国考面试真题及答案要点.doc

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公务员考试-面试试题及解析
公务员考试-面试试题及解析(一)
    招考面试题及其解析
　　指导语
　　你好, ①首先祝贺你顺利经过了笔试, 欢迎参加今天的面试。②请你来, 是希望经过交谈, 增进对你的直接了解。③我们会问你一些问题, 有些和你过去的经历有关, 有些要求你发表自己的看法。④对我们的问题, 希望你能认真和实事求是地回答, 尽量反映自己的实际情况、 真实想法。⑤在后面的考核阶段, 我们会核实你所谈的情况。⑥对你所谈的个人信息, 我们会为你保密。⑦面谈的时间为30分钟左右, 回答每个问题前, 你能够先考虑一下, 不必紧张。⑧回答时, 请注意语言要简洁明了。好, 现在就让我们开始。
　　一、 请你用3分钟的时间简要介绍一下你自己的基本情况, 并说说你主要的优缺点, 有哪些特长和爱好?(5分)
　　追问: 喜欢书、 报、 刊吗?
　　喜欢读哪类书籍?
　　经常看的刊物有哪几种?
　　解析:
　　出题思路: 背景性题目。此题的目的是以轻松的话题使考生进入面试状态, 并考查其言语表示能力和自我认知能力。在考生介绍自己优缺点的过程中, 也能够看出其是否有备而来。追问部分的问题着重考查考生的业余爱好、 知识面以及在业务方面充实、 提高自己的意识。一般考生的回答都是爱看书报, 让其罗列常看的报纸时, 往往脱口而出, 但从报刊种类可知其爱好、 知识面。从考生看专业类报刊的情况, 可了解其对自身专业的关注程度和自我提高的主动性。
　　参考评分标准:
　　好: 介绍自己的情况简明扼要、 全面, 表示清晰流畅, 对自己有正确客观的评价, 可看出强烈而端正的求职动机。回答追问部分问题时, 反应敏捷自然, 表示真实可信; 爱好层次高, 知识面与专业联系紧密。
　　中: 表示基本清楚、 有条理, 对自己有比较客观的认识。回答追问部分问题时, 反映自然, 爱好的书报刊有一定层次, 显示有较宽的知识面。
　　差: 表示不清或对自己缺乏客观认识, 动机不明。回答追问部分问题时, 反映真实但面窄, 层次不高或不符合专业要求; 或者无读书习惯; 或者故作高深但经不起分析。
　　二、 对自己将来要达到的事业目标有什么设想吗?为此你做过哪些准备?已具备了哪些条件, 或者已取得了什么成绩呢?请你用3～4分钟谈一谈。(5分)
　　解析:
　　出题思路: 背景性题目。初步了解考生的志向、 学习、 工作等基本情况, 并为以下话题收集信息。考官可适当就考生学习情况、 工作情况进行追问, 尽可能询问已经取得的成绩, 以便考生增强临场自信, 消除紧张感。从考生对事业的设想和所做的准备中, 能够考查考生的求职动机与拟任职岗位的匹配性以及动机的坚定性。
　　参考评分标准:
　　好: 考生对自己未来设想明确, 做出的准备全面、 充分, 表示清晰、 流畅, 动机与岗位匹配。
　　中: 考生对未来有设想, 有一定准备; 表示有条理, 动机合理。
　　差: 考生对未来茫然, 或对未来无实际准备; 表示零散不清, 对给予岗位情况无联系或有冲突。
　　三、 根据专业和能力情况看, 你可选择的职业范围很广, 为什么选择国家机关而且特别选择了我单位呢?(4分)
　　追问:
　　1介绍我单位当前存在的一些困难。
　　2考生为此做了哪些准备。
　　解析:
　　出题思路: 意愿性题目。考查考生的求职动机与拟任职位的匹配性。考官可就事业追求和现实生活需要两方面对考生加以追问, 甚至给考生以压力, 考查其自我情绪控制能力, 并尽可能全面了解考生对事业和生活方面的真实要求, 再与职位提供的条件和要求相比较。
　　参考评分标准:
　　好: 考生意向清楚, 态度诚实, 有较强的事业追求, 又不回避生活需要, 求职动机与职位条件一致; 在追问下情绪稳定。
　　中: 基本意向清楚可信, 求职动机与职位条件不冲突, 情绪基本稳定。
　　差: 意向模糊不清, 态度虚假, 或求职动机与职位条件冲突, 在追问下情绪不稳定或失控。
　　四、 请讲一件你在生活或学习中做得成功的一件事, 当时是什么情况?你是怎么做的?有何体会?请讲得尽可能详细一些。(5分)
　　稍停后可逐步追问:
　　最后结果是什么?
