1、绿色圃中小学教育网|http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网|http:/2多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！你喜欢在草地上玩耍吗？喜爱美丽的蒲公英吗？绿色圃中小学教育网|http:/3绿色圃中小学教育网|http:/45活动一：整体感知活动任务：讨论“课文主要写了哪两件事情？”活动流程：1、自主学习：大声朗读课文，思考问题并圈出生字词。2、小组讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等（时间：15分钟）6 我和弟弟常常在草地上玩我和弟弟常常在草地上玩耍。耍。
2、有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。吹。7 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而是不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我的。中午回家的时候，我看见草地是看见草地是金色金色的。傍晚的时的。傍晚的时候，草地又变候，草地又变绿了绿了。发现草地会变色绿色圃中小学教育网|http
3、:/我会认我会认钓拢diolng （钓鱼钓鱼 钓钩钓钩)（合拢合拢 合不拢嘴合不拢嘴）8绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网|http:/我我会会认认也也会写会写耍9shu玩耍耍威风耍脾气绿色圃中小学教育网|http:/装10zhung假装装扮装模做样绿色圃中小学教育网|http:/劲11绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/jn使劲用劲干劲十足绿色圃中小学教育网|http:/绒12rng绒毛绒线羽绒服绿色圃中小学教育网|http:/假13ji假装假如狐假虎威绿色圃中小学教育网|http:/朝14朝着朝代百鸟朝凤cho绿色圃中小学教育网|http:/些1
4、5这些一些多些xi绿色圃中小学教育网|http:/钓16钓鱼钓具沽名钓誉dio绿色圃中小学教育网|http:/察17观察察觉明察秋毫ch绿色圃中小学教育网|http:/瓣18花瓣（辨析辫子辩论）bn绿色圃中小学教育网|http:/拢19合拢拉拢合不拢嘴lng绿色圃中小学教育网|http:/掌20手掌鼓掌了如指掌zhng绿色圃中小学教育网|http:/趣21风趣有趣趣味无穷q绿色圃中小学教育网|http:/我会读我会读玩耍玩耍 耍赖耍赖 安装安装 装扮装扮 使劲使劲 用劲用劲 绒毛绒毛 羽绒服羽绒服假如假如 假装假装 朝代朝代 唐朝唐朝一些一些 那些那些 观察观察 警察警察 花瓣花瓣 豆瓣儿豆瓣
5、儿 手掌手掌 掌声掌声22绿色圃中小学教育网|http:/比一比，辨一辨比一比，辨一辨:耍耍 要要 瓣瓣 辫、辩、辨辫、辩、辨拢拢 扰扰钓钓 钩钩23假假jiji朝朝ch ozh o弟弟也弟弟也假假装打哈装打哈欠，把蒲公英的绒毛欠，把蒲公英的绒毛朝朝我脸上吹我脸上吹。（课文第二。（课文第二自然段第四句话）自然段第四句话）假装假装放假放假唐朝唐朝朝霞朝霞劲劲j j n n 使劲使劲j j ng ng 劲敌劲敌他回过头来，我就他回过头来，我就使使劲劲一吹，把蒲公英的一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上绒毛吹到他的脸上。（课文第二自然段第三句话）（课文第二自然段第三句话）24绿色圃中小学教育网|http
6、:/2.金色的草地金色的草地第二课时绿色圃中小学教育网|http:/（）的草地）的草地26绿色圃中小学教育网|http:/（）的草地）的草地金色碧绿可爱无边27金色的金色的金色的金色的（阳光）（麦浪）（童年）（草地）28活动二：理解课文内容活动二：理解课文内容活动任务：活动任务：草地在一天中的变化是怎样的草地在一天中的变化是怎样的？为什么草地会变颜色及其变色的原因？为什么草地会变颜色及其变色的原因？活动流程：活动流程：1、自主学习：自由读课文，思考问题做标注。2、小组讨论：交流并将答案简要概括后记录下来。3、展示分享：一个小组向全班交流、分享然后组织其他小组分享（补充、追问、质疑等）。（时间：
7、10分钟）绿色圃中小学教育网|http:/ 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装有一次，弟弟跑在我前面，我装着着一本正经一本正经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖谢廖沙！沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就使劲使劲一一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也弟弟也假装假装打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。一本正经：形容很规矩、很庄重一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说30绿色圃中小学教育网|http:/31 我来到草地上，仔细观察，我来
8、到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原原来，蒲公英的花就像我们的手掌，来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。可以张开、合上。花朵张开时，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。草地会变色的原因绿色圃中小学教育网|http:/ 我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当当蒲公英盛开的时候，这片草地蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。看看图
9、中这两个娘子分别是谁,他们在做什么看情况读课文下张32 有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，我装着一本正经的样子，()喊：喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他他(以为以为 )回过头来，我就使劲一吹，回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上他的脸上(顿时顿时 )我我(忍不住忍不住 )。大声大声我摔跤了我摔跤了他的脸上沾满了他的脸上沾满了“雪花雪花”哈哈大笑哈哈大笑我来演33活动三：体会句子活动任务：讨论“从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？”活动流程：1、自主学习：大声朗读课文，思考问题并尝试用自己的话说。2、小组
10、讨论：在小组长的组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）（时间：10分钟）我来到草地上，仔细观察，发现蒲我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合的花就像我们的手掌，可以张开、合上。上。花朵张开时，它是金色的，草地花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。35 这些并不这些并不引
11、人注目引人注目的蒲公英，给我的蒲公英，给我们带来了不少快乐。们带来了不少快乐。引人注目：引人注目：引起人的引起人的注意，使人把视线集中注意，使人把视线集中在一点上。在一点上。36 多么多么可爱可爱的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！从那的蒲公英！从那时起，蒲公英成时起，蒲公英成了我们最喜爱的了我们最喜爱的一种花。它和我一种花。它和我们一起睡觉，和们一起睡觉，和我们一起起床。我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？37绿色圃中小学教育网|http:/蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花的形状：花的形状：早晨早晨 -中午中午 -傍晚傍晚-第二天太阳第二
12、天太阳 升上来升上来绿色绿色-金色金色 -绿色绿色-金色金色 合拢像合拢像拳头拳头-张开手掌张开手掌-合拢合拢-像什么像什么张开张开像什么像什么38绿色圃中小学教育网|http:/39活动四：体会情感活动任务：讨论“学了这篇课文，你有什么感受？”活动流程：1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考以上问题并组织好语言。2、小组谈论：在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而是不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候
13、，我的。中午回家的时候，我看见草地是看见草地是金色金色的。傍晚的时的。傍晚的时候，草地又变候，草地又变绿了绿了。这是为什么呢？40绿色圃中小学教育网|http:/玩耍金色的草地绿色的草地快乐开合金色绿色蒲公英 “我我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现先发现了什么，又发现了什么？两次发现有哪些不同，你有哪些不同，你从中受到了什么启示？从中受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。42热爱大自然留心观察事物点此播放视频点此播放视频43课后作业：课后作业：l1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲熟练朗读课文，我要把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。公英喜爱的感情读出来。l2、在小学语文写字小学语文写字里书写生字并里书写生字并组词。组词。44我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？花朵张开时，它是金色的，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。成绿色的了。45
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