2018-2019学年广东省深圳市宝安区七年级(上)期末历史试卷(解析版).doc

2018-2019学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末历史试卷一、单项选择题请选择一个最恰当的选项，每小题2分，30小题，共60分1（2分）化石是研究远古人类历史的重要证据。分析右图所示化石，我们可以得出的结论是北京人（ ） A学会了使用火B能够直立行走C结成群体生活D使用打制石器2（2分）目前，世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于（ ）A中国B古印度C古埃及D古巴比伦3（2分）以下选项中的发明创造中，传说是黄帝发明的是（ ）A制造船只B制作陶器C创造文字D养蚕缫丝4（2分）相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，联盟的首领依次是（ ）A尧、禹、舜B尧、舜、禹C舜、尧、禹D舜、禹、尧5（2分）“夏传子，家天下”，这句话反映的是（ ）A禹建立了夏朝B夏朝是中国历史上第一个王朝C启继承了禹的位置，王位世袭D夏朝实行禅让制6（2分）如图所示利簋腹内铸有武王牧野伐纣的铭文，该文物最可能出自（ ） A夏朝B商朝C西周D东周7（2分）小明在历史课上学到了“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是（ ）A秦、楚、赵B燕、齐、韩C魏、蜀、吴D赵、魏、韩8（2分）_是战国时期一次重要的改革，通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础上述材料中模线部分应该填写的内容是（ ）A管仲变法B商鞅变法C吴起变法D李悝变法9（2分）作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”的是（ ）A万里长城B灵渠C都江堰D修建骊山陵10（2分）他提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，他主张以德治国，他是（ ）A老子B孔子C孟子D韩非子11（2分）如图所示漫画反映的历史现象是（ ） A独尊儒术B焚书坑儒C中央集权D百家争鸣12（2分）下列文字中，在秦朝时期作为通用文字颁行全国的是（ ） A甲骨文B小篆C行书D草书13（2分）“始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动，徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。”材料描述的是（ ）A秦的统一B秦的巩固措施C秦的暴政D秦的灭亡14（2分）中国古代历史上规模最大的一次农民起义是（ ）A陈胜、吴广起义B黄巾起义C李自成起义D太平天国起义15（2分）“此三者（张良、萧何、韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料中的“吾”指的是（ ）A项梁B刘邦C英布D张耳16（2分）秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。这体现了汉初的（ ）政策A勤俭治国B“以德化民”C“与民休息”D以武立国17（2分）“罢黜百家，独尊儒术”发生在（ ）时期A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝18（2分）分析下列材料，我们可以得出的结论是（ ）人物专著及时间提出观点李希霍芬（德国）中国（19世纪末）把“从公元前11年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”首次命名为“丝绸之路赫尔曼（德国）中国与叙利亚之间的古代丝绸之路（20世纪初）确定了丝绸之路的基本内涵，即它是中国古代经过中亚通往南亚、西亚以及欧洲、北非的陆上贸易交往的通道沙畹（法国）西突厥史料（20世纪初）“丝路有海、陆两道”三杉隆敏（日本）探寻海上丝绸之路东西陶瓷交流史（20世纪60年代）第一次提出“海上丝绸之路”的概念A“丝绸之路”的概念从西汉开始就有B“丝绸之路”的内涵在不断发展C张骞开通了丝绸之路D张骞本人曾到达古罗马19（2分）下列官职中，在西汉时期设立且管辖区域包括今新疆地区的是（ ）A西域都护B安西都护C北庭都护D单于都护20（2分）刘秀统治期间，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；他统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ）A光武中兴B文景之治C大一统D民族交融21（2分）“外戚梁翼（他妹妺是汉顺帝皇后）先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。”这段材料反映的史实是（ ）A西汉时皇帝早逝B西汉时幼主即位C东汉时宦官得宠D东汉时外戚专权22（2分）后汉书中记载：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。”材料记载的事件发生在（ ）A秦朝B西汉C东汉D三国23（2分）他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体，他是（ ）A扁鹊B张仲景C李时珍D华佗24（2分）纪传体是我国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实。我国以纪传体著史始于（ ）A论语B孙子兵法C史记D资治通鉴25（2分）“五体投地”“现身说法”“因果”“忏悔”，这些汉语中的用词都与哪一宗教有关？