本科教学工作专题会议纪要.doc

精品文档 2017本科教学工作专题会议纪要2017本科教学工作专题会议纪要一 2017年4月26日下午，在教务处2楼会议室召开了学校教学工作会议。李珍刚副校长主持会议，教务处、教师教学发展中心领导、各学院教学副院长参会。现将会议内容纪要如下： 1.认真制定2017级本科专业人才培养方案。要将本科教学审核评估的整改意见落实到人才培养方案中，要充分发挥专业负责人的作用，集中专业教师来讨论制定，5月9日前必须完成培养方案的初稿，务必在规定进度内完成培养方案的各项工作。 2.强调培养方案的正确性与承继性。要求各学院务必认真校对课程的学分、学时、考核方式、课程代码等信息，原则上与2017级培养方案保持一致，不得随意变更。课程名称、代码、学分、学时中任何一项变更，必须提交人才培养方案修订课程变更审批表。 3.有条件的学院可试行三学期制，第三个学期在暑假设置，用于开设通识选修课、实践教学、社会实践、实习、军事训练课等课程和实践教学环节。 4.要重视选课信息核对工作。学生选课信息的正确与否直接关系着学生成绩的录入和学生的网上评教，要求各学院务必于4月28日前完成学生选课信息的核对与更正，确保5月份毕业审核和教学评价的顺利进行。 5.根据中华人民共和国教育部高等教育司编写的普通高等学校本科专业目录和专业介绍，为了进一步规范我校的专业名称，经学校同意，从今年起我校颁发的毕业证书及学位证书上的专业名称后不再附带加有括号的专业方向。 6.根据普通高等学校学生管理规定第三十六条：“对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求的学生，由学校发给辅修专业证书”。按照文件，我校从今年开始对辅修毕业的学生只发辅修专业证书，不再颁发辅修毕业证书。辅修专业证书必须与主修学历证书配合使用，不单独作为学历证书使用。完成辅修的信息在学信网上有标注，可供查询。 7.各学院大类招生的专业在实行专业分流时，制定的分流实施细则须经学院领导班子集体讨论通过，并向学生公布。各学院分流结束后须将此细则和分流名单同时报送教务处。 8.未报送2017届预毕业的留学生和专升本学生的培养方案的学院，请尽快报送，以免影响2017届毕业审核的进度。 届预毕业生名单中有些学生长期不在学校，请相关学院尽快按照学籍管理文件为其办理相关手续，以便我处将其从2017届预毕业生名单中移除。 10.为能按时做好2017届毕业生的毕业、学位审核工作，请各学院督促相关老师及时录入毕业实习、毕业论文成绩。 11.成绩的变更一定要有相关的支撑材料，尤其是考查课必须提供批改试卷复印件，如果没有试卷的须附作业或考勤表复印件等相关记录，所附材料和成绩变更申请表上必须有任课老师的亲笔签名，同时变更原因必须由任课老师填写。 12.通报教学检查情况，号召各教学单位按照教学检查活动月要求，深入课堂进行检查。领导要走入课堂，坚持听课，要检查老师是否按照教学进度表进行授课，检查和教案是否涉及意识形态问题，挖掘出优秀上课老师，通过青年教师教学大赛培养优秀老师，培育区级教育名师，进一步培育国家级教学名师。各位老师要走入课堂，强调课堂纪律，与学生互动培养感情。 13.xx民族大学课堂教学质量奖评选办法目前正征求意见，此办法旨在挖掘出默默无闻的优秀老师，颁发教学质量奖。 14.加强教学过程管理，加强老师教学责任心，敢于担当，积极负责，依法管理教务，民主参与，教学项目管理与培养方案的制定结合起来。 15.依照xx民族大学本科教学工作审核评估整改方案的要求进行整改执行。2017本科教学工作专题会议纪要二 3月23日下午，学校在办公楼第一会议室召开2017年本科教学工作专题会议。副校长梁兆光、各二级学院院长、教学副院长、教务办主任，学校教学督导，后勤集团、现教中心负责人及教务处全体工作人员参加会议，本次会议特别邀请6名学生代表列席，会议由教务处处长郑高键主持。 