宁波市效实中学七年级下学期期末综合题实验探究题试卷试题.doc

宁波市效实中学七年级下学期期末综合题实验探究题试卷试题一、实验探究综合题1结合如图分析作答：（1）图二和中主要的有机物消化过程对应图一中曲线_（填字母），该营养物质最终分解成_。（2）牙龈出血，你会选择多吃图二中_（填数字）的食物。（3）食物的主要消化场所是_（填字母），与此相适应的结构特点有_（任写一条）。2分析图1至图4，结合所学生物学知识回答下列题：（1）图1中_是消化和吸收的主要场所，写出两条与其消化功能相适应的特点_。（2）图2中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示脂肪消化过程的曲线是_，图4中对脂肪有消化作用的三种消化液是_。（3）图3中第三层食物的主要成分在图1消化道的_开始消化，其消化后的最终产物是_。（4）某人偏食出现坏血病症状，患这种病主要是由于摄入图3中第_层食物较少引起的。3每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：（1）如图中，消化食物和吸收营养的主要场所是_，其内表面有许多的环形皱襞，在皱襞的表面又有很多突起，称为_，这样就大大增加了的_。（2）图中所示器官为_，它所分泌的_中不含酶，能促进脂肪变成脂肪微粒，以利于进一步消化。（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证图中第一、第二层食物足够的摄入量的同时，还应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_。（4）从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最合理的是_。A炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B面包、香肠、巧克力、牛奶C馒头、红烧肉、煎鸡蛋、玉米粥 D米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤二、实验探究综合题4下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。（1）人体呼吸系统由呼吸道和_组成。（2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体_、湿润、清洁。（3）_是呼吸道与消化道的共同通道。（4）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的_。（5）人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部_，使胸廓的上下径增大。5如图是肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，请据图回答有关问题：（1）呼吸系统的主要器官是_。（2）A表示_血管，D表示_血管。（3）从FD的过程实际上是血循环中的_循环过程，血液发生的主要变化是氧含量_（增加或减少）。血液由_血变成了_血。6如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：（1）甲图表示_状态，此时膈肌_，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。（2）乙图表示_状态，此时胸廓的上下径_。（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，_血就变为含氧丰富的_血。三、实验探究综合题7甲图是血液分层现象示意图，乙图是血涂片在显微镜下的一个视野图。请根据如图回答问题：（1）取少量人的新鲜血液，放入盛有少量_溶液（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间后，试管中的血液会发生分层现象。通过甲图分层现象可以看出，人的血液是由血细胞和 _两部分组成的。（2）乙图中，通过显微镜观察可以发现，数量最多的血细胞是 _，它具有的形态结构特点是_，其功能是_。（3）小华的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起主要作用的是图乙中的 _。若伤口受病菌感染发炎，数量明显增高的是 _。（4）图乙中所代表物质的功能是_。8下图是人体血液循环示意图，请据图回答：（1）人体心脏是由四个腔组成，其中A是_、B是_。心脏结构中壁最厚的腔是_ _，血液只能由A流向C，由B流向D，是因为A、C之间和B、D之间有_。（2）血液由C射出，流经a、b到B的循环途径叫_；另一循环称为_，其循环途径为_。（用图中字母表示）（3）与B相连的血管内流_血，这种血液的特征是_。9如图为人体血液循环示意图，请据图回答：（1）心脏四个腔中壁最厚的是_在1与2、3与4之间，有防止血液倒流的_保证血液在心脏内只能单向流动。 （2）当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液由_血变为_血。 （3）经过组织处的气体交换，进入血液的二氧化碳经6上腔静脉_4|右心室_肺部毛细血管肺泡，然后经呼气排出体外。（4）假设5中的血液流经小肠处的组织细胞，这一过程中血液成分发生的变化是氧气含量减少，二氧化碳含量增加；营养物质含量_。 （5）若某人的5代表的类型的血管出血，急救时应在受伤血管的_心端压迫止血；若因失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入_型血。四、实验探究综合题10下面是人体肾单位及泌尿系统的部分结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示结构主要由_、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D 四种液体，在成分和含量上最接近的两种是_。（2）人体排尿不仅起到排出废物的作用，还调节了体内水和_的平衡。尿素主要以尿液的形式排出体外，还有一部分则通过皮肤以_的形式排出体外。（3）产生尿意的神经中枢在_。11下图是尿液形成示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中所示结构的名称：a _ b _ c _。