包河区2019-2020学年第一学期期中教学质量检测.doc

包河区2019~2020学年第一学期期中教学质量检测
九年级化学试卷
温馨提示：
1、 本卷共三大题16小题，满分是60分 2、化学与物理的考试时间共120分钟 3、答题在答题卷上完成

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个符合题意
1.淮南豆腐制作工艺驰名中外。下列手工制作豆腐的步骤中涉及化学变化的是（ ）

A. 磨浆 B. 滤去豆渣 C. 煮浆点兑 D. 压制成型
2.我国主办的2019年世界环境日主题聚焦“空气污染”，以下有关空气污染和防治的做法正确的是（ ）
A. 常见的空气污染物有CO、SO2、CO2等 B. 植树造林对治理大气污染有促进作用
C. 加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D. 为了治理雾霾，禁止使用化石燃料
3.下列实验操作正确的是（ ）

A.检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 量取液体 D. 称量固体
4.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）

宏观现象
微观解释
A
水沸腾时能掀开壶盖
分子的大小随温度的升高而增大
B
湿衣服晾在太阳晒着的地方干的快
说明分子的运动速率与温度有关
C
6000mL氮气可以压缩在40mL钢瓶中
增大压强可以减小分子间间隔
D
电解水可以产生氢气和氧气
分子在化学变化中可以再分
5.我国科学家最新研制出一种新型石墨烯−铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是（ ）
A. 它们的化学性质相同 B. 铝原子的中子数为13
C. 碳的相对原子质量为12.01g D. 铝元素是地壳中含量最多的金属元素
6.为预防新型禽流感蔓延，可用ClO2进行环境消毒。制取ClO2的反应过程示意图如右图所示。下面说法错误的是（   ）
A. 反应物是和 B. 该反应是化合反应
C. 保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子 D. 反应后原子的种类没有改变
7.2019年10月18日晚，随着会场主火炬的点亮，第七届军运会在武汉正式拉开帷幕。火炬可燃物天然气的主要成分是甲烷（化学式为CH4），它燃烧时,火苗高且亮，在白天，两百米以外也能清晰可见，下列关于甲烷的叙述正确的是（ ）
①而是由碳、氢两种元素组成的 ②甲烷是由甲烷分子构成的 ③甲烷分子是由碳、氢两种元素构成的 ④甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子组成 ⑤甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
8.下列关于燃烧的实验现象描述或操作分析不正确的是（ ）
选项
A
B
C
D

装置

硫在氧气中燃烧

红磷燃烧

铁丝燃烧

干而冷的烧杯

蜡烛燃烧

现象或分析
①蓝紫色火焰
②放出大量热
③生成刺激性气味的气体
①产生大量五氧化二磷
②然后出大量热
未见火星四射，可能是氧气浓度不足

检验蜡烛燃烧产物是水

9.实验时一定要遵循实验规则,下列有关实验的先后顺序描述正确的是（ ）
A. 实验室称量药品时，要先将托盘天平调平，再称量
B. 加热试管前要先将试管外壁的水擦干，再用酒精灯加热
C. 检查装置气密性时，先用手捂试管，再将导管放入水中
D. 高锰酸钾制取氧气时，实验结束前先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯
10.质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下,其中正确的是（ ）
A.  B.  C.  D. 

二、本大题包括5小题，共40分。（除反应表达式为每空2分，其余每空1分）
11. 11.（5分）按要求填空：
（1） 写出下列符号：①氖气 ； ②空气中含量最多的物质 ；
③2个氢原子 ； ④构成氯化钠的微粒 ；
（2）下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的图的是（ ）

12. （7分）2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年，联合国将今年定为“国际化学元素周期表年”。
（1）为纪念门捷列夫，科学家将一种由人工核反应获得的新元素命名为钔（元素符号为Md），已知钔原子核电荷数为101，相对原子质量为256，其核外电子数为 ，钔失去三个电子后形成离子 ，该离子符号为 。
（2）下图为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。
① ②
图①代表的元素符号 ，镁属于 （填“金属”或“非金属”）元素，写出20号钙元素的元素符号 。
（3）图②原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是 （填序号）。
（4）已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第 周期。
13.（8分）下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题。

(1)写出标号①仪器的名称 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式为 ，此反应可选择的发生装置是 (填字母)，若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气，选择 （填装置序号）装置收集氧气比较方便快捷。
(3)将图中E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从 (填“a”或“b”)口通入，有同学提出“为了准确收集到50ml纯净氧气的体积（集气瓶的容积为250ml），不能等气泡连续均匀冒出时才收集，而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”，他的这种说法是否正确 （填“正确”或“不正确”），理由是： 。
14.（6分）某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。

（1）实验①和实验②都会出现的现象是 ，不同现象是 。
（2）请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是 。
（3）由此可以得到的实验结论是① ；② 。
（4）下图是课本上探究分子运动的实验，该小组设计的实验设计和课本实验相比的优点是
（写一点）。
15. （7分）某兴趣小组分别用“红磷燃烧法”和“燃碳法”测定空气中氧气的含量，实验装置如右图所示。其中“燃碳法”的是利用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，从而达到测定密闭容器内空气中氧气含量的目的。
(1) 利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数，选择该药品的原因是① ② 。
（2）写出“燃碳法”中涉及化学反应的文字和符号表达式： 。
（3）氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5.
【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢?
【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为 同学的猜想不合理。
【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数高达14.0%、8.0%和16.0%.
乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表。
实验步骤
实验现象
实验结论
1.将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中
木炭燃烧，发光，放热；
木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气
2.待冷却后,将燃着的 （填“棉花”或“蜡烛”）再伸入该集气瓶中

16.（7分）为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 

（1）写出该实验中化学反应的文字或符号表达式 ；
（2） 开始实验时注入双氧水的方法是______ (填序号)，另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是 ______ 。 
A、快速推注射器活塞B. 缓慢推注射器活塞 
（3）实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是 ______ 。 
（4）分析图像，根据  （写比较的量），能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是  。 
附加分：若正确回答下列小题，将获得4分奖励，但化学试卷总分不超过60分。
（5）由氧化铜催化的反应，t0～t1时间段反应速率逐渐变 ______ (填“快”或“慢”)，原因是 ；
（6） t1～t2时间段反应速率又逐渐变 ______ (填“快”或“慢”)，原因是 。

答案

序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
A
D
B
A
B
C
D
11、（1）Ne； N2； 2H； Na+、Cl-； （2）BE
12、 （1）101； Md3+； （2）F； 金属； Ca； （3）D； （4）三
13、 （1）酒精灯；（2）；A；C；
（3） b； （4）正确； 收集到的氧气不纯。
14、 （1）酚酞溶液变成红色； ②中变红的速度更快；
（2） 温度越高，微粒运动越快；
（3） 分子在不断运动； 温度越高，高分子运动速度越快；
（4） 能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等。
15、 （1）只与空气中的氧气反应； 反应生成固体
（2） ；
（3） 甲； 棉花； 棉花继续燃烧。
16、 （1）；
（2）B； 反应剧烈，放热大造成活塞向外移动偏大；
（3）过氧化氢分解生成氧气的同时放出热量，使试管内压强大于外界大气压，造成红墨水左端液面下降，右端液面上升。 
（4） 相同时间注射器内氧气的体积； 催化剂不能改变生成氧气的量；
（5） 快；过氧化氢分解放热；
（6） 慢；过氧化氢溶液浓度下降。

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