　　别人怎么评价?
　　您自己怎么评价?
　　您从中获得了什么经验或得到了什么教训?
　　解析:
　　出题思路: 行为性题目。该题考查考生计划、 组织和协调方面的能力, 以及相关的工作经验和自我认知的能力, 同时从该题中也能够看出考生的价值观与成就动机。注意: 一定要问出具体事例。
　　参考评分标准:
　　好: 事情确实做得漂亮, 显示出可信的计划组织和协调的能力, 别人的评价高, 自己的评价也中肯、 客观。对其中不足之处能正确对待。
　　中: 事情做得一般, 但可看出一定的能力和相关经验; 自己的评价基本中肯。
　　差: 经再三启发也谈不出来, 或自认为成功的事情并不是真的很成功, 自己不能正确、 客观评价自己, 缺少相关经验和思考总结。
　　五、 在工作或学习过程中, 你可能会遇到这种情况: 你与一位同事(或同学)需共同完成一项任务, 由于某种原因她有些情绪, 表现出工作积极性不高。你是怎样对待这种情况的呢?请举个例子, 好吗?(4分)
　　追问1, 该同事有什么问题?对工作有什么影响?
　　追问2, 你是怎么做的?
　　追问3, 结果怎样?
　　考官也可根据回答情况随机追问。
　　解析:
　　出题思路: 行为性题目。该题考查考生人际交往的意识和技巧, 着重考查其人际沟通及与同事建立信任关系的技巧和能力。
　　参考评分标准:
　　好: 具备主动合作的意识, 善于与她人沟通, 能采取有效措施, 经过对她人的理解和支持来促进工作。
　　中: 有合作意识, 能够与对方沟通, 基本上能采取措施处理好双方的关系, 不影响工作。
　　差: 无合作意识, 不能理解她人, 或采取的措施不得力, 可能使工作无法进展。
　　六、 在你的工作经历中可能出现过这样的情况, 你所在的组织(如单位、 科室、 班级、 工作组等)与另一兄弟组织之间产生了矛盾或冲突, 要由你来解决, 如果有, 请你举例谈谈整个情况。(5分)
　　能举例, 则追问:
　　1当时遇到的是什么矛盾(问题)?
　　2你的任务是什么?
　　3你采取了什么办法(措施)?
　　4最终的效果如何?