（ ）A道教B佛教C基督教D伊斯兰教26（2分）我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生于（ ）A东汉末年B春秋战国时期C西晋末年D三国时期27（2分）通过如图，我们可以分析出：西晋时（ ）氐族迁入长安以西的关中地区羌族迁入长安以西的关中地区匈奴族和羯族迁到黄河以南的地区鲜卑族迁到辽宁和陕西及河套地区 ABCD28（2分）“草木皆兵”、“风声鹤唳”等成语与下列哪一事件有关（ ）A淝水之战B赤壁之战C八王之乱D祖逖北伐29（2分）祖冲之在数学方面的成就是（ ）A最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法B撰写了九章算术C把圆周率精确到小数点以后的第七位数字D撰写了周髀算经30（2分）“天下第一行书”兰亭集序的作者是（ ）A王羲之B钟繇C胡昭D顾恺之二、第二卷（非选择题，共40分）31（14分）阅读材料，回答问题。史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。材料一：河南舞阳贾湖遗址（距今8000多年，新石器时代）出土的碳化稻粒和骨笛。 材料二：刻有文字的甲骨（图3） 材料三：春秋时期的铁制农具（图4）材料四：时（曹）操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跣足（光着脚出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入罗贯中（约13301400年）三国演义公曹操）闻攸来，跣足迎之，抚掌笑曰：“（你）来，吾事济矣!”裴松之（372451年）奉旨作注三国志（袁）绍谋臣许攸贪财，绍不能足（满足），来奔，因说（劝说）公（曹操）击（淳于琼，哀绍部下，驻扎在乌巢）等。陈寿（233297年）三国志请回答：问题一：材料一中两件文物分别证明了怎样的基本事实？结合材料一和所学知识，对比半坡遗址与贾湖遗址的异同点。问题二：材料二中文字的名称是什么？这些文字有何历史地位？材料二所示文物对于研究商周时期历史来说，是第几手资料？问题三：材料三所示文物证明了怎样的基本事实？春秋时期农业生产力水平提高的另一重要标志是什么？问题四：分析材料四的三段材料，按可信程度自高往低排列，顺序是什么？综合所学知识，辨析这几段材料，请你用自己的语言描述当时的史实（提示：可从事件的起因、经过和结果等方面描述）32（14分）阅读材料，回答问题。采取什么制度管理地方，这考验的是统治者的智慧。在这个问题上，我国古代历史上曾出现过反复。材料一： 材料二：郡的最高长官是郡守。县的人口在万户以上的，其长官称县令；不满万户的称县长。县以下的地方政区是乡，乡辖（管辖）十亭，亭有长；一亭十里，里有魁；一里则辖百家，五家为伍，十家为什。摘自中国通史材料三：当时人们的看法，认为周王朝亡于分封，而秦王朝亡于不分封一如果封国林立，到处有皇族据点，陈胜、吴广星星之火，便不会燎原。西汉王朝则采取折中办法，一方面仍保留秦王朝的郡县制度，一方面也恢复周王朝的分封制度，王爵封国统耪数县或十数县，地位高于郡，侯爵封国只统辖一县或数乡，与县相等。摘自中国人史纲材料四：主父偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。摘自史记平津侯主父列传译文：主父偃向皇帝劝说道：“现在诸侯王的子弟有的多达十几人，而只有嫡长子正妻所生的长子）继承王位，其他人虽然也是诸侯王的亲生骨肉，却不能享有一尺的封地，这就使得仁孝之道不明显了。希望陛下命令诸侯王可以把朝廷给他的恩惠推广到其他子弟的身上，用本封国的土地封他们做侯，他们人人都为得到了希望得到的东西而欢喜；陛下用的是推行恩德的方法，实际上却分割了诸侯的封国领地，朝廷没有采用削夺的政策，而王国却逐渐衰弱了。”请回答：问题一：根据所学知识，材料一中图片所示形势与哪一王朝的哪一制度有关？这一制度在当时产生了哪些积极作用？问题二：材料二所示现象出现与哪一王朝开始实行的什么制度有关？当时，“那守”“县令（县长）”等地方长官都是如何产生的？这一制度的实行有何历史意义？问题三：对材料三中“周王朝亡于分封，而秦王朝亡于不分封”的观点你是否认同？为什么？问题四：结合所学知识，材料四反映了主父偃向哪位皇帝提出的什么建议？为了监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，这位皇帝还建立了什么制度？这些措施起到了什么作用？33（12分）阅读材料，回答问题材料一：我国古代某历史阶段政权更替示意图 材料二： 鲜卑姓改用汉姓鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓拓拔元步六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘乙旃叔孙勿忸于于丘穆陵穆尉迟尉请回答：问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是什么？政权A的建立者是谁？材料中方框所示局面的形成与哪一战役有直接关系？问题二：有人认为，我国在材料一所示历史阶段时期的社会特征是政权分立与民族交融。对这一观点，你有何看法？结合材料及所学知识，自拟主题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、结论正确。2018-2019学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择题请选择一个最恰当的选项，每小题2分，30小题，共60分1【解答】化石是研究远古人类历史的重要证据。分析右图所示化石，我们可以得出的结论是北京人使用打制石器。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。故选：D。