教师版-鲁教版五四制六年级上册生物第二单元第三章细胞怎样构成生物体练习题.doc

第三章 细胞怎样构成生物体一、选择题1.下列不属于器官的是（ ） A.心脏B.肝脏C.肺D.血液【答案】D2.我们再食用橘子时，首先拨开橘皮，然后撕去橘瓣上的“筋络”，最后可以品尝酸甜可口的橘肉橘子在结构层次上属于（ ） A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】C3.如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织（ ） A.结缔组织、神经组织B.上皮组织、神经组织C.上皮组织、结缔组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织【答案】C4.生活中常吃的桔子、苹果等水果属于植物体的哪种器官（） A.根B.茎C.花D.果实【答案】D5.菊花芯柚的果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）保护组织 输导组织 分生组织 营养组织 A.B.C.D.【答案】D6.植物细胞分裂时，最后形成的是（） A.细胞质和细胞核B.细胞膜和细胞核C.细胞质和细胞膜D.细胞膜和细胞壁【答案】D7.绿色开花植物植物体的结构层次是（ ） A.细胞器官组织植物体B.组织器官细胞植物体C.器官组织细胞植物体D.细胞组织器官植物体【答案】D8.下列可食部分为营养器官的一项是（ ） A.大米B.黄花菜C.马铃薯D.苹果【答案】C9.俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全”，那么“五脏”所属结构层次是（ ） A.组织B.器官C.系统D.个体【答案】B10.植物为人类提供了主要粮食，我们吃的主要是植物的 ( ) A.保护组织B.输导组织C.分生组织D.营养组织【答案】D11. 小肠在结构水平上属于（ ） A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】C12.细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ） A.分裂B.生长C.成长D.分化【答案】B13.番茄和番茄的表皮分别属于 （ ） A.营养器官和生殖器官B.营养器官和保护组织C.营养组织和保护组织D.生殖器官和保护组织【答案】B14.人的体细胞细胞核中染色体数为46条人的皮肤中有个结构叫“生发层”，它的细胞能够分裂，它分裂一次所产生的每个新细胞中染色体数是（ ） A.46条B.184条C.92条D.23条【答案】A15.西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于( ) A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的成熟【答案】A16.根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫（） A.营养组织B.分生组织C.输导组织D.保护组织【答案】C17.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（ ）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中 A.B.C.D.【答案】D18.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述，不正确的是（） A.它们的发育起点都是受精卵B.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官C.细胞是它们的结构和功能单位D.结构层次都是细胞组织器官系统【答案】D二、综合题 19.下图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:（1）上图中植物由小长大,是从细胞开始的。该过程与细胞_、和_密切相关。 【答案】分裂，分化（2）b过程叫做细胞的_,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_。 【答案】分化，组织20.如图为人体细胞分化形成组织的过程图解，请回答下列问题（1）图中A、B、C的过程叫做_，结果使细胞的_。 【答案】细胞的分裂，数量增多（2）过程D叫做_经过此过程，人体形成四大类组织，它们分别是_、_、_、_。 【答案】细胞的分化，上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织21.如图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_ 【答案】受精卵（2）A细胞通过_形成B 【答案】细胞分裂（3）B通过_形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异 【答案】细胞分化（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是_由此可以看出，构成人体的结构层次是_ 【答案】系统，细胞 组织 器官 系统 个体22.指出图中所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：【知识点】人体的几种基本组织及功能 （1）A为_细胞，参与构成的组织为_； 【答案】神经，神经组织（2）B为_细胞，参与构成的组织为_ 【答案】肌肉，肌肉组织23.下图是绿色植物的结构示意图，请据图回答问题：（1）填写图所示各部分的结构名称_ _ _ _ _【答案】花，叶，果实，茎，根，种子（2）与植物繁殖后代有关的结构是（填序号）_ 【答案】种子（3）图中的号结构通常是由_组织、_组织、_组织、_组织构成。 【答案】保护，输导，机械，营养