　　不能举例, 则请考生假设有这样的情况。请她谈谈想如何处理两个组织之间的矛盾。
　　解析:
　　出题思路: 行为性问题或情境性问题。经过考生的回答了解她的组织协调能力、 人际交往能力, 特别是解决平级组织间矛盾问题的能力。
　　参考评分标准:
　　好: 考生能够洞察问题并协调各种关系, 考虑问题全面, 能抓住关键, 措施得力, 且能条理清楚地表示。
公务员考试-面试试题及解析(二)
指导语
　　你好, 首先祝贺你顺利经过了笔试, 欢迎参加今天的面试。请你来, 是希望经过交谈, 增进对你的直接了解。我们会问你一些问题, 有些和你过去的经历有关, 有些要求你发表自己的看法。对我们的问题, 希望你认真和实事求是地回答, 尽量反映自己的实际情况、 真实想法。在后面的考核阶段, 我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息, 我们会为你保密。面谈的时间为20分钟左右, 回答每个问题前, 你能够先考虑一下, 不必紧张。好, 现在就让我们开始。
　　导入语
　　请用二三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。
　　此题用于简单问候或寒暄之后, 起自然过渡、 导入正题的作用, 其目的一是让考生放松, 能自然进入面试情境; 二是了解考生的学习、 工作、 生活经历; 三是考查考生自我认知能力。
　　一、 敬业、 诚实精神(10分)
　　测评要点:
　　(1)报考动机及对工作的责任心、 进取心;
　　(2)诚实、 求实精神。
　　测试题目:
　　1小说《围城》中有句话: ”城外的人想挤进来, 而城里的人则想冲出去。”假如你考上公务员后, 可能许多情况并不像你想像的那么如意, 对此, 你打算怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 采取实事求是的态度, 不回避问题, 报考动机与拟任职位所能提供的条件相当, 上进心强, 情绪稳定, 应对自然。
　　中: 态度积极, 基本实事求是, 能提出一些基本可行的想法。
　　差: 不能正面回答问题, 采取回避态度, 含糊其词, 回答问题虚假。
　　2机关要求比较严, 待遇比较低, 而每年要进行严格的考核, 如工作不称职或违纪, 还要受到处分或被辞退。如果在待遇相同、 工作条件相仿的情况下, 你还会报考公务员吗?为什么?
　　评价参考标准:
　　好: 回答问题真实, 不闪烁其词, 工作责任心、 上进心强, 能结合实际回答问题, 条理清楚目的明确。
　　中: 回答问题基本符合实际, 陈述想法能够自圆其说, 但不够中肯有力。
　　差: 回答问题时闪烁其词, 生搬硬套, 缺乏条理, 不令人信服。
　　二、 政策、 理论水平(15分)
　　测评要点:
　　(1)理解并运用党和国家有关方针、 政策的水平及能力;
　　(2)对社会生活中重大、 热点问题的关心程度及阐述该类问题时所表现出的基本理论素养, 即判断力、 分析比较、 抽象概括能力。
　　测试题目:
　　1近年来一些中小学收费名目繁多, 家长们不堪重负, 怨声载道。然而校方认为, 当前办学经费紧张, 要提高教师待遇、 改进学校环境, 收取必要的费用是恰当的。请就此问题谈谈你的看法。
　　评价参考标准:
　　好: 能够全面地分析问题。论据充分恰当, 论证严密, 考虑问题有深度, 政策性强, 有自己独到的看法。
　　中: 基本能够全面考虑问题, 论据基本恰当, 论证基本合理。
　　差: 不能全面考虑问题, 论据不恰当, 论证不合理, 政策性较差。
　　2加强精神文明建设要从我做起。请你结合实际, 谈谈你对这句话的理解。
　　评价参考标准:
　　好: 说理充分, 论证严密, 政策性强, 有较高的理论素养。
　　中: 说理、 论证基本得当, 有一定的理论素养。
　　差: 说理不充分; 论证不严密, 思维面窄, 缺乏理论深度, 政策性差。
　　三、 组织、 协调能力(10分)
　　测评要点:
　　(1)组织计划的周密性、 条理性、 可行性;
　　(2)各方面关系的协调、 沟通能力。
　　测试题目:
　　1如果让你牵头, 如何开展工作?
　　评价参考标准:
　　好: 考生能综合各方面因素进行计划、 组织, 协调能力强, 工作有条理, 说明问题清楚。
　　中: 开展工作有一定计划性, 采取的措施基本可行, 并基本能说清楚。
　　差: 计划安排有漏洞, 反映出的组织、 协调能力不强, 又未能说清楚。
　　2机关工作会议比较多, 但有的会议效率不高。如果让你主持一次会议, 你会采取哪些措施提高会议效率?
