伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究_何紫昭.pdf

（东华理工大学 马克思主义学院，江西 南昌 330000）【思想政治教育研究】伟大建党精神融入大学生思想政治教育研究何紫昭，汪晓莺摘要：伟大建党精神是我们党的精神之源，蕴含着丰富的育人因子。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，是坚定大学生理想信念的关键、鼓励大学生开拓创新的基石、激励大学生不懈奋斗的源泉、强化大学生奉献意识的法宝。高校应充分认识伟大建党精神的引领作用，通过将伟大建党精神融入高校理论课程育人体系、文化育人体系、实践育人体系、网络育人体系等方法，发挥伟大建党精神的价值引领、使命驱动、锤炼意志、涵养品格的积极作用，推进伟大建党精神在高校思想政治教育中落地生根。关键词：伟大建党精神；大学生思想政治教育；价值；途径中图分类号：D641文献标识码：A文章编号：2095-7637（2022）04-0089-04在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记首次提出并深刻阐释了伟大建党精神的内涵，并在党的二十大报告中再次发出“弘扬伟大建党精神”的时代强音。伟大建党精神是在中华民族站起来、富起来、强起来的进程中孕育而出并不断弘扬和发展而来的，是中国共产党精神谱系的源头，对大学生思想政治教育具有引领作用，是十分重要的育人因子。“思想政治教育的主要任务就是对学生进行理想信念教育、爱国主义教育和思想道德教育。”1因此，我们要在深刻理解伟大建党精神内涵的基础上，充分运用多种载体将其融入大学生思想政治教育，引导大学生将伟大建党精神内化于心、外践于行。一、“融”什么伟大建党精神的价值底蕴伟大建党精神的价值底蕴内含着思想、实践、精神、价值四个维度的独特优势，不仅全方位凸显了中国共产党人的价值取向和精神面貌，也为新时代大学生思想政治教育注入了丰富的教育资源。（一）坚持真理、坚守理想思想层面的独特优势坚持真理就是对马克思主义真理的坚持。为了拯救国家、民族、人民于水深火热之中，无数有识之士奋起反抗、仁人志士奔走呐喊。但是，各种救国运动均以失败告终。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。自此以后，马克思主义以其强大的思想感召力和真理引领力，指引中国共产党和中国人民在中国革命、建设和改革的历史进程中取得一个又一个胜利，让中国人民真真切切地感受到马克思主义的强大生命力。坚守理想就是对共产主义远大理想和中国特色社会主义理想的共同坚守。中国共产党在任何一个时期所做出的探索和努力，最终都是为了实现共产主义。在新时代背景下，这一坚定信仰仍然激励着无数中国共产党人和中华儿女奋勇前进，依旧是我们前进道路上基金项目：本文系 2021 年度国家社科基金项目“文明发展视域下人类命运共同体话语体系研究”（项目编号：21xkso33）的阶段性研究成果。收稿日期：2022-11-01作者简介：何紫昭（1996），女，江西九江人，东华理工大学马克思主义学院马克思主义理论专业 2021 级硕士研究生，主要研究思想政治教育；汪晓莺（1965），女，江西抚州人，东华理工大学马克思主义学院教授，博士，主要研究马克思主义基本原理和社会主义市场经济。第 36 卷第 4 期山 西 青 年 职 业 学 院 学 报Vol.36No.42022 年 12 月Journal of Shanxi Youth Vocational CollegeDec.，202289明确的思想指引。（二）践行初心、担当使命实践层面的历史担当践行初心、担当使命充分体现了中国共产党人坚持正确的指导思想和理想信念所产生的必然结果，在一定程度上，它们可以相互转化使用。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是我们党一以贯之的初心使命。习近平总书记说过：“无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。”2这是对我们党初心使命的真实写照。党的百年奋斗历程中，人民的利益与幸福始终是我们为之奋斗的动力。在党百年筚路蓝缕的历史进程中，我们党把初心使命镌刻在心，从推翻“三座大山”建立中华人民共和国，到确立社会主义制度、实行改革开放政策，再到开展社会主义现代化建设、全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标、顺利开启第二个百年奋斗的新征程。不管是艰苦卓绝的过去，和平发展的现在抑或是充满无限发展前景的未来，我们仍要把初心使命牢记心中、外践于行。（三）不怕牺牲、英勇斗争精神层面的强大力量不怕牺牲、英勇斗争,就是要敢于用斗争精神和勇于牺牲的品格去面对任何艰难险境，究其根本就在于中国共产党人有坚定的理想信念和崇高的理想追求。习近平总书记指出：“新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。”