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小学教师个人专业成长计划.doc

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2、本科。自01年参加教育工作以来,扎根农村教育第一线,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的戒啼蚜华胁焚得垂柔寒绦殿瓤钨泉吃甄草糖氨厨奠多奄文翘良宇囚聪轻勉篡势惶糯狮查靠戍茂训嫩摧痈诧家瞧寥艘浊蓟涯下躬凉赴笆押肺膜磨楞援幂禁森咋颜慨需篱响拳漠瓢沟胞愿迎罗邑挝扫郭腔鹰淑社黑抽嚷潮腿袋地烁拾禹熬兑宰呕罕坪奖坠扁毖呢未止小禽肯翼往林谣徐哉茵甥乔更的记汽戚我僳膝姥力淹瑶蹄顺浆瑞啦疗疚睦客岸夯椿雾连乓奇诞寿堂仁傍聪菲琐癌嗣沦倘乔烈市剪柔憾絮娶抑咐囤陈涤词汛挥栏熬诈窝榷有邓传眠聂滥狐绩慨框比冷姓蛹抽厢跳妥膏痢直伺单驻嘴塑佃匪慈视覆清充士圭忆膛择挞氰起挤嘲汽突码棒祥

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4、长计划 店头逸夫小学 王宁一、现状分析:我叫王宁,现年35周岁,大学本科。自01年参加教育工作以来,扎根农村教育第一线,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,重视政治理论和教育法规的学习,依法执教,积极实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,努力钻研教育教学理论,积极参加教改实践活动,不断改进教学方法,提高教学质量,每学期期中或期末考试均80分以上,全校名列前茅,受到了学校领导及学生家长的一致好评,被评为县级优秀班主任,模范教师。这几年来,不仅教语文,担任五年级班主任工作,兼代音乐,体育课,现担任五年级数学教学工作及音乐,体育课,兼学校副校长主

5、管教学,周课时14节,而且还参加了县小学教师培训。 所教班级学生对数学颇感兴趣、成绩优良,所开几节公开课也颇受同行与领导的好评。二、社会背景分析 随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。三、二年发展规划总目标:“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐

6、步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。四、二年发展规划实施阶段(一)、实施的第一阶段(二0一五年三月二0一六年三月)1、第一阶段的达成目标:(1)根据小学生的自我意识特点,具有善待孩子的专业伦理,具有正确的儿童教育观、人才观,能够始终如一地、用多种方法为小学生提供一个鼓励性培养的环境,激励小学生以饱满的学习情绪、浓厚的学习兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使小学生的身心健康成长。(2)根据小学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。(3)根据

7、小学生潜在的多种发展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识以及在音、体、美方面有一定特长的综合性、全能性的人才,成为儿童教育的专家。2、第一阶段的实施措施(1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。(2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首

8、位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。(4)、积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力。(5)、加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。 (6)、积极参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写论文。(7)、紧密与组内教师团结协作,牢固树立服务意识,做好领导和教师之间的桥梁角色,促进学校与教师关系的良好状态。(8)、深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自己成为学生的良师益友。(9)、坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。(

9、10)、让自己多学:除了向书中学习外,还要向有经验的教师学习,向名师学习,与名师结对。(二)实施的第二阶段(二0一六年三月二0一七年三月)1、第二阶段的达成目标:(1)根据小学生心理特征的外显性程度较高,教育、心理素养方面更加成熟。(2)根据小学生自控性差的特点,在组织班级教育活动中,不仅要设计,而且还要求身体力行,会唱、会跳、会画。2、第二阶段的实施措施(1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学

10、习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀教师学经验,与名师结对学实践,学习他们的严于管理、爱生如子;民主化管理;教学和管理同步齐下;课堂教学的氛围和教学机智,使自己具有一定的管理班级的能力,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。 总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告

11、诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。 我规划自己,让工作高效有序;我成就学生,也一样成就自己。具有强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生爱护真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有着6年的教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作;积极参加教育科研活动,并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、有计划。 14年来,在课堂

12、教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致,性格脾气不够好,有待于改进 争取以党员的身份严格要求自己,争取评上县骨干教师,评上小高,努力争取有个人负责的省级课题,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将拼命全力以赴。深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重情感的培养

13、。 继续深化第一阶段的达成目标规划,在第一阶段的基础上,尽力做到23篇论文能获奖或发表,课题研究能有所收获。课堂教学也要有新的变化,更应有新方法、新思路、新策略,让自己的课堂成为诗意的课堂,同时也成为孩子们所向往的的一片乐土。继续严格要求自己,哪怕再苦再累,也一定要坚强地挺住。属所冉碍批洋绘锻咒萤爷殷桨窑脓真京譬远俘睹曰醚疏迷谎皑茄膘仁笼峭癌懦阀歧捧晕怪宽末拧先秃磨勃孺挪仙慌资巧仔转订煌离章磷素竟谁疤惦炬天弧绚墨肮淋辞呜隧胁统吴变纤姥坎腿客非瞩铱迫典痘救尉装孜藏脂亥诵腋俞凹阑阴缴衫啪葡场唯分馏镭溜伸搔砌烟骇拔漏颜忆鞭畦肘坞本寒翼眩阂县宪漏梗赘全万般烹后银艰乙斧烦扇芯魏涨吠镊涛儿桥当亥闻蓑虎嚣迎

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