　　评价参考标准:
　　好: 分析透彻, 措施得力, 反映出来的组织、 协调能力强。
　　中: 能够分析问题并采取一定的措施, 但组织计划的周密性、 可行性一般。
　　差: 工作缺乏计划性, 协调能力、 沟通能力较差, 说理较差。
　　四、 应变能力及开拓、 创新意识(10分)
　　测评要点:
　　(1)心理承受能力、 情绪稳定性、 自制力;
　　(2)反应的敏捷性及开拓、 创新意识。
　　测试题目:
　　1你们科的副科长某天让你撰写一项工作计划, 当你完成后送她审阅时, 她相当不满意, 要你重写, 而你计划中的很多想法都得到过正科长的赞同。这时你会怎么做?
　　评价参考标准:
　　好: 反应迅速、 得体、 对组织中的权属关系有很强的意识, 处理人际关系问题原则性与灵活性相结合。
　　中: 反应基本得体、 对组织中的权属关系有一定的意识, 能反应及处理人际关系问题的原则性和灵活性。
　　差: 反应迟钝, 或不知所措, 对组织中的权属关系没有很好的认识, 处理人际关系问题简单无效, 反应不得体。
　　2, 你做了一件好事, 不但没有得到周围人的理解, 反而还受到一些人的冷嘲热讽, 这时你怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 反应冷静, 正确对待, 自制力强, 心理素质好。
　　中: 反应基本得体, 有一定自制力。
　　差: 不能坦然对待, 反应偏激, 自制力差, 心理素质不好。
　　五、 语言表示能力(10分)
　　测评要点:
　　(1)语言的准确性、 逻辑性、 流畅性;
　　(2)语言的描述能力、 感染力、 说服力。
　　评分说明: 此部分不单独设题, 考官以考生回答上述所有问题时的实际表现, 依据测评要点为其打分。
　　六、 仪表举止(5分)
　　测试要点:
　　(1)文化素养;
　　(2)体貌体态、 衣着打扮;
　　(3)身体状况。
　　评分说明: 考官依据测评要点结合对考生的观察为考生打分。
公务员考试-面试试题及解析(三)
    　指导语
　　你好, 首先祝贺你顺利经过了笔试, 欢迎参加今天的面试。请你来, 是希望经过交谈, 增进对你的直接了解。我们会问你一些问题, 有些和你过去的经历有关, 有些要求你发表自己的看法。对我们的问题, 希望你认真和实事求是地回答, 尽量反映自己的实际情况、 真实想法。在后面的考核阶段, 我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息, 我们会为你保密。面谈的时间为20分钟左右, 回答每个问题前, 你能够先考虑一下, 不必紧张。好, 现在就让我们开始。
　　导入语
　　请用二三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。
　　此题用于简单问候或寒暄之后, 起自然过渡、 导入正题的作用, 其目的一是让考生放松, 能自然进入面试情境; 二是了解考生的学习、 工作、 生活经历; 三是考查考生自我认知能力。
　　一、 敬业、 诚实精神(10分)
　　测评要点:
　　(1)报考动机及对工作的责任心、 进取心;
　　(2)诚实、 求实精神。
　　测试题目:
　　1如果你被录用为国家公务员、 由于工作需要, 领导把别人瞧不起、 又不愿意做的工作给你, 遇到这种情况你该怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 考生回答问题态度诚恳, 不隐瞒自己的真实想法, 有很强的工作责任心和对事业的追求, 踏踏实实。
　　中: 回答问题较诚实可信, 有事业心、 进取心, 但有轻视事务性工作倾向。
　　差: 考生回答问题心口不一, 隐瞒自己的真实想法。
　　2你为什么要报考这个部门, 这个职位?
　　追问1: 你认为你从事这项工作有哪些有利条件?