（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成_。b中液体与血浆相比，除不含_外，其它成分相似。（3）图中c处的几个向上的箭头表示肾小管的_作用，剩下的液体经过f后形成_并最终排出体外。12人体的多个系统参与维持内环境的稳定，图中A、B、C、D表示相关的系统。请回答：（1）人体内环境主要是由_和_组成，与不断变化的外环境不同，它具有_的特点。（2）从图中可以看出，物质的运输和交换是通过_系统来完成的。（3）小肠是人体消化吸收的主要场所。下列结构特点中，与其吸收功能无关的是（_）A小肠内壁有小肠绒毛和皱襞 B小肠中有很多消化腺，能分泌消化液C小肠绒毛仅由一层上皮细胞组成 D小肠长56米（4）人体的代谢废弃物、多余的水和无机盐，主要通过肾小球的_作用和肾小管的_作用，形成尿液而排出体外。该过程是由 _系统来完成的。（5）在内环境稳定的维持中，各系统相互联系，相互制约，使人体成为_。五、实验探究综合题13请阅读下面科普文章激素是把双刃剑人体内含有多种激素，各种激素职责明确、分工精细，各自发挥着独特的作用，被喻为“人体内的魔术师”。但如果身体中某种激素含量过多或若缺少某种激素，则可影响整个机体的生命活动，甚至危及生命，因此可以说激素是把“双刃剑”。身体里可分泌激素的细胞数量很多，且分布广泛，被称为内分泌细胞，一些分布比较集中的内分泌细胞构成内分泌腺。人体内激素的含量很微小，力量却大得惊人：可调节营养物质的代谢过程：确保各个器官与组织的正常生长发育，并影响衰老过程；调节神经系统的活动；促进生殖器官与生殖细胞发育和成熟等。激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。由此可见，要想让激素真正为人类的健康保驾护航，激素的应用必须极其严格，使用时需要反复权衡利弊，以免危害人体自身健康。结合文章内容回答下列问题。(1)人体内的激素是由_分泌的，经血液运送或弥散到达_，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的_激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响_ 。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且 22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是_(3)下列关于激素的叙述，正确的是_a一种激素只对一种特定靶细胞起作用b激素过少或过多均可影响生命活动c应完全限制使用激素，以免危害人体d激素调节作用快，持续时间长(4)下列有关“环境激素”的说法，不正确的是_a焚烧垃圾、汽车尾气均可释放“环境激素”b“环境激素”能致癌，或扰乱激素调节c“环境激素”只影响环境，不影响人体d“环境激素”与人体内激素争抢“受体”14为倡导低碳生活方式，多地借助共享单车开展了绿色骑行活动。人在骑车时，需要各器官系统的协调。请据图回答下列问题： （1）骑车时看到一辆汽车由远而近驶来，能形成清晰物像的是图中的_；遇到红灯时停车等候，完成该反射的结构基础是_（2）骑行中，听见鸣笛声会避开让路，接受声音刺激产生神经冲动的结构是图中的_ （3）由于骑行不稳，受到碰撞，引起膝跳反射，同时神经冲动沿着图中的传到A，产生痛觉，说明脊髓具有_的功能。 （4）为了尽快到达目的地，骑行者加快速度，呼吸、心跳随之加快，血压升高，这一系列的反应说明，人体生命活动的调节包括神经调节和_15张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：（1）胰岛位于_中，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_调节。（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_（填字母）。（3）针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_内被初步消化，从而失去疗效。（4）张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回，从神经调节方式看，这属于_反射，完成该缩手反射的神经中枢位于_（填“脊髓”或“大脑皮层”）。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、实验探究综合题1Z 氨基酸 D 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积 【详解】（1）图一中X表示淀粉的消化曲线，Y表示的是脂肪的消化曲线，Z表示的是蛋白解析：Z 氨基酸 D 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积 【详解】（1）图一中X表示淀粉的消化曲线，Y表示的是脂肪的消化曲线，Z表示的是蛋白质的消化曲线，图二中，主要含有糖类，主要含有维生素和无机盐，和主要含有蛋白质，主要含有脂肪，故图二和中主要的有机物消化过程对应图一中曲线Z，蛋白质的最终分解产物是氨基酸。（2）牙龈出血可能是缺少维生素C引起的，需要多吃图二中的食物。（3）食物消化的主要场所是小肠，各种营养物最终在小肠内被分解成小分子物质，故小肠对应图一中的D，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，这与其功能相适应。2小肠 小肠很长，长约5至6米；内有皱襞和小肠绒毛；消化液种类多 Z 5 胃 氨基酸 二 【分析】图1：1肝脏；2胆囊；3十二指肠；4小肠解析：小肠 小肠很长，长约5至6米；内有皱襞和小肠绒毛；消化液种类多 Z 5 胃 氨基酸 二 【分析】图1：1肝脏；2胆囊；3十二指肠；4小肠；5胃；6胰腺；7大肠；图2：A口腔；B咽和食道；C胃；D小肠；E大肠；图3：一谷物类；二蔬菜水果类；三鱼肉蛋类；四豆奶类；五油脂类；图4：唾液；胃液；胆汁；胰液；肠液。【详解】（1）图1中4小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积。小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质。