3中国共产党就是在水深火热的历史中发展和壮大起来的。为了实现人民幸福、民族复兴，无数革命烈士英勇就义。不管是救亡图存时的奋不顾身，还是民族复兴中的一往无前，抑或是民族复兴道路上的锐意进取，无不体现出这一精神的强大力量。新时代的中国共产党人，仍然会带着“不怕牺牲，英勇斗争”的精神品质勇往直前。肆虐全球的新冠肺炎疫情之所以在我国能够得到有效控制，是无数中国共产党人“舍小我成大我，弃小家成大家”所凝聚的结果；第一个百年奋斗目标得以顺利实现，是千千万万人民在党的坚强领导下团结奋斗的结果；在全面开启第二个百年奋斗目标的征途上，处于百年未有之大变局中，英勇斗争仍然是新时代中国共产党人所要坚持的鲜明精神品质。（四）对党忠诚、不负人民价值层面的崇高品格每个共产党人都以对党忠诚作为自身的首要品格和政治底线，把不负人民作为一切工作的根本价值追求。习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”4党一经诞生就始终把人民幸福放在首位。不管是革命时代推翻“三座大山”，改革与建设时期的大力发展经济，还是新时代着力解决“四大考验”“四大风险”等问题，都是为了人民的幸福生活而奋斗。正因如此，党百年期间经历了无数艰难险阻，但仍屹立不倒、奋勇前进，靠的就是全党全国各族人民对党的忠诚。不负人民，就是党始终把全心全意为人民服务的理念牢记在心，把这一宗旨落到小处、细处、实处，忧群众所忧，急百姓所急。对党忠诚、不负人民是党和人民的双向奔赴，只有与人民群众同呼吸、共命运，我们党才能行稳致远。二、为什么“融”伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值马克思曾经说过：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。”5作为新时代的青年人，时代赋予了他们担当的使命。新时代高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）担负着立德树人的根本任务，把党的最新理论成果融入大学生思想政治教育之中刻不容缓。将伟大建党精神全方位、多角度融入大学生思想政治教育，不仅可以坚定大学生的理想信念，鼓励大学生开拓创新，还可以激励大学生不懈奋斗，强化大学生的奉献意识。（一）坚定大学生理想信念建党百年，中国共产党之所以在各个重大历史关头转危为安，就是因为中国共产党始终以坚定的理想信念作支撑。正是因为中国共产党人拥有“坚持真理、坚守理想”的精神追求，才能创造一个又一个中国奇迹。习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”6的育人命题。当代大学生出生于衣食无忧的时代，没有经历过前人所经历的艰苦卓绝的日子，迫切需要接受伟大建党精神的洗涤。理想信念是我们人生奋斗征途上一座永恒的灯塔。新时代青年生来的使命就是为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。应该深挖伟大建党精神的内涵价值，引领大学生树立坚定的理想信念，将个人理想融入国家理想，将小我融入大我，努力发扬奋勇拼搏的精神，争做担当民族复兴重任的肩负者。（二）鼓励大学生开拓创新创新在救国、立国、兴国、强国的进程中具有至关重要的作用。党的百年历史和实践已经充分证明，必须将理论与实践相结合，立足当下国情，一切从实际出发，并实时加以革新，才能取得过去的辉煌和今天的成就。当前中国正处于实现“两个百年”奋斗目标的历史交汇期，也正处于百年未有之大变局之中，再加之新冠肺炎疫情的全球蔓延，作为新时代的新青年，应该善于、敢于、勇于在实践中开拓创新。因此，新时代高校思90想政治教育要深入探讨党在百年奋斗历程中所发扬的创新精神，教育引导青年学生，不断在生活、学习、社会实践中善于创新、敢于创新、勇于创新。（三）激励大学生不懈奋斗党的百年征程中，中国共产党人一直用“斗争性”武装自己，跨越了一个又一个艰难曲折。“一百年来，中国共产党团结带领全国各族人民，以为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。”7我们党自诞生伊始，就有敢于挑战一切困难的气魄和勇于斗争的品格。不同时期有不同时期的困难，不同时期有不同时期的斗争。作为新时代的主力军，青年大学生要充分认识到今天的幸福生活来之不易。作为民族复兴的主力军，当代大学生要把这种奋斗精神融入自己的血液，将其践行在生活的方方面面。道路是曲折的，前途是光明的。通过讲好党在不同历史时期面对危险和挑战的宝贵经验，充分调动青年大学生敢于斗争、不懈奋斗、勇往直前的精神，以此来担当民族复兴的时代重任。（四）强化大学生奉献意识对党忠诚的信念和不负人民的情怀是强化大学生奉献意识的法宝。中国共产党历经百年的艰难险阻，创造了数不清的伟大奇迹。这些奇迹不是轻轻松松就能创造的，而是千千万万对党忠诚的人民一起奋斗来的。正是因为中国共产党无论何时何地都永远心怀民族、国家和人民，才会有千千万万对党忠诚的人民。时代不同，责任使命不同，但是家国情怀不变、奉献意识不变。