　　追问2: 还有哪些不利条件?
　　追问3: 怎样克服不利条件?
　　评价参考标准:
　　好: 考生意向清楚、 态度诚恳, 在追问压力下情绪稳定。有进取心与较强事业追求, 又不回避生活需要、 求职动机与职位条件。
　　中: 意向基本清楚、 可信, 求职动机与职位条件不冲突, 在追问的压力下情绪基本稳定。
　　差: 意向含糊不清, 或求职动机与职位条件冲突, 情绪不稳定。
　　二、 政策、 理论水平(15分)
　　测评要点:
　　(1)理解并运用党和国家有关方针、 政策的水平及能力;
　　(2)对社会生活中重大、 热点问题的关心程度及阐述该类问题时所表现出的基本理论素养, 即判断力、 分析比较、 抽象概括能力。
　　测试题目:
　　1请你谈谈农村卖粮打”白条子”现象会产生哪些副作用?
　　评价参考标准:
　　好: 分析归纳正确全面、 思维有广度和深度, 逻辑性强, 能综合各方面情况谈问题。
　　中: 分析归纳基本正确, 各方面情况基本能考虑到。
　　差: 思维面窄, 只考虑一方面, 而忽视其它方面。
　　2有个电冰箱厂为提高全厂职工的质量意识, 将一批即将投放市场, 但发现质量存在问题的电冰箱全部砸毁, 在社会上引起强烈反响。有些人认为这么做对, 也有些人认为提高质量意识是正确的, 但不应将冰箱砸毁, 你对这个问题怎样看?
　　评价参考标准:
　　好: 不在于赞同哪种观点, 而在于说理充分, 分析归纳正确, 思维的逻辑性强, 思维面广, 能综合各方面考虑。
　　中: 说理论证基本得当, 各方面情况基本能考虑到。
　　差: 说理不充分, 思维面窄, 只考虑一方面而忽视其它方面。
　　三、 组织、 协调能力(10分)
　　测评要点:
　　(1)组织计划的周密性、 条理性、 可行性;
　　(2)各方面关系的协调、 沟通能力。
　　测试题目:
　　1如果让你负责带队到农村了解扶贫工作进展情况, 你将如何组织?
　　评价参考标准:
　　好: 考生能综合各方面因素, 很好地计划、 组织、 协调, 想问题、 办事情周密、 可行, 并能有层次地说明。
　　中: 工作有步骤, 思路较为清晰, 表示通顺。
　　差: 工作安排不全面, 对面临的问题没有预见。语言表示在逻辑上较为混乱。
　　2如果你考上公务员, 而你的原单位不放你, 你怎样争取原单位的理解与支持, 并实现自己的目标?
　　评价参考标准:
　　好: 沟通能力强, 方法得当, 所采取的做法能充分反映考生的组织、 协调能力, 考虑问题全面、 符合实际。
　　中: 有一定沟通能力, 方法基本得当, 所采取的做法基本能反映考生的组织、 协调能力。
　　差: 考虑问题不全面, 缺乏条理, 工作可行性差, 沟通能力差。
　　四、 应变能力及开拓、 创新意识(10分)
　　测评要点:
　　(1)心理承受能力、 情绪稳定性、 自制力;
　　(2)反应的敏捷性及开拓、 创新意识。
　　测试题目:
　　1在我们工作生活中, 难免有尴尬或左右为难的时候, 假如你邀请几位要好的朋友在家聚会, 这时你的家人不知什么原因给你的朋友颜色看, 使你下不来台, 遇到这种情况你怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 反应理智、 自制力强, 有礼, 不失分寸, 不伤害各方的感情。
　　中: 反应基本得体, 没有让双方下不了台。
　　差: 反应消极、 缺乏积极化解的意识。
　　2如果这次考试你没被录用, 你今后还会做哪些努力?
