资源描述
7.1 关爱他人
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．关爱他人也是一门艺术。下列属于关爱他人的正确做法是（ ）
A．了解到小华家庭贫困，小明每天把自己的手机借给小华打游戏
B．小江发现有人落水，不会游泳的他立马跳入水中救人
C．期末考试时，同学请求帮助，小清把自己的卷子偷偷地给他看
D．每逢节假日，小芳总会去敬老院帮助老人做一些力所能及的事
2．下面漫画中“微尘”捐款的行为体现了 （ ）
A．宽容他人
B．悦纳自己
C．相互尊重
D．关爱他人
3．国家的发展离不开我们每个人的努力，我们应积极关爱他人，做一个有益于社会的人。关爱他人（ ）
①是一种幸福
②是一门艺术
③就是关爱自己
④就会获得回报
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4．“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这句话说明（ ）
①关爱他人是一门艺术
②应尊重别人的感情
③关爱他人传递美好情感
④关爱他人就是善待自己
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5．下列对关爱的认识错误的是（ ）
A．没有他人的关爱，我们难以健康成长
B．青少年身心不成熟，受到关爱是理所应当的
C．关爱他人也是一种幸福
D．关爱他人也是一门艺术，关爱他人要讲究策略
6．走在济宁的大街小巷，我们随处可见这样一群身穿红色小马甲的人。他们挥舞着小红旗、戴着白手套，协助交警指挥交通；他们深入广场社区，宣传道路交通安全法，让市民遵章出行、安全驾驶；他们身体力行，发动身边的居民加入到助力创城队伍中来，摒弃陋习，文明出行，形成了共创文明城市的良好氛围。他们有着一个共同的名字——创城志愿者。他们的行为 （ ）
①符合社会主义核心价值观敬业的要求
②服务社会，奉献社会的表现
③具有强烈社会责任感的体现
④积极履行了关爱社会的法定义务
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．本学期，北京市东城区各学校积极响应市团委号召，开展“好书伴成长——东城和田共沐书香，同心同向爱心牵手”主题教育活动，为新疆和田地区中小学生捐书。在区团委的统筹协调下，团少工委和各个学校积极开展工作，全区109所中小学的73512名学生参与捐书活动，不到两周的时间，募得书籍101225册。根据以上材料，以下说法正确的是（ ）
①关爱他人要讲究策略
②关爱他人要付出代价
③每个人都应该尽自己所能去关爱他人
④每个人都有责任回报社会，为他人和社会提供帮助和服务
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
8．针对社会上时有出现的“假行乞”、“假求助”等现象，警方温馨提示：市民看到此类行为，可以联系当地民政局、公安局查实。这主要启示我们要（ ）
A．心怀善举，学会帮助他人 B．尽己所能，为人排忧解难
C．想人所想，考虑对方感受 D．明智判断，学会理性帮助
9．吴锦泉，江苏普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来。他的事迹告诉我们，一个人的价值应该看他（ ）
A．经历了什么
B．失去了什么
C．得到了什么
D．贡献了什么
10．“林宏，这是我刚从我爸那里拿来的200元，你拿去买饭票吧。”李伟当着全班同学的面把钱丢在林宏面前。“谁要你的钱，快点拿走！”林宏的脸顿时红了起来。“你不是正缺钱吗？我这是在帮助你。”“不需要你的帮助，快点拿走！”这告诉我们（ ）
①帮助他人时，要考虑他人的感受
②帮助他人不能伤害他人的自尊心
③同学之间不需要互相帮助
④同学之间谈钱伤感情
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
11．关爱是一种幸福，也是一门艺术。对此，下列说法错误的是（ ）
A．关爱他人要心怀善意
B．关爱他人要奉献一切
C．关爱他人要尽己所能
D．关爱他人要讲究策略
12．关爱，就是关心爱护。下列对关爱认识错误的是（ ）
A．没有他人的关爱，我们一样健康成长
B．关爱他人，可以收获幸福
C．关爱他人往往能赢得他人的尊重
D．关爱给人带来温暖和希望
13．对下图《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的有（ ）
①传递爱心，播种着快乐
②关心自己，快乐着他人
③关爱他人，从小事做起
④多此一举，不用你费心
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
14．下列做法能够正确体现关爱他人的有（ ）
①小明经常在周末去敬老院陪老人谈心
②班里有许多同学得了流行性感冒，为防止有的患病同学忘记吃药，小亮每天都要从家里带些感冒药
③小娟最近病了，小冬主动帮助小娟值日
④小涛每次遇到乞讨的人，都要捉弄一番
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．“关爱”是人世间最温暖的力量。爱心是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜；爱心是蜡烛，只要燃烧起来，就会温暖人心，照亮你我的生活。下列对关爱作用的认知正确的是（ ）
①关爱给人们带来温暖和希望
②关爱是维系人们之间友好关系的桥梁
③只要社会有关爱，人们之间都能相互信任
④关爱使人们交往的过程中互谅互让、相互尊重
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、材料分析题
16．随着互联网的快速发展，一种全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众的追捧。“微公益”顾名思义，强调从微不足道的公益事情着手，集点滴之爱，汇成温情脉脉的爱心洪流。作为公民社会责任感新的体现方式，“微公益”越来越引发大家关注。某校八年级（3班）的同学们学习了道德与法治第一课《丰富的社会生活》和第七课《积极奉献社会》的有关内容后，计划举办一次“微公益在行动”的实践活动，邀请你参与。
（微宣传）
（1）请你为本次“微公益”活动设计一条宣传标语。
班长小梅积极响应“微公益”宣传号召，加入了“微微萤火虫”捐助项目，为贫困地区的同学们捐助课外读物、学习用品等，还与他们互相写信，搭建起心灵沟通的桥梁。
（微评论）
（2）请谈谈你对小梅做法的认识。
由于小梅同学在本次“微公益”实践活动中表现非常出色，班级决定颁给小梅同学“有爱少年”奖章，鼓励同学们积极关爱他人、服务和奉献社会。
（微实践）
（3）活动结束时，主持人邀请你就“如何关爱他人、服务和奉献社会”作总结发言。请写出发言要点。
参考答案
1-5.DDBAB
6-10.BCDDA
11-15.BACAD
16.（1）①行小善，聚大爱——为爱起航；②奉献一份爱心，点燃一片希望等等。
（2）小梅的做法是一种亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造键康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）①关爱他人，要心怀善意。当别人遇到困难的时候，我们应该给予帮助和支持。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的感受。要善于做出明智的判断。④服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
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