会上，教务处副处长郜占川、校教学督导委员会主任薛禄辰分别对前三周本科教学运行情况以及教学检查情况进行通报，通报着重指出了教学运行中发现的问题以及收集到的师生意见、建议。在听取通报后，各教学单位负责人先后发言，对所在教学单位开学初教学运行中存在的问题、困难做了简要介绍，并就完善教学管理制度等提出了诸多合理化建议。与会学生代表就教材发放、课时安排、教学设施改进以及食宿卫生条件改善等方面提出意见及建议。教务处副处长严昕对学校网络课程建设工作做了安排部署。 郑高键部署了2017年本科教学重点工作。2017年，学校本科教学工作将紧紧围绕学校中心工作，结合学校“建大”的目标要求，继续深入实施教学质量与教学改革工程，加强教学管理的规范化和制度化建设，大力推进教学建设和教育改革，全面提高人才培养质量。本年度拟开展的重点工作是启动新一轮专业培养方案修订工作、启动本科教学水平审核评估、推进大学生创新创业教育工作、筹备召开全校本科教学工作会议、推进校级网络课程建设、健全校院两级教学督导工作机制等。 梁兆光在总结讲话中指出，本次本科教学工作专题会议开得很成功，内容充实，直面问题，针对性很强，是对教学工作的一次全面“体检”，起到了查找问题、弥补不足、改进教学的目的。他强调，将我校建设成甘肃政法大学，已被列入甘肃省“十三五”发展规划和省“十三五”教育发展规划，是学校重要的发展契机，同时对各项工作提出了更高的要求。当前，学校发展处在全面提升质量的“爬坡期”，没有退路可言。全校本科教学工作始终要将提高人才培养质量放在第一位，要以更开放的心态、理念做好教学工作，在继承创新中稳步提升教育教学质量。 梁兆光要求，由教务处牵头，将围绕教学中反映的问题，梳理成条，建成台账，明确责任单位、责任人，抓紧整改。“建大”对教学质量实现一票否决，各教学单位要高度重视，教学单位主要负责人是教学质量第一责任人，要自觉提高责任意识，对教学质量常抓不懈。针对网络课程建设，他指出，教育信息化建设是实现教育现代化的关键，而教育现代化的核心是提高教育教学质量。教育信息化不仅仅是教育技术手段和装备的现代化，还涉及到教育理念、人才培养的模式、教育教学方法和内容等方面。因此，我们要克服困难，以建设网络课程为抓手推进教育教学信息化建设，充分利用信息技术重塑教育，创新教育生态，创新教与学。针对本年度本科教学重点工作，梁校长特别强调，各二级学院院长是学科和专业建设第一责任人，人才培养方案是专业建设的顶层设计，也是检验学校办学特色的重要指标，各二级学院一定要充分发挥学科带头人、教授作用，加强与实务部门合作，共同制定好培养方案，切实落实本科教学中心地位。要实现人才培养从以知识为本位转向以能力、综合素质为本位，实现第一课堂质量提升、第二三课堂开发，推进学生综合能力提升的目标。 梁兆光最后指出，“十三五”期间，我校本科教学工作的目标是，让教师有尊严地教书育人，让学生健康快乐成长，使教风学风明显改善，教育教学质量显著提升。全校上下要通过积极努力，在教书育人工作中实现“四个”转变：一是从封闭式教学向开放式教学转变，实现理论与实践、课内与课外的有机结合;二是引导教师从注重基础研究向基础研究与应用研究并重转变，实现科研与教学的相互促进;三是通过开展观摩教学、评选教学名师等活动，使教师从被动适应向主动引领转变;四是通过教师教学发展中心的建设、争取对口支援项目、举办教学能力提升系列讲座等措施实现师资队伍建设从单一型向双师型转变。2017本科教学工作专题会议纪要三 10月10日下午，教务处在学校办公楼一会议室组织召开了20172017学年第一学期第二次教学工作例会。副校长雷存喜出席会议，各二级学院主管教学副院长、教务秘书以及应用与创新管理中心和督导团负责人参加了会议。会议由教务处处长张伟主持。纪要如下： 一、教学工作通报 1.