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大学生宿舍氛围现状调查及对策研究
——以xx理工大学xx学院为例

摘要: 大学宿舍是大学生学习、 生活、 交际、 娱乐、 休息的重要场所, 是大学生的”第一社会、 第二家庭、 第三课堂”。文章经过问卷调查等形式, 对大学生宿舍氛围的现状进行了调查研究, 包括宿舍环境、 宿舍成员的生活习惯、 人际关系、 心理特征和文化氛围等, 对宿舍氛围的现状和存在的问题进行了总结分析, 并就营造良好宿舍氛围提出了自己的对策和建议。
关键词: 大学生; 宿舍氛围; 调查; 对策
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: -( 201×) 0×-00××-××

1.引言
高校学生宿舍是大学生学习、 生活、 娱乐、 休息、 交际的重要场所, 除了课堂活动以外, 大学生绝大部分的时间是在宿舍度过的。宿舍是大学生的”第一社会、 第二家庭、 第三课堂”, 是对大学生进行思想政治教育、 德育教育、 素质教育的重要阵地。
当前, ”90后”大学生已经逐渐成为高校校园的”主力军”, 她们朝气蓬勃、 思想活跃, 个性突出, 在信息技术高度发达的现在, 她们涉猎信息丰富多彩, 而在宿舍这个特定的环境中, 文化的差异、 思想的碰撞、 信息的交融, 形成了复杂的宿舍氛围, 而宿舍氛围对大学生人格的塑造、 行为习惯的养成、 世界观人生观和价值观的确立发挥着十分重要的作用, 对大学生成长的影响是不容忽视的。因此, 调查分析大学生宿舍氛围的现状, 了解掌握宿舍环境、 宿舍成员的生活习惯、 人际关系、 心理特征和宿舍文化氛围等情况, 具有十分重要的现实意义。一方面, 它关乎学生的切身利益和健康成长, 另一方面, 对高校如何营造健康向上、 和谐友爱的宿舍氛围, 创立良好的育人环境, 具有重大指导意义。
2.宿舍氛围研究概述与内涵分析
国内学者对于高校宿舍氛围现状、 影响, 以及如何营造良好的宿舍氛围进行了不少研究, 但不同的学者, 对宿舍氛围的概念与含义有着自己的理解, 如倪群[1]指出宿舍氛围是指大学生对所在的宿舍环境( 物质环境和非物质环境) 的一种总体的、 被宿舍成员广泛共享的。相对持久的、 多维度的心理认知; 张玉荣[2]认为宿舍氛围亦是宿舍环境, 包括宿舍硬件设施、 卫生状况的外部环境和宿舍成员自发形成的宿舍文化的内部环境; 而崔志义[3]认为宿舍氛围应从两个层面定义, 即卫生状况、 宿舍制度等物理特性结合的客体层面和个人、 群体对宿舍认知的主题层面。

3.研究思路、 对象与数据采集
3.1研究思路
本人在结合前人研究的基础上, 将宿舍氛围定义为以下四个方面, 并以此作为研究基础和思路: ( 1) 环境卫生, 包括宿舍的硬件设施、 管理服务、 卫生状况等; ( 2) 生活习惯, 包括宿舍成员的作息时间、 生活规律、 饮食习惯、 个人卫生等; ( 3) 兴趣特征, 包括宿舍成员的性格特征和兴趣爱好等; ( 4) 人际关系, 指宿舍成员在日常生活和学习中交流、 沟通中形成宿舍关系; ( 5) 文化氛围, 包括不良现象、 宿舍成员相互约定的宿舍公约、 学习氛围、 集体生活适应度、 学校宿舍文化建设的情况等。如下图1。