（2）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。在图2中根据消化的前后顺序可以判断出X代表淀粉、Y代表蛋白质、Z代表脂肪。脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。因此消化脂肪的消化液有：胆汁（只对脂肪有乳化作用），胰液和肠液。（3）图4中食物主要成分是蛋白质，蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。（4）坏血病主要是食物中缺乏维生素C引起的，新鲜的蔬菜和水果含有较多的维生素，因此患这种病应多摄入图3中第二层食物蔬菜水果类食物。【点睛】解答该题时要注意联系图示，正确识图是做好该题的关键。3小肠 小肠绒毛 吸收面积（消化面积消化吸收面积小肠上皮面积内表面积表面积面积） 肝脏 胆汁 蛋白质 D 【分析】图示中，是唾液腺，是口解析：小肠 小肠绒毛 吸收面积（消化面积消化吸收面积小肠上皮面积内表面积表面积面积） 肝脏 胆汁 蛋白质 D 【分析】图示中，是唾液腺，是口腔，是食道，是肝脏，是胃，是胰腺，是小肠，是大肠，是肛门，是小肠绒毛。平衡膳食宝塔:第一层是含糖类丰富的食物，第二层是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类，第三层和第四层的食物含有丰富的蛋白质，第五层是脂肪多的食物。【详解】（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为小肠长约56m；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。（2）肝脏是人体内最大的消化腺，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，具有乳化脂肪（属于物理性消化）的功能。（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。（4）我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，所以我们应均衡的摄取这些营养物质，本着粗细搭配、荤素搭配、主副食搭配的原则，只有D项营养物质比较全面。【点睛】解答此类题型时，既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用，又要熟知人体消化系统的结构和功能。二、实验探究综合题4肺 温暖 咽 动脉血 下降（或向下） 【分析】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔，咽，喉，气管，支气管组成，是肺，据此分析解答。【详解】（1解析：肺 温暖 咽 动脉血 下降（或向下） 【分析】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔，咽，喉，气管，支气管组成，是肺，据此分析解答。【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。（2）鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。因此，呼吸道不仅保证了气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官；消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。咽是呼吸道与消化道的共同通道。（4）当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，氧便由肺泡扩散到血液里并与血红蛋白结合，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样血液流经肺后，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。（5）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降（或向下），使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。【点睛】解题的关键是理解肺泡里的气体交换，肺通气，呼吸系统和消化系统的组成。5肺 （肺）动脉 静脉（上、下腔静脉） 体 减少 （含氧丰富的）动脉 静脉 【分析】（1）一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩解析：肺 （肺）动脉 静脉（上、下腔静脉） 体 减少 （含氧丰富的）动脉 静脉 【分析】（1）一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；图甲表示肺泡内的气体交换，图乙表示组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的。（2）如图是的肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，图示甲表示肺泡与血液的气体交换，图示乙表示组织里的气体交换，图示A表示肺动脉，B表示肺泡周围的毛细血管，C表示肺静脉，E表示组织细胞周围的毛细血管，F表示体动脉，D表示体静脉。【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。（2）由分析以及图示可知：图甲表示肺泡内的气体交换，则A表示肺动脉，为动脉血管，C为肺静脉；图乙表示组织里的气体交换，F为体动脉血管，D为体静脉。（3）血液循环路线如图所示：，体循环是血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉，毛细血管网，各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房。对照血液循环图可知：从FD的过程实际上是血液循环中的体循环过程，血液发生的主要变化是氧含量减少，血液由动脉血变成了静脉血。【点睛】此题考查了体内气体交换的过程，体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的。