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英语听力教程多媒体课件使用手册

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2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

《英语听力教程》多媒体学习课件使用说明

一、安装及运行说明

只需将多媒体学习课件内容下载到计算机上（或直接中从光盘复制到本机上），无须安装，直接运行根目录下的“index.htm”即可（双击即运行）。为保障运行顺畅，请确保浏览器没有限制网页访问计算机的脚本或ActiveX控件；如已限制访问权限，只需在弹出的对话横条上面单击，再选择“允许阻止的内容”即可。

二、运行环境

1．计算机配置
（1）硬件配置：Pentium 133以上，32M以上内存，支持800*600*65535色以上显卡、声卡；
（2）软件配置：Windows98及以上版本的操作系统，IE 4.0以上浏览器，以800*600分辨率浏览为最佳。
2．使用前应安装的插件：
（1）Realplayer；
（2）Flashplayer

（注：如果在使用本课件前，计算机上没有安装以上两个插件，则可上网下载并安装。）

三、课程导航

1. 课程内容结构（见图一）

图一：课程内容结构示意

主页（首页） 次主页（分册页） 课文内容页

课文
标题
该册 Unit 1 (Can I Take a Message?)
课文 Unit 2
第一册
数 Learning Focus
课文页
课文分册数
Unit 11 Extensive Listening
PartⅠ内容 A、B、C
PartⅡ内容 A 、B、C
第二册
课文 PartⅢ内容 A、B、C
内容 PartⅣ内容 A （根据各部分的具体
PartⅤ内容 A 内容划分A、B、C）
PartⅥ内容 Topic-related Vocabulary
Language Use
首页 Return to Unit Page
第一册
第 Unit 1
三 其它 学习 Unit 2
册 链接 学习 园地
园地
Unit 11
英
语 第 友情
听 四 链接
力 册 Part Ⅰ
教 Part Ⅱ
程 内容 Part Ⅲ
多 分类 Part Ⅳ
媒 Part Ⅴ
体 Part Ⅵ
学 Return to Unit Page
习
课
件 Key Words & Vocabulary
学习 Teacher’s Words （在内容主页“学习导航”不
导航 Keys in Context 起作用，“学习导航”中各链
课程简介
Taperscript 接是否起作用根据各部分具体
内容而定。如：Unit 1，Part V
其它 中的“Teacher’s Words”不起作用）
链接
（与次主页中的“其它链接”相同）

（注：图一为第一册知识内容结构，其它各册即各单元均相同）
2. 多媒体学习课件的功能模块
本多媒体学习课件主要包括如下功能模块：
（1）本多媒体学习课件级数
本多媒体学习课件级数：有4级，分别是：
首页（课程页），次主页（分册页），课程内容页，听力与练习等页。

（2）本多媒体学习课件各级页面的主要内容与功能

首页：即课程主页，由此，
l 可进入课程的各个分册；
l 可了解研制发行机构。

次主页：即课程分册页，由此，
l 可进入该分册的任一课文；
l 可返回主页面；
l 经过“学习园地”可进入本册其它课文。

课程内容页：即学习内容页面，主要内容是：
l 课文标题：课文题目与所在单元；
l 学习内容导航：该课文及各学习知识点；
l 学习内容：知识点与学习练习内容等；
l 可返回主页面；
l 经过“学习园地”可进入本册其它课文。

听力与练习页：在该页面上有多个超链接键其功能如下：
点击 或 图形，即可经由播放器收听听力内容；
点击，即可获得参考答案；
点击，即可把文本框中的内容重新置空；
点击top ，意即回到所在页面的起始部分；

其它功能键：
首 页 点击该链接，即可返回主页面；
友情链接 此模块包含的是比较有特色的英语网站网址，如果学习者使用的计算机在网络环境下，就能够直接经过网址进入这些网站。
学习园地 点击该链接，即可进入本册其它课文。

3. 多媒体学习课件的教学指导
为了方便学习者学习，我们进行多媒体学习课件设计时做到四册教材的风格和组织结构统一，即在使用本多媒体学习课件学习时，每一册每一单元的使用方式是基本相同的。
下面我们以Book 1的Unit 1单元为例进行讲解：
（1）点击Index.htm进入主页面（如图1），页面左下方分别是进入各英语听力课程的按钮，当出现Enter时点击直接进入Book 1、Book 2、Book 3或Book 4的次主页面；如果要浏览课程简介，直接点击页面上的“课程简介”按钮。

（图1）
（2）进入Book1的次主页面（如图2），把鼠标移动到页面中的各个小图片上，鼠标下方会出现“第一课Unit 1”，此时点击即可进入Book 1的Unit 1的学习。在该页面的右上角分别有首页、友情链接按钮，经过点击不同按钮就可进入相应的学习模块。