图1 宿舍氛围含义结构图
3.2研究对象与数据采集
在定义宿舍氛围的基础上, 自编问卷, 设计了包含环境卫生、 生活习惯、 兴趣特征、 人际关系、 文化氛围和建设5个方面的《大学生宿舍氛围调查问卷》, 本次问卷设置选择题29道, 开放问答题2道。在华南理工大学广州学院中, 选取理工、 经济、 管理、 文学、 艺术五个学科类别的学生为研究对象, 采取网上问卷调查和走访问卷调查相结合, 辅之以座谈会的形式。本次调查回收网上有效问卷1578份, 发放纸质调查问卷600份, 有效回收562份, 有效回收率98.26％。其中男性1094人, 占51.22％, 女性1046人, 占48.88％, 样本结构合理, 具有较高的代表性。

4.结果
4.1调查问卷回收统计结果
4.1.1环境卫生
1、 你所住宿舍内的硬件设施( 消防、 通讯、 网络、 生活设施等) 是否完善? A、 很完善B、 较完善C、 不太完善

选项
统计数
所占百分比( %)

125
5.82

816
38.15

780
36.47

419
19.56
2、 你对宿舍管理员工作和服务是否满意?
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 非常满意
268
12.53
B、 满意
676
31.58
C、 不太满意
873
40.79
D、 很不满意
323
15.1

3、 宿舍卫生打扫情况

何时打扫卫生
统计数
所占百分比( %)

A、 每天
653
30.5
B、 脏乱时再打扫
1004
46.9
C、 每次检查时
220
10.3
D、 看心情
263
12.3
4、 宿舍卫生环境维护情况
A、 我能认真维护宿舍卫生, 相互提醒

B、 我能注意保护, 管好自己C、 有一些不好习惯, 经常破坏环境
5、 对宿舍定时断网制度, 你持什么态度? A、 赞成B、 反对C、 无所谓
选项
统计数
所占百分比( %)

221
10.31

1487
69.47

433
20.22
4.1.2生活习惯
1、 除了在宿舍睡觉, 你每天在宿舍的时间大约是多少? A、 2小时以下B、 2-4小时C、 4-6小时D、 6小时以上
选项
统计数
所占百分比( %)

165
7.71

544
25.43

868
40.57

563
26.29

2、 你宿舍晚上大约什么时候熄灯休息? A、 22点以前B、 22点——23点C、 23——24点D、 24点以后
选项
统计数
所占百分比( %)

95
4.42

709
33.15

1171
54.7

165
7.73
3、 你在宿舍经常做什么? ( 多选) A、 学习B、 玩游戏C、 上网D、 看电视电影E、 打牌, 下棋F、 休息G、 打扰卫生H、 其它
选项
统计数
所占百分比( %)

1118
52.23

1009
47.14

1724
80.57

1510
70.57

868
40.56

1737
81.15

508
23.75

758
35.43
4、 舍友生活习惯不同会给你带来困扰吗? A、 不会B、 有一些困扰, 但能够协调C、 会有很大困扰
选项
统计数
所占百分比( %)

783
36.57

1101
51.43

257
12
5、 宿舍成员是否有晚归或夜不归宿现象A、 23点以前B、 23点——24点C、 0点——2点D、 2点以后
选项
统计数
所占百分比( %)

693
32.4

1009
47.17

284
13.25

154
7.18
6、 你使用电脑主要是用于? ( 多选) A、 看电影电视B、 听音乐C、 看新闻D、 学习, 查资料E、 玩游戏F、 聊天G、 其它
选项
统计数
所占百分比( %)

1680
78.52

1602
74.86

1449
67.71
料
1139
53.21

1036
48.43

1296
60.57

786
36.71

4.1.3兴趣特征
1、 宿舍成员的个性特征A、 各不一样B、 个性有相似之处C、 不清楚
选项
统计数
所占百分比( %)

1320
61.7

524
24.5

295
13.8
2、 宿舍成员的兴趣爱好A、 兴趣爱好均不同B、 有共同的兴趣爱好C、 不清楚
选项
统计数
所占百分比( %)

610
28.52

1139
53.23

391
18.25
4.1.4人际关系
1、 宿舍成员经常谈论的话题是? ( 多选) A、 学习问题
选项
统计数
所占百分比( %)

