1、新部编人教版六年级语文上册期末测试卷(加答案)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。du jio j sng l ln d y jin c ko ch shn m nng yun 二、 用“”给下列加点字选择正确的读音。勾勒(g l) 蒙古(mng mng) 游侠(xi ji)烟渚(zh ch) 烘烤(hng hng) 摇曳(zhui y)三、 辨字组词。搏(_) 缚(_) 胯(_) 垮(_) 橱(_) 曝(_) 爆(_) 赐(_) 惕(_) 厨(_) 四、 小小动物真有趣,组成许多好成语,我会填。过街老(_) 气壮如(_) 生龙
2、活(_) 守株待(_) 叶公好(_) 打草惊(_) 顺手牵(_) 杀鸡吓(_) 呆若木(_) 画虎类(_) 杯弓(_)影 亡(_)补牢五、 选择合适的词语填入句中的括号里:A行头 B亮相 C唱白脸 D打圆场 E.跑龙套1.我最喜欢的演员终于结束了长达十年的(_)生涯,和自己的偶像演起了对手戏。2.每次我犯了错,家里就变成了戏台,一个(_),一个唱红脸,而(_)的总是奶奶。3.哟,你一天一个(_),这是要拍戏还是赶场呀? 4.她像演员一样,走到前台,来了一个漂亮的(_),获得满堂的掌声。六、 按要求写句子。1他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(缩写句子)_2没有本子、笔和墨水。我没法
3、估算日子。(用关联词语连成一句话)_3为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)_4这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。(修改病句)_七、 我会根据课文内容填空。1.丁香结一文从_、_、_等方面写丁香的,作者由丁香结引发对人生的思考:_。2.穷人一文是_国作家_写的一篇小说,作品主要描写了_和他的妻子_ ,_的故事,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。3.伯牙鼓琴写的是_ 擅长弹琴,_会听,_死了以后,_终身不复鼓琴。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“_”,用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。4.狼牙山五壮士全文按事情发展顺序写了“接受任
4、务_跳下悬崖”这五个部分的内容。八、 阅读短文,回答问题。马铃薯将成为主粮据农业部消息,我国将启动马铃薯主粮化战略,推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食,马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。与稻米、小麦、玉米相比,马铃薯全粉储藏时间更长,在常温下可贮存15年以上,一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。许多专家认为,随着全球人口的快速增加,“在未来世界出现粮食危机时,只有马铃薯可以拯救人类”。中国经济网记者了解到,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长,预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。据了解,世界上有很多国家将马铃薯当作主粮,比如欧洲国家人均消费量
5、稳定在5060千克,俄罗斯人均消费量达到170多千克。当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮,更多的是将马铃薯作为菜来食用,未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变,“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品,由副食消费向主食消费转变。据了解,到2020年,我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。但受耕地资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱,适应性强,种植起来更为容易。属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。农业部副部长余欣荣表示:“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费,我们要努力使马
6、铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步,马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。”1下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是( )A把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。C实施马铃薯主粮化战略后,我国人民群众的生活水平得到了显著提高。2“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。”用“预计”一词使说明更加( )A生动形象B准确科学C富有条理3文中画横线的句子主要运用的说明方法是( )A列数字作比较B列数字举例子C作比较打比方4下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的
7、原因是( )A马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。B世界上很多国家都把马铃薯当作主粮,我们得向他们学习。C我国人口众多,而马铃薯耐寒、耐旱,属于“四省”作物。5请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。_九、 书面表达。本学期即将结束,你一定做过让自己至今还记忆犹新的事,选择一件你最感兴趣的写下来。要求:题目自拟。努力做到语句通顺,内容具体,正确使用标点符号。不少于300字。_参考答案1、跺脚 沮丧 理论 抵御 检测 考察 神秘 能源2、l mng xi zh hng y3、搏斗 束缚 胯骨 垮台 衣橱 曝光 火爆 恩赐 警惕 厨子4、鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 羊 猴 鸡 犬 蛇 羊 5、E C
8、 D A B6、1.他爬到了墙上。 2.因为没有本子、笔和墨水,所以我没法估算日子。 3.为了不滑下来,他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的特点。7、生长环境 开放态势 花的气味 人生中的问题也是解不开的,不然,岂不太平淡无味了。 俄 列夫托尔斯泰 渔夫 桑娜 不管自己家境贫困,毅然收养已故邻居两个孤儿 伯牙 锺子期 锺子期 伯牙 知音 高山流水 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌8、1C2B3B4B5绿色马铃薯,营养好生活。9、难忘的一件事学校里,我有许多难忘的事,如:比赛赢了,表演成功了,获奖了有一盘象棋,我至今记忆犹新。这学期的一节体育课上,语文老师来和
9、同学们下象棋。我自告奋勇地参加了,更何况有个巨大的“赌注”:当天的回家作业,如果我赢了,这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来,在旁边围观,还帮我出主意,加油鼓劲。当时,我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。此时,我很紧张,因为我承担着同学们的“使命”,但我很快就平静下来,投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后,就边防守边进攻。中间,不知战了多少回合后,围观的同学散去了一些,但当时还处于“棋逢对手”的僵局,我们的“战争”还在继续,我沉着地应对。接着,我大军挺进,“主力部队”过河了一大半,恰似“百万雄师过大江”,连小卒也在大车的保护下,步步为营的前进,犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将,仿佛“宜将剩勇追穷寇”,三将五将,将得老将无处藏身,我终于赢了。完成了“重托”;没有辜负同学们期待,我如释负重地回到了座位。老师也兑现了他当时的承诺。事后我想:难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我,鼓励我啊!这盘棋中,老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。7 / 7