传神的对话--鲜明的个性.doc

传神的对话 鲜明的个性 孙权劝学人物个性探究师：孙权劝学这篇课文讲述了孙权勉励下属吕蒙读书求学的故事。文章精致短小，对话简洁传神，人物形象非常鲜明，个性也很突出。请大家阅读课文，仔细揣摩人物对话时的口吻和心理，说说孙权、吕蒙和鲁肃三人各自的性格特征。生：我觉得孙权是个英明的君主。作为一朝之君，他常常读书学习，并且要求下属上进，他深知吕蒙才疏学浅但身居要职，严肃指出“卿今当涂掌事，不可不学！”，要求他掌握经世治国的本领。生：孙权是个爱才的君主。面对皇帝的要求，做臣子的一般都会三呼“万岁”，但吕蒙以军中多务推辞，孙权不仅不生气，而且现身说法，推心置腹，提出中肯的要求，步步循循善诱，严肃中有关心，郑重中有亲近。师：从你们的回答来看，孙权是个开明大度，对属下既严又爱的君王。那么吕蒙是个什么样的人呢？生：我觉得吕蒙是个率直自信的人。皇帝向他提出读书的要求，他却当面借故推辞，表现出一员武将果敢率真的一面。师：那么吕蒙自信的一面表现在何处？生：鲁肃在称赞吕蒙学有长进时，话语中带有明显的调侃意味，一般人应该这样回答：“哪里，哪里，愚顽之人进步有限。”显得非常低调、谦虚。但吕蒙听了鲁肃的话，这样回答：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”不仅称自己为“士”，而且要别人“刮目相看”，坦然责怪鲁肃“见事之晚”，仿佛自己的长进令人难以置信，率直自信的个性坦露无遗。师：孙权是英明爱才的君主，吕蒙是率直自信的将帅，那么鲁肃呢？生：鲁肃是地位高于吕蒙的谋臣，从文中跟吕蒙的交谈看，他对吕蒙作了积极的肯定和褒奖。能够得到鲁肃的肯定，说明吕蒙的长进非常明显。也许吕蒙的进步太惊人了，鲁肃未及深思，脱口而出：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”师：这等于在揭吕蒙的短。生：我认为这是一句调侃的话，凸现了鲁肃爽朗、风趣的个性。生：也可以看出他的真诚，因为吕蒙作为一员武将，也许就是个“大老粗”。如今在学习上有了长进，“非复吴下阿蒙”，前后发生了翻天覆地的变化，这正说明了他的进步之大。师：你的这一分析很有道理，鲁肃的爽朗真诚，并没有让吕蒙生气。他的这一“吹捧”恰到好处，让吕蒙倍感自信，读书学习的劲头更足了。他的性格与吕蒙的相融相投，两人很快结为了好友。