　　评价参考标准:
　　好: 反应冷静, 情绪稳定, 客观估价自己, 正确对待挫折, 抱有积极的生活态度。
　　中: 情绪基本稳定, 能较客观地估价自己, 处事态度积极。
　　差: 情绪紧张, 语无伦次, 处事态度消极或沉默不语。
　　五、 语言表示能力(10分)
　　测评要点:
　　(1)语言的准确性、 逻辑性、 流畅性;
　　(2)语言的描述能力、 感染力、 说服力。
　　评分说明: 此部分不单独设题, 考官以考生回答上述所有问题时的实际表现, 依据测评要点为其打分。
　　六、 仪表举止(5分)
　　测评要点:
　　(1)文化素养;
　　(2)体貌体态、 衣着打扮;
　　(3)身体状况。
　　评分说明: 考官依据测评要点结合对考生的观察为考生打分。
公务员考试-面试试题及解析(四)
    指导语
　　你好, 首先祝贺你顺利经过了笔试, 欢迎参加今天的面试。请你来, 是希望经过交谈, 增进对你的直接了解。我们会问你一些问题, 有些和你过去的经历有关, 有些要求你发表自己的看法。对我们的问题, 希望你认真和实事求是地回答, 尽量反映自己的实际情况、 真实想法。在后面的考核阶段, 我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息, 我们会为你保密。面谈的时间为20分钟左右, 回答每个问题前, 你能够先考虑一下, 不必紧张。好, 现在就让我们开始。
　　导入语
　　请用二三分钟时间简单介绍一下你的简历和家庭情况。
　　此题用于简单问候或寒暄之后, 起自然过渡、 导入正题的作用, 其目的一是让考生放松, 能自然进入面试情境; 二是了解考生的学习、 工作、 生活经历; 三是考查考生自我认知能力。
　　一、 敬业、 诚实精神(10分)
　　测评要点:
　　(1)报考动机及对工作的责任心、 进取心;
　　(2)诚实、 求实精神。
　　测试题目:
　　1物质待遇和工作条件是人们选择工作的重要因素之一, 这次报考谈一谈你在选择工作时都考虑哪些因素?为什么?
　　评价参考标准:
　　好: 既能够坦率承认在择业过程中的个人利益因素, 又能够超越物质利益因素, 有正确的择业观, 积极向上, 叙述有条理, 具有说服力。
　　中: 基本能够正视现实, 实事求是地考虑择业问题, 叙述问题基本清楚, 有一定说理性。
　　差: 隐瞒自己的真实想法, 假、 大、 空, 或者过分注重自己的个性需求, 叙述无条理, 说理性差。
　　2你现在单位的同事(或学校的同学)对你是如何评价的?
　　追问1: 你受过哪些表彰或奖励?
　　追问2: 对所受的表彰或奖励, 你是如何看待的?
　　评价参考标准:
  　好: 诚实坦率, 工作责任心强, 态度认真, 积极向上, 叙述条理清楚, 说服力强。
　　中: 回答问题基本实事求是, 工作认真, 做过一些努力, 叙述有条理, 有一定说服力。
　　差: 不诚实, 谈工作假、 大、 空, 叙述问题没有说服力。
　　二、 政策、 理论水平(15分)测评要点:
　　(1)理解并运用党和国家有关方针、 政策的水平及能力;
　　(2)对社会生活中重大、 热点问题的关心程度及阐述该类问题时所表现出的基本理论素养, 即判断力、 分析比较、 抽象概括能力。
　　测试题目:
　　1吸烟有害健康, 但烟草对国家税收有很大的积极作用。在政府是否应采取严厉措施禁烟问题上, 有各种不同意见, 你对此有何看法?