887
41.43
B、 时事新闻
1345
62.85
C、 电视电影
1278
59.71
D、 家乡习俗
1344
62.8
E、 网络游戏
868
40.57
F、 体育赛事
860
40.2
G、 娱乐八卦
697
32.57
H、 感情恋爱
528
24.65
I、 其它
687
32.1
2、 舍友之间的交流如何?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 没有或是很少
135
6.29
B、 看情况, 有时多, 有时少
1339
62.57
C、 大家一回宿舍就有很多话说
666
31.14
3、 你认为舍友给你带来的影响是怎样的?
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 积极的
1015
47.43
B、 消极的
410
19.14
C、 无影响
715
33.43

4、 你认为宿舍成员的关系如何?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 很差, 常因为小事争吵
79
3.71
B、 冷淡, 个人自扫门前雪
122
5.71
C、 有各自的小圈子, 关系一般
860
40.2
D、 非常团结, 有很强的集体意识
1078
50.38
5、 你感觉从舍友那里收获最多的是? ( 多选)
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 学习方法
911
42.57
B、 人际交往
1382
64.57
C、 团队精神
1015
47.43
D、 人生态度
997
46.57
E、 做人道理
923
43.14
F、 好的生活习惯
924
43.2
G、 就一些坏习惯
312
14.57
H、 其它
610
28.5
I、 什么都没有
220
10.29
6、 当宿舍出现不和谐现象时, 你如何解决?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 不说, 放在心里
208
9.71
B、 直接说出来
581
27.14
C、 一起讨论解决方案
760
35.5
D、 间接表示不满
337
15.73
D、 向辅导员、 班主任反映
255
11.92
4.1.5文化氛围和建设
1、 你一天用于与专业或者对个人素质有拓展的学习时间有多长?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 1小时以内
777
36.29
B、 1-2小时
874
40.86
C、 2-3小时
306
14.29
D、 3小时以上
183
8.57

2、 宿舍里学习氛围是否浓厚, 感觉是否满意?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 学习氛围浓厚, 很满意
596
27.86
B、 学习氛围较好, 较为满意
715
33.43
C、 较少在宿舍学习, 不够满意
645
30.14
D、 无学习氛围, 不满意
183
8.57
3、 你认为宿舍里学习氛围的形成主要取决于什么?
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 宿舍里其它成员的学习态度
911
42.55
B、 相邻宿舍同学的影响
153
7.14
C、 自己的主观能动性
954
44.57
D、 其它
135
6.29
4、 宿舍里存在哪些不良现象? ( 多选)
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 喝酒、 吸烟
289
13.5
B、 违规使用电器
526
24.58
C、 关系不融洽
155
7.25
D、 沉迷于网络游戏
434
20.28
E、 打牌打麻将
216
10.1
F、 沉迷于电影电视
398
18.58
G、 其它
293
13.7
5、 你对宿舍成员共同形成有利于学习、 生活的《宿舍公约》态度如何?
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 赞成
1449
67.71
B、 反对
183
8.57
C、 无所谓
507
23.71

6、 宿舍文化建设对个人发展的重要性
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 很重要
1100
51.42
B、 较为重要
783
36.6
C、 没关系, 不重要
256
11.98
7、 在宿舍文化建设方面哪些影响因素更大一些? ( 多选)
选项
统计数
所占百分比( %)
A、 领导重视
1430
66.8
B、 宿舍硬件建设
1818
84.95
C、 完善的规章制度
1618
75.6
D、 高质量的宿舍服务
1652
77.19
D、 学生的积极参与
1618
75.6
D、 班主任、 辅导员经常深入宿舍走访
1810
84.58
8、 学生党员、 干部在宿舍文化建设中的表现
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 很好, 有带头作用
694
32.44
B、 一般, 等同于一般同学
1338
62.5
C、 自恃党员、 干部表现较差
108
5.06
9、 你认为宿舍氛围在整个大学学习生涯中的作用?
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 作用大, 占很大比重
1620
75.68
B、 作用一般
227
10.6
C、 不清楚
178
8.3
D、 没作用
116
5.42
10、 总的来说, 你感觉宿舍如何?
选项
统计数
所占百分比( %)