2【解答】我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国是世界上最早栽培水稻的国家。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。故选：A。3【解答】根据所学知识可知，黄帝，姓公孙，名轩辕相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。这些远古传说，反映出当时的社会发展水平。考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出水井遗迹蚕茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等。这些发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。A符合题意。故选：A。4【解答】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。故选：B。5【解答】约公元前2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。“夏传子，家天下”反映的本质问题是夏朝实行王位世袭制。故选：C。6【解答】图片文物是西周青铜器利簋，腹内铭文记述牧野之战，见证武王伐纣的历史。故选：C。7【解答】战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，形成了韩、赵、魏三个国家。故选：D。8【解答】公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始在秦国变法。商鞅变法是一次重要的改革。通过这次变法旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础。故选：B。9【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。题干中这个“了不起的工程”的是都江堰。故选：C。10【解答】根据所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。 提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。故选：B。11【解答】根据漫画内容可知其反映的是百家争鸣。到了战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，士人们大胆探索，相互论辩，形成了众多的思想流派，被称为诸子百家。他们之间的思想论争被后世称为百家争鸣。故选：D。12【解答】题干中的图为汉字演变图，结合课本所学，秦灭六国以后，秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除了原来六国的文字。故选：B。13【解答】由材料“始皇修建阿房宫，骊山陵墓万人动，徭役兵役极繁重，死刑车裂十多种。”可知，这反映了秦朝徭役繁重、刑法严酷，这是秦的暴政的体现。故选：C。14【解答】中国古代历史上规模最大的一次农民起义是陈胜、吴广起义。公元前209年陈胜吴广等被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩，他们在大泽乡起义。起义军在陈建了政权，陈胜自立为王，但不到半年被镇压下去，吴广、陈胜相继被部下杀害。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。故选：A。15【解答】“张良、萧何、韩信”是汉初三杰，正是这三个人邦助刘邦打败项项羽，于公元前202年，建立西汉王朝。因此材料中的“吾”指的是刘邦。故选：B。16【解答】由秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”，可以看出，西汉比秦朝的田赋大为减少，而且还不断降低，以减轻农民负担，这是汉初的休养政策的体现。故选：C。17【解答】西汉汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想。故选：D。18【解答】结合表格，根据材料可知，随着时代的发展，丝绸之路的内涵在不断发展，不光有陆上丝绸之路，还有海上丝绸之路。故选：B。19【解答】结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。故选：A。20【解答】刘秀就是光武帝。为了使社会安定下来，光武帝多次下令释放农婢，减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏，允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，历史上称这个时期的统治为“光武中兴”。故选：A。21【解答】“东汉时，外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。”材料反映了外戚专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。故选：D。22【解答】东汉的蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进了造纸术，这种纸被称为“蔡侯纸”。故“蔡侯纸”出现在东汉时期。故选：C。23【解答】华佗是东汉著名医学家。精通内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。华佗还模仿虎、鹿、熊猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，这套体操叫做“五禽戏”，用以锻炼身体。