2认识人民币.pptx

教学目标：教学目标：1.知识与技能：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元10角。2.过程与方法：能较熟练地辨认各种面值的人民币。3.情感态度价值观：感受数学与实际生活的密切联系。教学重、难点：教学重、难点：认识各种面值的人民币。元元角角分分1635127825221010101241050把钱和相应的硬币连起来。把钱和相应的硬币连起来。拓展提升拓展提升 本节课本节课你学会了你学会了些什么？些什么？布置作业布置作业作业：作业：第55页练习十二，第14题。板书设计板书设计认认 识识 人人 民民 币币1 1元元 1 1角角 5 5角角 1 1分分 2 2分分 5 5分分1 1元元=10=10角角 1 1角角=10=10分分 这节课我与学生进行了很好的互动，让他们来说来讲，让他们在课堂上当小老师，给了他们很大的自主空间。由于上学期已经作了初步认识，因此我把人民币以多媒体形式出现简单复习一遍，为下面的具体探究与辩识作铺垫。学生通过观察、触摸、小组交流等学习方式，较好地认识了各种小面值人民币的特征与相应练习。接下来是引导爱护人民币的思想，这是每位公民的责任与义务。从小教育小学生养成对人民币的尊重。养成合理用钱的习惯显得尤为重要。使学生很好的联系生活实际，讲出了爱护人民币的一些做法，无形中又反过来强化了必须爱护人民。课后反思课后反思