A、 很温暖, 像家一样
1345
62.86
B、 冷冰冰的, 只是个睡觉的地方而已
190
8.86
C、 没什么感觉
605
28.29

4.2问卷数据结果分析
4.2.1学生宿舍硬件设施建设滞后和管理服务缺位
在被调查的学生中, 有超过一半的学生认为学校的硬件设施建设不完善, 满足不了”90后”大学生的需求。主要问题反映在通讯信号差、 网速慢等方面, 有个别学生甚至反映一到宿舍, 手机就无法接通, 另外有将近70％的学生反对宿舍实行断网制度。从这个方面看出, 该校应该在充分了解”90后”大学生的需求后, 加强宿舍硬件设施建设的步伐。
另外, 有55.89％的学生对宿舍管理员的服务不满意。这是因为宿舍管理掺杂了经济利益, 聘请的宿舍管理员文化程度相对较低, 且主要以中老年人为主, 客观上很难与”90后”的年轻大学生交流、 沟通; 另外, 宿舍管理员的服务意识淡薄、 素质不高也是学生对宿舍管理服务不满的主要原因。
4.2.2宿舍的学习氛围不够浓厚
调查数据显示, 只有41.43％的学生表示在宿舍会经常谈论学习问题, 52.23％的学生经常在宿舍学习, 而80.57％和70.57％的学生经常在宿舍上网和看电影电视, 且宿舍成员使用电脑主要用于看电影电视、 听音乐、 看新闻、 聊天玩游戏等, 38.71％的学生对宿舍学习氛围不满意。由此能够看出, 当前, 宿舍的学习氛围不够浓厚, 较少学生在宿舍探讨学习方法, 交流学习心得和经验, 而大多数的学生在宿舍从事的是娱乐休闲活动。
4.2.3宿舍成员的消极行为值得警惕
调查数据显示, 宿舍内部卫生整体较好, 但积极自觉维护的意识不强, 很多时候是在觉得脏乱后再打扫; 超过60％的学生是在23点以后才上床休息, 睡眠时间和质量得不到保证, 或多或少影响了第二天的学习状态; 40.2％的学生表示, 舍友有各自的小圈子, 关系一般; 宿舍里存在的不良现象主要是违规使用电器、 沉迷网络游戏和电影电视、 喝酒吸烟等。种种现象表明, 当前宿舍里存在一定的消极状况和不良行为, 影响良好宿舍氛围的形成, 值得我们警惕。
4.2.4解决宿舍分歧和矛盾的方式方法还不够理智、 成熟
虽然绝大部分学生感觉宿舍很温暖, 像家一样。可是在宿舍存在分歧和矛盾的时候, 27.14％的选择直接说出来, 15.73％的选择间接表示不满, 9.71％的选择不说, 放在心里, 只有47.42％的学生选择一起讨论解决方法或向辅导员、 班主任老师反映和求助。由此能够看出, 宿舍成员在产生分歧和矛盾时, 不经过组织或者找辅导员、 班主任老师解决, 这样往往不能很好地解决争端和矛盾, 还容易留下隐患, 造成更大的矛盾甚至冲突。
4.2.5大学生对良好宿舍氛围的形成充满期待
调查数据显示, 88.02％的学生认为, 宿舍文化建设对个人发展具有重要作用; 绝大部分的学生都赞成形成有利于学习、 生活的《宿舍公约》, 认为宿舍氛围在整个大学生涯中占很大作用, 期待学校领导加强重视, 向学生提供较为完善的宿舍硬件设施和高质量的宿舍管理服务, 并希望班主任、 辅导员老师经常深入宿舍走访。