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”等。选项D符合题意。故选：D。24【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的史记，是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实。故选：C。25【解答】题干给出的“五体投地”“现身说法”“因果”“忏悔”等都与佛教有关。起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。选项B符合题意。故选：B。26【解答】依据所学可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。C项符合题意。故选：C。27【解答】西晋时原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古高原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。匈奴族和羯族迁到黄河以南的地区这个表述是错误的，据此可排除ACD三个选项。故选：B。28【解答】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”等成语典故都出自这次战役。故选：A。29【解答】祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。C符合题意。故选：C。30【解答】东晋的王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是兰亭序，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。D符合题意。故选：D。二、第二卷（非选择题，共40分）31【解答】问题一：据材料“河南舞阳贾湖遗址（距今8000多年，新石器时代）出土的碳化稻粒和骨笛”并结合所学知识可知，材料一中图1文物证明了我国原始人已经会种植水稻；材料一中图2文物证明了我国原始人已经会制作简单的乐器；半坡遗址与贾湖遗址的不同点是生活的环境不同，半坡人种植粟，贾湖种植水稻。半坡人和贾湖人都处于我国原始农耕文明时期。问题二：仔细观察图片并结合所学知识可知，材料二中文字的名称是甲骨文；甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。第一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等，是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。材料二所示文物对于研究商周时期历史来说，是第一手资料。问题三：据材料“春秋时期的铁制农具”并结合所学知识可知，材料三所示文物证明了铁制农具的出现；春秋时期农业生产力水平提高的另一重要标志是牛耕。春秋战国时期，冶铁技术逐渐提高，比青铜硬度更高、更易于普及的铁农具逐渐代替青铜工具而广泛使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。春秋时期的生产工具和技术的发展与进步，使社会生产力的显著提高，我国的社会经济得到了进一步发展。问题四：据材料“时（曹）操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跣足（光着脚出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入”“公曹操闻攸来，跣足迎之，抚掌笑曰：（你）来，吾事济矣!”“（袁）绍谋臣许攸贪财，绍不能足（满足），来奔，因说（劝说）公（曹操）击（淳于琼，哀绍部下，驻扎在乌巢）”并结合所学知识可知，按可信程度自高往低排列顺序是；因为分别出自陈寿（233297年）的三国志，裴松之（372451年）奉旨作注三国志，罗贯中（约13301400年）三国演义，作者对史实的加工程度不同；综合所学知识，东汉末年曹操与袁绍进行的战争。当时，曹操占据黄河中下游的地区，“挟天子以令诸侯”，与当时北方最大的军阀袁绍发生的决战。公元199年，袁绍率兵10万进攻曹操，曹操以2万人迎敌。200年，两军在官渡对峙，许攸来投，献出一计，曹操以少数军队偷袭乌巢，将袁绍军粮焚毁，大败袁军。官渡之战时中国历史上著名的以少胜多的战役，曹操通过此战奠定了统一北方的基础。故答案为：问题一：图1文物证明了我国原始人已经会种植水稻；图2文物证明了我国原始人已经会制作简单的乐器；不同点是生活的环境不同，半坡人种植粟，贾湖种植水稻。相同点：都处于我国原始农耕文明时期。问题二：甲骨文；是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的；第一手资料。问题三：铁制农具的出现；牛耕。问题四：；东汉末年曹操与袁绍进行的战争。当时，曹操占据黄河中下游的地区，“挟天子以令诸侯”，与当时北方最大的军阀袁绍发生的决战。公元199年，袁绍率兵10万进攻曹操，曹操以2万人迎敌。200年，两军在官渡对峙，许攸来投，献出一计，曹操以少数军队偷袭乌巢，将袁绍军粮焚毁，大败袁军。官渡之战时中国历史上著名的以少胜多的战役，曹操通过此战奠定了统一北方的基础。32【解答】问题一：根据所学知识，材料一中图片所示形势与西周的分封制有关，西周通过分封制，开发了边远地区，加强统治，成为一个强盛的国家。问题二：材料二所示现象是秦朝实行的郡县制。当时，“那守”“县令（县长）”等地方长官都是由皇帝直接任免的；问题三：对材料三中“周王朝亡于分封，而秦王朝亡于不分封”的观点你是否认同？为什么？问题四：结合所学知识，材料四反映了主父偃向哪位皇帝提出的什么建议？为了监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，这位皇帝还建立了什么制度？