6吸气 收缩 呼气 缩小 静脉 动脉 【分析】如图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌解析：吸气 收缩 呼气 缩小 静脉 动脉 【分析】如图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，隔顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，隔顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。丙图表示肺泡里的气体交换。【详解】（1）图甲表示吸气过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动，膈肌顶部下降胸廓扩大、胸腔容积增大肺扩张肺内气压小于外界大气压外界气体进入肺。（2）图乙表示呼气过程，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部上升，胸廓的上下径，左右径和前后径都都缩小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气。（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。【点睛】解题的关键是理解掌握吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。三、实验探究综合题7抗凝剂 血浆 红细胞 呈两面凹的圆饼状，没有细胞核 运输氧气 血小板 白细胞 运载血细胞，运输养料和废物 【分析】甲图中血液中加入柠檬酸钠解析：抗凝剂 血浆 红细胞 呈两面凹的圆饼状，没有细胞核 运输氧气 血小板 白细胞 运载血细胞，运输养料和废物 【分析】甲图中血液中加入柠檬酸钠溶液后会出现分层现象，如图：因此甲图中A、B、C三层中的物质依次是血浆、白细胞和血小板、红细胞；B、C层的细胞总称为血细胞。乙图中红细胞，白细胞，血小板，为血浆。【详解】（1）甲图量筒里放入柠檬酸钠（抗凝剂）的目的是防止血液凝固。结果血液出现分层现象。血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。（2）单位体积内数量最多的血细胞是红细胞，红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气。（3）血小板有止血和加速凝血的功能。白细胞吞噬病菌，有防御和保护作用。（4）血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。【点睛】掌握血液的组成和功能是解题关键。8右心房 左心房 D 左心室 瓣膜 肺循环 体循环 DdcA 动脉 含氧量高 【分析】图中A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室解析：右心房 左心房 D 左心室 瓣膜 肺循环 体循环 DdcA 动脉 含氧量高 【分析】图中A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室，a是肺动脉、b是肺静脉、c是上下腔静脉、d是主动脉。【详解】（1）人体心脏是由四个腔组成，其中A是右心房、B是左心房、C是右心室、D是左心室。心脏的四个腔中，由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入全身，所以心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线较短，压力不需要太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。故心脏结构中壁最厚的腔是D左心室。心脏四腔内，由A流向C，由B流向D，都有房室瓣膜，它们可以保证血液定向流动，由心房流向心室。（2）血液由C右心室射出，流经a肺动脉、肺、b肺静脉到B左心房的循环途径叫肺循环；另一循环称为体循环，其循环途径为D左心室、d主动脉、c上下腔静脉、A右心房。（3）与B左心房相连的血管是肺静脉，里面流的是从肺中流出的动脉血，这种血液的特征是含氧量高。【点睛】考查心脏的结构和血液循环途径。9左心室 房室瓣 静脉 动脉 3 右心房 7 肺动脉 增加 近 0 【分析】观图可知：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主解析：左心室 房室瓣 静脉 动脉 3 右心房 7 肺动脉 增加 近 0 【分析】观图可知：1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主动脉、6上腔静脉或下腔静脉、7肺动脉、8肺静脉。【详解】（1）心脏壁主要由肌肉组织构成，该组织强有力的收缩，推动血液在血管里循环流动，其中2左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，因此心脏四个腔中壁最厚的是2左心室；在1左心房与2左心室、3右心房与4右心室之间，有防止血液倒流的房室瓣，保证血液在心脏内只能从心室流向心房单向流动。（2）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，因此当血液流经肺泡周围毛细血管时，血液由静脉血变为动脉血。（3）血液流经组织细胞的毛细血管时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部的毛细血管肺泡呼吸道体外。（4）因为小肠是吸收营养物质的主要器官，所以血液流经小肠后，营养物质增多了，同时血液中的氧气被小肠壁细胞消耗利用了，所以二氧化碳含量增加。（5）动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏动脉，动脉出血在近心端止血。因此，5是主动脉，动脉受伤时，止血部位在近心端。输血以输同型血为原则，因此若因失血过多，需要大量输血，验血得知其血型为O型，则医生应给他输入O型血。【点睛】理解掌握人体的血液循环途径及心脏的结构是解答的关键。四、实验探究综合题10肾小球 AD 无机盐 汗液 大脑皮层 【分析】观图可知，A收集管中的尿液、B肾动脉中的血液、C肾小囊中的原尿、D膀胱中的尿液。