5.解决措施和对策
经过上述结论分析, 我们得知, 当前学生宿舍存在不少问题, 给宿舍氛围带来了不利影响, 因此如何解决上述存在的问题, 营造积极、 健康、 和谐、 向上的的宿舍氛围, 创立良好的育人环境, 使大学生能够健康快乐的成长, 是摆在我们面前的一项重大课题。为此, 笔者提出以下建议和对策。
5.1提高对营造良好宿舍氛围重要性的认识
事实上, 宿舍不但仅是学生睡眠、 休息的地方, 也是学生学习、 生活、 交流、 娱乐的重要场所。而宿舍氛围的好坏, 将直接影响大学生的成长和成才与否。社会上发生在校园宿舍的恶劣事件, 如上海复旦”投毒事件”, 再次给我们敲响了警钟, 必须把营造良好宿舍氛围, 包括宿舍人际关系, 摆在极为重要的位置, 高校教育管理着应该认真研究宿舍氛围的内容和内涵, 细化对营造良好宿舍氛围的指导, 根据指导思想和建设目标, 制定行之有效的制度和措施, 并加以实施[4]。
5.2着力加强大学生宿舍硬件建设, 为学生提供物质保障
社会不断发展进步, 人民生活水平也不断提高, 当今”90”后大学生对宿舍硬件设施提出了更高的要求, 因此, 高校应该进一步加大投入, 根据学生的需求, 不断完善和更新宿舍设施, 充分发挥物质文化的保障、 促进作用, 督促学生养成良好的生活习惯, 营造更加健康和富有活力的宿舍氛围[5-7]。如宿舍内的设施配备齐全, 并在学生生活区建设学生活动中心、 公共储蓄室、 心理咨询室等, 使宿舍功能多元化。
5.3坚持以人为本, 加强宿舍管理队伍建设, 切实提高管理服务水平
简单地说, 就是主抓三支队伍, 即辅导员、 宿管人员和宿舍管理委员会[8]。一是辅导员处在学生工作的第一线, 是开展宿舍育人的重要力量。因此, 高校要落实辅导员入住学生宿舍的制度, 与学生同吃同住, 深入学生当中, 及时有效的把握学生的思想动态和了解学生的心声, 真正做到在思想上指导学生、 在学习上帮助学生、 在生活中关心学生。二是提高宿管人员的准入”门槛”, 提高文化层次, 优化年龄结构, 聘请有经验有管理服务水平的人员, 树立”以人文本, 服务育人”的观念, 加强对宿管人员的专业知识和技能培训, 加强与学生的沟通和交流, 广泛听取学生建议, 使宿舍人员的工作更加合理化、 专业化、 人性化。三是利用宿舍管理委员会, 充分调动学生自我教育、 自我管理、 自我约束的积极性, 充分发挥其主人翁的作用。
5.4把宿舍打造成大学生的”家”, 提高其归属感
学校应该以宿舍为单位, 多开展一些有益身心健康、 品味高的活动。如”宿舍文化征文活动”、 ”宿舍书画大赛”、 ”宿舍摄影展”、 ”公寓楼道美化方案大赛”、 ”文明宿舍”、 ”宿舍学风对抗赛”等, 充分调动学生的积极性, 展示学生的精神追求, 培养学生的团结、 进取和创新意识, 增强学生的集体荣誉感, 形成积极健康的宿舍氛围, 营造温馨和谐的家庭环境。
5.5加强宿舍文化建设, 营造良好宿舍氛围
在学生宿舍区, 建立幸福社区文化中心, 开设阅览室、 宣传栏、 温馨书吧、 阅报栏、 休闲吧、 心理辅导室等, 使学生能够在中心学有所获、 累了能够放松、 困难时能得到帮助; 依据”90”后大学身对互联网依赖度高的特点, 优化网络资源, 如校园网开辟健康教育专栏, 创立学生公寓网, 成为学生反映问题、 传播信息、 宣泄感受的载体, 成为学生和老师沟通, 解决实际问题的平台; 同时依托微博、 微信等新媒体, 举办各类学生喜爱的活动, 营造出浓郁的文化氛围。
”思想教育、 行为指导、 生活服务、 文化熏陶”。总之, 高校要经过组织进公寓、 服务进公寓、 文化进公寓, 营造良好的宿舍氛围, 将宿舍构建成为学生学习成长、 文明习惯养成和综合素质提高的重要阵地。

参考文献( References) :
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