【学案】轴对称.doc

更多免费资源请登录荣德基官网（）下载或加官方QQ获取第1课时轴对称学校 班级 小组 姓名 学习目标：1、通过丰富的生活实例认识轴对称图形，能够识别简单的轴对称图形，并指出其所有对称轴。2、探索轴对称现象的共同特征，进一步发展空间观念。学习重点：认识生活中的轴对称图形，了解轴对称的概念。学习难点：轴对称图形的内涵。图16-3学习过程：一、知识链接1、看一看：观察下列图形2、想一想：上述这些图形有什么共同的特征？3、举一举：举一些生活中具有对称特征的物体：二、自主学习做一做：以右边蜻蜓的图案为例，在它身体正中间画一条直线L，以直线L为折痕，将图纸折叠蜻蜓图中直线L一侧的部分与另一侧部分能够重合。（一）新知梳理轴对称图形：若一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够_，那么这个图形叫做_，这条直线叫做_。（二）自我展示1、观察如图所示的各种图形，判断是不是轴对称图形。2、下列图形中哪些是轴对称图形？是轴对称图形的有几条对称轴？（1）线段 （2）角 （3）任意三角形 （4）等腰直角三角形（三）归纳提升 轴对称图形的对称轴往往不只一条，如：线段有_条对称轴，长方形有_条对称轴，正方形有_条对称轴，圆有_条对称轴。三、学习小结通过本节课学习你有哪些收获？四、达标检测1、下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）A、等边三角形 B、平行四边形 C、等腰直角三角形 D、线段2、等腰三角形的对称轴有（ ）A、一条 B、二条 C、三条 D、一条或三条3、指出下列图形中的轴对称图形，画出它们的对称轴：4、利用下图设计出几个轴对称图形学习反思：4