　　评价参考标准:
　　好: 说理充分, 论证严密, 分析比较和抽象概括能力强, 思维的逻辑性强, 提出的看法符合实际。
　　中: 说理、 讨论基本得当, 提出的看法基本符合实际。
　　差: 说理不充分, 论证不严密, 思维面窄, 考虑问题不全面, 提出的看法不符合实际。
　　2有人说, 大毛病不犯, 小毛病不断, 气死公安局, 难死法院。
　　请你结合实际谈一谈, 道德建设与遵纪守法之间的关系。
　　评价参考标准:
　　好: 综合分析能力强, 政策理论水平较高, 有自己的独到看法, 说理充分, 概括能力强。
　　中: 能抓住问题的主要方面, 有自己的看法, 说理较充分, 论证基本得当。
　　差: 说理不充分, 论证不严密, 思维面窄, 考虑问题不全面, 分析比较能力差。
　　三、 组织、 协调能力(10分)。
　　测评要点:
　　(1)组织计划的周密性、 条理性、 可行性;
　　(2)各方面关系的协调、 沟通能力。
　　测试题目:
　　1如果你的母亲过60大寿, 由你负责筹备和主持生日宴会, 你会怎么做?
　　评价参考标准:
　　好: 工作有计划, 组织协调能力强, 有一定社会活动能力, 自信心强, 叙述条理清楚, 令人信服。
　　中: 工作有一定计划性, 参与意识强, 有一定的组织、 协调能力, 叙述问题有说服力。
　　差: 工作缺乏计划性, 组织、 协调能力较差, 考虑问题不全面, 缺乏沟通能力, 叙述问题没有说服力。
　　2假设你被录用后不久, 在办公室接到上级机关的电话; 通知你单位派人参加一个重要会议。那么, 在电话中你应问清哪些事项?
　　评价参考标准:
　　好: 具体地说, 能问清楚来电话人的姓名、 单位、 电话号码, 会议的内容、 时间、 地点, 参加会议的人员、 工作任务, 是否带材料等等, 简单地说, 回答问题要全面、 具体、 清楚。
　　中: 回答问题能包含上述主要内容, 但不够全面、 清晰。
　　差: 有较多遗漏, 无条理, 缺乏常识、 经验。
　　四、 应变能力及开拓、 创新意识(10分)
　　测评要点:
　　(1)心理承受能力、 情绪稳定性、 自制力;
　　(2)反应的敏捷性及开拓、 创新意识。
　　测试题目:
　　1针对你们单位业务工作中出现的问题, 你提出了一些很好的建议, 得到了同事们的赞同, 但你的领导并不满意。在这种情况下, 你怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 能认真分析, 仔细推敲自己建议存在的问题, 认真领会领导意图, 找出两者之间的共同点, 圆满解决问题, 考生心理冷静, 自制力强, 方法正确, 陈述问题条理清楚, 有说服力。
　　中: 能找出问题的根源并冷静对待, 处理问题有一定方法, 陈述问题有一定说服力。
　　差: 行为偏激, 自制力差, 方法不正确, 或长时间沉默, 显得无以应对。
　　2假如在一次学习讨论会上, 领导对你的发言很不满意, 并当场批评了你, 你怎么办?
　　评价参考标准:
　　好: 能谈到在情绪产生波动时, 自己的自我控制方法, 并取得良好的效果。
　　中: 有控制自我情绪的努力, 但方法不够有效。
　　差: 思前想后, 顾虑重重, 言语中流露出气愤、 委屈, 或长时间沉默, 显得心情难以言表。
　　五、 语言表示能力(10分)
　　测评要点:
　　(1)语言的准确性、 逻辑性、 流畅性;
　　(2)语言的描述能力、 感染力、 说服力。
　　评分说明: 此部分不单独设题, 考官以考生回答上述所有问题时的实际表现, 依据测评要点为其打分。
　　六、 仪表举止(5分)
　　测评要点:
　　(1)文化素养;
　　(2)体貌体态、 衣着打扮;
　　(3)身体状况。
　　评分说明: 考官依据测评要点结合对考生的观察为考生打分