【详解】（1）图甲肾脏所示结构主要解析：肾小球 AD 无机盐 汗液 大脑皮层 【分析】观图可知，A收集管中的尿液、B肾动脉中的血液、C肾小囊中的原尿、D膀胱中的尿液。【详解】（1）图甲肾脏所示结构主要由肾小球、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D四种液体，A收集管中的液体是尿液与D膀胱内的尿液在成分和含量上最接近。（2）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以汗液形式排出。（3）人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的，产生尿意的神经中枢在大脑皮层。【点睛】理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键。11肾小球 肾小囊 肾小管 原尿 大分子蛋白质 重吸收 尿液 【分析】分析题图：a肾小球，b肾小囊，c肾小管，f收集管。【详解】 （1）解析： 肾小球 肾小囊 肾小管 原尿 大分子蛋白质 重吸收 尿液 【分析】分析题图：a肾小球，b肾小囊，c肾小管，f收集管。【详解】 （1）肾单位包括肾小体和c肾小管。肾小体包括呈球状的a肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的b肾小囊，囊腔与c肾小管相通。故图中所示结构的名称：a：肾小球，b 肾小囊，c肾小管。（2）尿的形成过程包括两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。所以，b肾小囊中液体（原尿）与血浆相比，除不含大分子蛋白质外，其它成分相似。（3）由上述分析可知：当原尿流经c肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由f收集管流出形成尿液并最终排出体外。【点睛】正确识记并理解肾单位的组成和尿的形成过程是解题的关键。12血浆 组织液 稳定 A B 滤过 重吸收 C 一个整体 【分析】通过心脏的结构可简单判断A是循环系统；通过营养物质和不吸收的残渣可简单判断B解析：血浆 组织液 稳定 A B 滤过 重吸收 C 一个整体 【分析】通过心脏的结构可简单判断A是循环系统；通过营养物质和不吸收的残渣可简单判断B是消化系统；通过肾小球肾小管等结构可简单判断C是泌尿系统；通过吸入氧气呼出二氧化碳可简单判断D是呼吸系统。【详解】（1）内环境有个特点：液体不在细胞内也不会接触空气。所以内环境就是人体内所有不在细胞中的液体，包括血浆和组织液，具有稳定性。（2）完成体内物质的运输和交换主要是靠循环系统来完成的，通过心脏的结构可简单判断A是循环系统。（3）小肠约长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。（4）泌尿系统中，肾脏是主要器官，是形成尿液的场所。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等组成。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。（5）人体由八大系统组成，组成人体的八大系统，各有其功能，整个人体再通过神经系统和内分泌系统的调节，相互配合，共同完成人体的各项生理活动，从而使人体成为一个统一的整体。五、实验探究综合题13内分泌腺（或内分泌细胞） 靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高） 早睡早起，养成按时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分解析：内分泌腺（或内分泌细胞） 靶细胞 生长 身体的生长发育（或长高） 早睡早起，养成按时睡眠的好习惯 b c 【解析】整体分析：人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应；垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育；激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害；“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。据此可解此题。(1)人体内的激素是由内分泌腺分泌的，经血液运送或弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。(2)青春期，垂体分泌的生长激素，可促进人体身高快速增长。如果该激素在此时期分泌过少，可能会影响身体的生长发育。研究结果表明，该激素80%在睡眠时分泌，且 22：00到凌晨2：00是分泌高峰期，该信息给你的启示是早睡早起，养成按时睡眠的好习惯。(3)根据题中材料可知：激素可由血液运送或经弥散到达靶细胞，与其受体结合引起反应。其发生作用较慢，但可同时使不同器官产生反应，且持续时间较长。激素这个庞大的家族成员之间，有时也相互作用，甚至同一激素也可呈现不同的作用机制。尽管激素有利于促进生物的生长、发育、分化等，但如果不分对象，不加节制地滥用，也会对人体造成很大的危害。故选b。(4)在研究激素时，科学家还发现了一类“环境激素”。如焚烧垃圾时释放的致癌物质-二恶英。还有人类在生产、生活中使用和排放的化学物质，如洗涤剂、化妆品、汽车尾气等。研究发现，这些“环境激素”与人体内激素的分子结构非常相似，它们通过各种渠道混入食物和空气，进入人体后，会与相应“受体”结合，诱使机体渐渐改变某些生物化学反应，干扰人体内分泌。久而久之，就会使人体发生严重的差错和病变。“环境激素”不仅影响环境，还影响人体自身健康。故选c。点睛：本题考查了内分泌系统以及对材料信息进行提炼的能力。解此题的关键是熟练掌握内分泌系统的相关知识及提炼信息的能力。14视网膜 反射弧 耳蜗 反射、传导 体液调节（或激素调节） 【分析】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃解析：视网膜 反射弧 耳蜗 反射、传导 体液调节（或激素调节） 【分析】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （3）图中是晶状体，是角膜，是视网膜，是鼓膜，是前庭，是耳蜗