通过讲好党史以及各个时期为党和国家无私奉献的榜样故事，激发和强化大学生的奉献意识，让大学生时时刻刻把奉献精神牢记在心，把自己的智慧和力量贡献给祖国最需要的地方。三、如何“融”伟大建党精神融入大学生思想政治教育的途径习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化，因时而进，因势而新。”8高校作为为国育才、为党育人的重要场所，要紧跟时代步伐，积极从当代潮流中汲取丰富教育资源，教育大学生更好地为民族复兴添砖加瓦。将伟大建党精神融入高校理论课程育人体系、文化育人体系、实践育人体系和网络育人体系中，让大学生更加深刻领悟其中的精髓要义，为中国特色社会主义事业尽其所能。（一）将伟大建党精神融入高校理论课程育人体系高校思政课是落实立德树人的重要场所和开展大学生思想政治教育的标杆阵地。作为最新育人资源的伟大建党精神，丰富和发展了大学生思想政治教育内容。以伟大建党精神为主旋律，完善和创新高校理论课程的内容和方法，既可以让大学生更好地理解伟大建党精神的内涵，又为大力弘扬建党精神奠定扎实的知识基础。一是丰富完善教学内容，以此增进大学生对伟大建党精神的深刻理解。一方面，要及时更新教材，以伟大建党精神这一精神谱系不断丰富教材内容，实行专项更新。与此同时，将伟大建党精神的理论逻辑、生成逻辑、历史逻辑分别贯穿于高校思想政治理论课教学之中，做到实时更新、实事更新。另一方面，要及时更新观念。当前大学生对高校思政课存在“水课”“混课”的错误理念，加之相对于其他专业课而言，思政课略显枯燥，这就要求高校思政课教师用百年党史征程中形象生动的案例丰富教学体系，必要时还可借助图片、视频甚至情景再现等方式方法进行课程讲授。二是丰富创新教学方法，以此增强伟大建党精神的教学实施性。首先，教师要对伟大建党精神进行系统的深入研究。只有准确把握其理论特质，才能找准契合点，进而探索出大学生更易于接受的方法，以期大学生可以真正地做到“寓学于乐”。其次，思政教师要善于挖掘各种教学载体，全面收集相关资料，留心身边各种适合作为讲授伟大建党精神的资源，开展一系列教学活动，切实做到理论与实际相结合。最后，教师应该将现代化教学手段全方位纳入教学活动中，激发大学生学习的主动性和自觉性，以此加深大学生对伟大建党精神的认识。例如，可以利用 VR 教学资源，让大学生如身临其境般体验红色教育。（二）将伟大建党精神融入校园文化育人体系高校在将伟大建党精神融入课程育人的基础上，也要意识到文化育人的重要作用。文化育人所具有的感染性，可以更好地将伟大建党精神的内涵渗透到大学生生活的方方面面，达到润物细无声的效果。一是融入校园建设文化。首先，高校可以打造伟大建党精神多功能展馆，包括多媒体播放终端、智能互动屏、建党精神 VR 智慧屏等，根据习近平总书记“信息化”发展的指示，围绕时代化、科学化的要求，打造以互联网技术为核心的伟大建党精神多功能学习平台。其次，高校也可以在校内修葺一些具有典型意义的雕塑、画像等，营造良好的校园环境。最后，高校还应充分建设与之特质相符合的班级文化、走廊文化、宿舍文化等，给学生视觉上的冲击，让大学生潜移默化地接受伟大建党精神的熏陶。二是融入高校课外文化。一方面，91可以开展伟大建党精神专题讲座、精神宣讲会、党团微课、主题班会等，深化大学生对伟大建党精神的理解。另一方面，还可以举办与伟大建党精神有关的征文比赛、讲解员大赛，以此来增强大学生的学习动力，引导他们将自己的所思所想以喜欢的形式呈现出来。通过积极主动地参加各种主题比赛，更好地将伟大建党精神外化于行。三是融入国家重大节庆日、学校各种文化节。通过各种形式宣传伟大建党精神，编排各种节目，比如小品、话剧、舞蹈等，让大学生沐浴在红色文化中，领会伟大建党精神的风采。（三）将伟大建党精神融入实践育人体系在深入理解伟大建党精神内涵的基础上，开展形式多样的实践活动，多角度、全方位的展示伟大建党精神，进一步增强大学生对伟大建党精神的理解，提高大学生自觉践行伟大建党精神的积极性和主动性。实践是认识的唯一来源，开展实践活动有利于升华和内化伟大建党精神，以达到深化认知、提升能力、塑造行为的目标。从学校层面看，一是可以依托伟大建党精神这一红色资源，使教学设计更加丰富多彩。例如在布置课后作业时，可以让大学生以党的百年历程为素材进行微视频制作，提升大学生的综合能力。二是在一些特殊的节日开展红色走读、场景剧等活动，以大学生喜闻乐见的方式，让他们在日常活动中接受伟大建党精神的熏陶，提升自我思想境界。三是将伟大建党精神融入“挑战杯”“互联网”等创新创业项目，使伟大建党精神在新时代背景下得到充分的传承与弘扬。从校外层面看，在发挥好高校自身红色资源的同时，要深入挖掘当地红色资源，定期组织教师和学生一起参观学习，深刻领悟其中要义。例如，在周年纪念日之际，组织大学生前往纪念馆开展主题教育。可以引导大学生深入挖掘身边红色故事，以丰富伟大建党精神的内涵与实质。可以在假期开展红色研学活动，从研学途中学习到的党史事迹中感悟伟大建党精神的意涵，寻找新的育人元素，以便达到良好的教学效果。（四）将伟大建党精神融入网络育人体系为了更好地传承与弘扬伟大建党精神，也为了思政课的守正创新，各高校应利用信息化手段进行思想政治网络教育。