【学案】轴对称.doc

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第1课时　轴对称

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学习目标：1、通过丰富的生活实例认识轴对称图形，能够识别简单的轴对称图形，并指出其所有对称轴。
2、探索轴对称现象的共同特征，进一步发展空间观念。
学习重点：认识生活中的轴对称图形，了解轴对称的概念。
学习难点：轴对称图形的内涵。
图16-3
学习过程：
一、知识链接
1、看一看：观察下列图形

2、想一想：上述这些图形有什么共同的特征？

3、举一举：举一些生活中具有对称特征的物体：

二、自主学习
做一做：以右边蜻蜓的图案为例，在它身体正中间画一条直线
L，以直线L为折痕，将图纸折叠蜻蜓图中直线L一侧的部分与
另一侧部分能够重合。

（一）新知梳理
轴对称图形：若一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够_____________，那么这个图形叫做______________，这条直线叫做________________。

（二）自我展示
1、观察如图所示的各种图形，判断是不是轴对称图形。

2、下列图形中哪些是轴对称图形？是轴对称图形的有几条对称轴？
（1）线段 （2）角 （3）任意三角形 （4）等腰直角三角形

（三）归纳提升
轴对称图形的对称轴往往不只一条，如：线段有_____条对称轴，长方形有_____条对称轴，正方形有______条对称轴，圆有______条对称轴。

三、学习小结
通过本节课学习你有哪些收获？

四、达标检测
1、下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）
A、等边三角形 B、平行四边形 C、等腰直角三角形 D、线段
2、等腰三角形的对称轴有（ ）
A、一条 B、二条 C、三条 D、一条或三条
3、指出下列图形中的轴对称图形，画出它们的对称轴：

4、利用下图设计出几个轴对称图形

学习反思：

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