通报了第16周日常教学检查和教务处随机教学检查情况。详见湖南城市学院教学质量监控工作简报。 2.通报了第16周教学督导工作总结。详见湖南城市学院教学质量监控工作简报。 3.通报了有关学籍预处理结果。根据湖南城市学院关于加强学生学风建设的实施细则等文件精神，经学校研究决定，对张涵林等116位同学拟降级、胡晓凤等56位同学拟退学处理。详见关于张涵林等116位同学拟降级、胡晓凤等56位同学拟退学的通知。 二、教学工作安排 1.本科专业综合评价。根据关于开展湖南省普通高校本科专业综合评价工作的通知的要求，今年我校的英语和计算机科学与技术2个专业属于省教育厅的本科专业试点评价对象。请相关二级学院高度重视本科专业综合评价工作，按照综合评价指标体系做好相关工作。 2.“教学名师工程”评选奖励。根据湖南城市学院“教学名师工程”评选及管理办法文件精神，学校决定开展2017年校级“教学名师工程”评选奖励工作。详见关于开展2017年校级“教学名师工程”评选奖励工作的通知。 3.毕业设计专项检查。为切实加强毕业设计和考试工作管理，及时发现问题,学校将组织对2017届本科毕业设计进行全面检查。详见关于开展2017届本科毕业设计工作专项检查的通知。 4.优秀教案评选。为提高教师教学水平，深化课堂教学改革，规范教学过程管理，不断提高教师业务素质，促进学校教学质量的不断提升，学校决定开展2017年湖南城市学院优秀教案的评选工作。详见关于开展2017年湖南城市学院优秀教案评选工作的通知。 5.新进教师教学基本功检验。为培养和提高新进教师教学基本功，增强新进教师执业能力，学校决定开展新进教师教学基本功检验活动，检验对象为2017年所有新进任课教师。此次活动要求参赛教师必须采用传统粉笔授课，不得使用多媒体设备，并提供相应的教案和一个班的作业。详见关于开展2017年新进教师教学基本功检验活动的通知。 三、校领导重要讲话 副校长雷存喜就有关教学工作发表了重要讲话。 总的要求 为适应社会经济发展新常态的要求，拓宽学校发展空间，各二级学院要有大局意识、危机意识、责任意识和干事创业意识，对如何建设应用型大学进行认真思考和研究，出台措施，传导压力，加强督查，常抓不懈，促进学校可持续健康发展。 具体工作 1.应用型大学建设 转变教育教学理念，坚定应用型人才培养定位。各二级学院要认真研究应用型人才培养标准，按照新的人才培养定位修订好人才培养方案，充分发挥学校对地方经济发展的支撑作用、创新服务作用和文化建设引领作用，大力培养高素质应用型人才。 2.学科竞赛推进 学科竞赛是提高人才培养质量，强化大学生创新能力、实践能力和团队协作精神的重要手段。请各二级学院高度重视学科竞赛工作，冷静分析目前学科竞赛所存在的问题，出台措施，认真组织开展好学生学科竞赛活动，力争取得更好的成绩。 3.学籍处理 学籍处理是一项非常敏感的工作。学工系统和教学系统要加强联动，通过书信告知、电话约谈、家长来校谈话、学生出具保证书等方式，切实做好学生和家长的思想工作，防止学生过激行为发生。 4.日常教学检查 重申教师教学工作十条纪律，与学工系统一道，抓好日常教学秩序管理;加大教学检查力度，规范课堂教学行为，教师务必遵守劳动纪律和课堂基本准则，违者按教学事故论处。 5.校企合作、产教融合 加强校企合作，深化产教融合。在教学模式上要重视理论与实践紧密结合，坚持理念创新，面向行业教学。鼓励各二级学院先行先试，躬耕实践，建立适应行业和企业需求的人才培养的教育教学方法，实现高校毕业生与地方企业无缝对接。 6.教学经费使用 严格按照学校经费管理办法，进一步规范教学经费管理程序，合理规划，不搞突击报账，不挪作它用。各二级学院要认真完成年度工作任务，把教学经费使用好，发挥资金最大效益。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10