1、人教版小学一年级数学下册 重点、难点复习一、认识图形1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形.两个完全相同的正方形可以拼成长方形.四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形.两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形.拼成一个大正方形至少需要 4 个小正方形,拼成一个大正方体至少需要 8 个小正方体.两个长方形能拼成一个大的长方形.(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形),4 个长方体能拼成一个大的长方体.2、立体图形的拼组(!)区分正方体和长方体长方体:有 6 个面,相对的面相同.正方体:有 6 个
2、面,每个面都相同,都是正方形.(2)常见拼组 两个完全一样的长方体,可以拼成长方体.8 个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体.当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体.2、应用题:已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算.问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等.已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算.问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等.三、分类与整理1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现分类计数的结果.2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不
3、一样.四、100 以内数的认识.1、10 个十是 100,读作一百.100 是由 10 个十或 100 个一组成,它是一个三位数.2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数.3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位.4、读数和写数,都从高位起.当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写 0 占位.5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位、十位、百位上的数字相对应.6、只有个位的数是一位数,如 5、7、2;最大的一位数是 9.有个位、十位的数是两位数,如 32、20;最小的两位数是 10,最大的两位数是99.有个位、十位、百位
4、的数是三位数,如 100.100 是最小的三位数.7、一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十.反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几.8、数的顺序 百数图百数表数的规律:横排:十位数字不改变,个位数字依次增大.竖排:个位数字不改变,十位数字依次增大.9、两位数比较大小,数位相同,先比十位,十位上大的数就大;十位相同,再比个位,个位大的数就大.10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法.大数比小数多 得多或 多一些,小数比大数少 得多或少一些.两个数相差很大时就用多得多,少得多.相差很小时就用多一些,少一些.例如:37 6 34.相比较后,37 和 6 相
5、差很大,就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多.37 和 34 相差很小,就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些.五、认识人民币1、1 元=10 角(1 元钱可以换 10 个 1 角)1 角=10 分(1 角可以换 10 个 1 分)1 元=100 分(1 元钱可以换 10 个 10 分,即 100 分)2、简单的计算:单位相同,才能相加减.也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算.3、小数表示法.小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分.写作几元几角几分时,是 0 的可以不写出.左 右元.角 分小数点六、100 以内的加法和减法1、100 以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位.要算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位.进位加法可用接数法计算.2、整十数加一位数及相应的减法如:30+2=32(想:3 个十和 2 个一组成的数是 32.)322=30(想:32 里去掉 2 个一,剩下 3 个十)口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变.