传染病病人时, 应当及时告知学校疫情报告人, 学校疫情报告人要进行进一步排查, 以确保做到对传染病病人的早发现、 早报告。 ( ) 因病缺勤 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况, 对于因病缺勤的学生, 应当了解学生的患病情况和可能的病因, 如有怀疑, 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因, 以做到对传染病病人的早发现。 4、 发现各类传染病疑似病人时的应急措施( 1) 班主任或上课老师一旦发现各类传染病疑似病人时, 应马上向校医室汇报, 经校医或医院初步判断核实后, 立即将其隔离, 不得让其与其它学生接触。( 2) 学生或教职工在校内出现传染病, 要及时启动应急预案, 在领导小组的统一安排下, 要求传染病者立即戴防护口罩、 手套, 到学校隔离室休息, 并由学校疫情报告人立即通知区疾控中心。区疾控中心给出初步意见后, 按医嘱立即通知出现传染病症状学生的家长, 由家长陪同去医院。家长不能到校的, 由班主任老师或生活老师、 医生护送去医院。( 3) 学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒, 对与传染病人密切接触的学生、 教职工进行隔离观察。防止疫情扩散, 迅速切断感染源。( 4) 传染病人在医院接受治疗时, 禁止任何同学、 同事前往探望。5、 疫情报告制度 疫情报告人: 校医或分管主任疫情报告人的职责: ( ) 在校长的领导下, 具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作; ( ) 协助本学校建立、 健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、 发现及报告相关工作制度及工作流程; ( ) 定期对全校学生的出勤、 健康情况进行巡查; ( ) 负责指导全校学生的晨检工作。 马河小学 9月