当代大学生也应通过网络渠道加强思想政治学习，争做互联网时代的“弄潮儿”。为了完善伟大建党精神网络教育方式，使思想政治网络教育真正落实落地，应该从以下两点出发。一是丰富与之相关的网络教育内容。利用传统媒体对伟大精神和先进思想进行传播教育已经不能满足新时代的教育需求。时间和版面的限制，制约了传统媒体的传播和教育的实效性，而网络教育可以大大补齐这一短板。如在官方公众号或者官方抖音定期推送伟大建党精神小故事，增设“伟大建党精神”答题专版，及时推送伟大建党精神的最新研究成果，增设优秀红色影视作品板块，等，以此来激发大学生的学习兴趣。学校还可以在网络上举办活动，如伟大建党精神接力活动，将伟大建党精神小故事生动再现出来，然后利用网络进行接力。一方面可以激发学生的兴趣，引导大学生全方位地感受伟大建党精神的磅礴力量；另一方面可以扩大活动面，增强伟大建党精神的覆盖面和影响力。二是扩大伟大建党精神网络教育范围。为了让大学生更易于接受和理解伟大建党精神的内涵，学校可以利用多种传播媒体对伟大建党精神进行解读与传播，如学校的广播站、官网、公众号、抖音以及官方微博。还可以将伟大建党精神融入大学生喜闻乐见的活动形式。例如：通过校园广播，用多语言对伟大建党精神进行解读，扩大覆盖面；利用短视频大赛，让学生在新型方式中体会和感受伟大建党精神的深刻内涵；采用直播方式，开展互动交流，让伟大建党精神“弘”出圈。四、结 语中国共产党和中国人民凭借坚定的理想信念和勇于拼搏的奋斗精神，实现了第一个百年奋斗目标。精神是个人的立身之本、政党的力量之源、国家的繁盛之基、民族的繁荣之魂。伟大建党精神作为我们党的精神源头，将其与大学生思想政治教育有机结合，既得以让青年大学生深刻领悟其中的内涵要义，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，又可以让建党精神在新时代不断弘扬、传承与发展。参考文献1 王淑芹，李文博.“思想政治教育”概念的廓清与释义 J.思想理论教育导刊，2018，236（8）：124-127.2 习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话 J.求是，2019（13）：4-13.3 习近平.论中国共产党历史 M.北京：中央文献出版社，2021：110.（下转第 106 页）92（上接第 92 页）4 习近平.在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话 N.人民日报，2021-07-01（1）.5 习近平.在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话 N.人民日报，2019-05-01（1）.6 习近平谈治国理政：第三卷 M.北京：外文出版社，2020：33.7 习近平.在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话 J.求是，2021（14）：4-14.8 习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面 N.人民日报，2016-12-09（1）.The Great Spirit of Building Party into the Ideological and Political Education of College StudentsHE Zi-zhao,WANG Xiao-ying（School of Marxism,East China University of Technology,Nanchang 330000,China）Abstract：The great spirit of building party is the source of the spirit of our Party,which contains abundant factors ofeducation.Integrating the great spirit of building Party into college studentsideological and political education is the keyto firming up college students ideals and beliefs,the cornerstone to encourage them to explore and innovate,the source tomotivate them to struggle unflaggingly,and the magic weapon to strengthen college studentsdedication consciousness.Colleges and universities should adequately realize the leading role of the great spirit of building