（图2）
在进行第三步前请先阅读本文档后面的注释2。
（3）进入的是Unit 1的课文页面。在Unit 1单元课文页面的学习内容区包含两部分内容：Learning focus和Extensive listening。我们把上方的Learning focus和Extensive listening都设成了书签，经过点击Learning focus和Extensive listening能够将相应部分的学习内容呈现在屏幕中央。

点击页面内的喇叭以喇叭图形 或 提示听力内容，点击该图标，即呈现“听力”内容；打开播放器，能够呈现该段听力内容的播放长度；经过调节移动滑块，可选择该听力内容的任意位置。

点击页面中的Tapescript 按钮能够显示听力内容的原文，从而边听边看原文，点击Hide按钮可把听力内容的原文隐藏。
经过点击导航栏中内容分类的超级链接Part I或Part II、Part III、Part IV、Part VI，就可直接进入Unit 1中的不同部分进行学习。
经过标题栏中的导航栏的首页、友情链接和学习园地等超级链接，就可进入相应模块（见注释1）学习或者娱乐。
进入Unit 1中的五个Part学习的方法是一样的，因此下面的第四步将以Part I的学习内容页面为例讲解。
4、Part I页面分成A、B两部分内容。其中A部分的内容既是Part VI的内容，经过点击Topic-related vocabulary超级链接即可进入Part VI部分。也可经过点击左边导航栏中内容分类中的Part VI超级链接进入。B部分点击喇叭图形即可经过播放器播放声音。在听的同时，学习者就能够在B题目的文本框中填空，做完题之后点击Keys按钮对学习内容进行评价。点击Reset按钮能够把文本框中的内容重新置空。（一定要注意不要忘记关掉测验成绩单页面！）

注释1：
点击首页即可返回到主页面；友情链接模块包含的是比较有特色的英语网站网址，如果学习者使用的计算机在网络环境下，就能够直接经过网址进入这些英语网站。

注释2：
在Unit 1中所有页面的结构都是相同的，现对所有页面的整体结构作一个说明。
本页面的结构为：上面是标题栏、左边是导航栏、右边是学习内容栏。
① 标题栏中的内容：
l 该栏中固定不变的是每一个Unit的主标题（为了突出该标题，我们都做成了动画形式。）在标题栏的左下角随着浏览网页的不同会相应出现如I-1 Part I Getting ready的文字。（其中I代表第一册，1代表是第一册的Unit 1，Part I表示是Unit 1的第一部分，Getting ready表示第一部分的主题。其它出现的文字按照此格式类推。）
l 标题栏的下面有一个导航条。该导航条有如下相应链接：首页和友情链接。经过点击不同链接进入不同的功能模块，详细内容见注释1。
l 在导航条的右方有一个学习园地跳转菜单：该跳转菜单提供一个到本册其它单元学习内容的链接，同时也提供到其它册次主页面的链接。
② 导航栏中的内容
课程中所有单元的导航栏结构都是一样的，分上、下两部分：
l 上面部分为内容分类。内容分类中有Part I、Part II、Part III、Part IV、Part V、Part VI。直接点击相应Part的链接可进入相应部分学习。
l 下面部分为学习导航。学习导航分Key words & Vocabulary, Keys in context, Teacher's words和Tapescript四个方面内容。如果鼠标移到相应文字如Key words & Vocabulary, Keys in context, Teacher's words或Tapescript上呈现手形，则表示该文字有相应链接，否则表示没有相应链接。
③ 学习内容栏：该栏目中放的是相应学习内容。
每一知识点，均以一个页面的方式呈现，以方便学习，减少翻页的过程；对多个知识点，则以A、B、C等罗列之；点击B或C，可将该部分内容在屏幕中心位置呈现。经过点击Top，能够从屏幕的中心位置返回到页面顶端。
以喇叭图形 或 提示听力内容，点击该图标，即呈现“听力”内容；打开播放器，能够呈现该段听力内容的播放长度；经过调节移动滑块，可选择该听力内容的任意位置。
设置Reset按钮，为重复练习提供方便；点击Keys按钮，将会单独出现测验成绩单页面，在测验成绩单页面中显示题目测试的正确率以及做错题目的正确答案。但一定要注意的是：点击Keys按钮出现的测验成绩单页面看过之后一定要马上关闭。否则下次再点击点击Keys按钮测试时，将不会重新出现测验成绩单页面，测试的反馈结果将直接出现在第一次打开的测验成绩单页面中。

四、视、音频使用说明
1. 或 表示有听力内容
华东师范大学《英语听力教程》多媒体学习课件项目组
11月18日