这些措施起到了什么作用？（1）材料一中的图片“状元卷”与科举制度有关，我国古代第一位状元产生于唐太宗统治时期，状元是科举考试中进士科考中第一名的称号，科举制度首创于隋炀帝时，隋炀帝设进士科，标志着科举制度正式诞生。（2）根据材料二“皇帝、中央设三公，郡、县”，结合所学知识可知，这一制度的名称是中央集权制度；在地方上实行了郡县制；在这一制度下地方长官是由中央任命；加强了中央集权。从材料二和所学知识可知，科举制是最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度；影响着教育和整个社会；自由竞争，公平公正；分科考试，选拔人才；强调以才能作为选官标准的原则；增强国家机构的活力和办事效率；推动政治、经济、文化的发展；体现任人唯才、唯贤，淡化世族、门第影响；中国的文化精华得到传承。（3）科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除，主要因为明清时期的八股取士钳制了知识分子的思想，应试者不得自由发挥，许多知识分子埋头苦读经书，脱离现实，无法培养实际人才；不利于自然科学的发展。（4）据材料“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，被人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣”并结合所学知识可知，材料一是推恩令的描述，是主父偃向汉武帝所提出的建议；西汉初年，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，为巩固国家的统治，汉初分封了许多封国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。为监视地方官吏豪强，此皇帝还建立了刺史制度；这些措施使得中央对地方的控制大大加强。故答案为：（1）科举制度；隋朝。（2）它是当时最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度；影响着教育和整个社会；自由竞争，公平公正。（3）明清时期的八股取士钳制了知识分子的思想。（4）主父偃；汉武帝（刘彻）；“推恩令”（推恩）；刺史制度；中央对地方的控制大大加强。33【解答】问题一：材料一中，AB两处所示位置应该填写的内容分别是吴和北魏。根据所学知识可知，三国指的是魏、蜀、吴三国；北魏分裂为东魏、西魏，后来又有了北齐、北周，史称北朝。政权A的建立者是谁孙权；222年，孙权（称王）定都建业，三国鼎立局面形成。材料中方框所示局面的形成与赤壁之战有直接关系。根据所学知识可知，官渡之战后，曹操基本统一了北方，“挟天子以令诸侯”，继而想要统一南北。208年，孙权和刘备联合对抗曹操，结果孙刘联军用火攻，以少胜多，大败曹军。赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（2）有人认为，我国在材料一所示历史阶段时期的社会特征是政权分立与民族交融。这一观点与看法是正确的。根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，少数民族内迁，北人南迁，魏孝文帝改革促进了民族交融。因此三国两晋南北朝时期时代特征是政权分立与民族交融。小论文可以结合所学知识，从政权分立和民族融合等方面来组织语言。故答案为：（1）吴、北魏；孙权；赤壁之战。（2）题目：三国两晋南北朝时期的政权分立与民族融合。论述：三国两晋南北朝时期封建国家分裂，政权交替频繁；赤壁之战后，曹操被迫退据北方，重新积聚力量，孙权在长江中下游势力得到巩固。刘备得到两湖大部分地区，后又得四川，这样三个军阀势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件，各自称帝。三国鼎立局面形成了。 并存的三个政权，为战胜对方，各自采取一些恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。西晋短暂统一后，被内迁的北方少数民族匈奴所灭，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，总称为“十六国”。十六国后期北魏逐渐统一北方。北魏、东魏、西魏、北齐、北周，统称“北朝”。317年，司马睿建立东晋，都城建康。420年，东晋灭亡，420589的170年里，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”。同时三国两晋南北朝时期是我国民族融合的高潮时期。因汉族是中华民族的主体，汉族多是当时先进生产方式的代表，少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式，同时也是汉族对少数民族优点的吸收。从社会进程看，民族融合就是少数民族封建化的过程。另外，也是汉族吸收少数民族优秀文化的过程。其表现：东汉末年以后迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居，相互学习。生产互补，至北朝末年，胡汉差异逐渐消失，实现了民族大融合。少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化，汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分。南方以及西南、西北等地，也都出现了程度不同的民族融合。北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。少数民族接受汉化，实现封建化，封建化又促进某些民族间的融合，成为魏晋南北朝时期的一大特点。民族融合的实现，为隋唐时期的繁荣统一准备了条件。