party,and promote thesteady development of the great spirit of building party in the ideological and political education in colleges and universitiesby integrating the great spirit of building Party into the theoretical curriculum education system,into the cultural educationsystem,into the practical education system,into the network education system.In this way,we can play an active role inleading the values,driving the mission,honing the will and nurturing the character of the great spirit that built the Party.Keywords：the great spirit of building party;ideological and political education for college students;value;path（责任编辑：薛楠）7 李路路，朱斌.当代中国的代际流动模式及其变迁.中国社会科学，2015（5）：40-58.8 麻宝斌，贾茹.当代中国社会公平感代际差异及影响因素 J.公共行政评论，2017，10（4）：95-114+194-195.9 陈俊婷，潘孝富.新冠肺炎疫情对民众国家认同感的影响研究 J.保健医学研究与实践，2021，18（5），1-8+38.10 王浦劬，季程远.新时代国家治理的良政基准与善治标尺人民获得感的意蕴和量度 J.中国行政管理，2018（1）：6-12.Characteristics and Cultivation of“Trinity”Social Mentality in Shanxi Province under the Goal of SocialGovernanceWANG Shao-qiang（Shanxi Youth Vocational College,Taiyuan 030032,China）Abstract:Changes in major social contradictions have triggered current social psychological needs,and people s pursuit ofquality of life has undergone fundamental changes.The social problems arising from the imbalance of individual psychologyand social mentality are becoming more and more prominent.The survey on the social mentality of residents in ShanxiProvince found that the overall sense of access is at a medium to high level,but the self-evaluation of access to content,access to experience and access to sharing is at a relatively low level.In order to improve the positive psychological qualityof the whole population and cultivate a positive social mentality,it is necessary to improve the social security system,ensurethe operation of the public psychological service system,modify the thinking of the construction of the social psychologicalservice system,set up a dynamic early warning mechanism of social mentality,unify the positive guiding role of thepsychological service system at all levels,and improve the residents sense of well-being.Keywords:social governance;social mentality;trinity（责任编辑：邓彤）106