【教学设计】-同位角、内错角、同旁内角.doc

同位角、内错角、同旁内角教学目标：1理解同位角、内错角、同旁内角的概念2结合图形识别同位角、内错角、同旁内角教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念教学难点：在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角课时安排：1课时教学过程：一、课前（一）、预习内容：课本6页至7页。（二）、练习：1如图，1与3，2与4是什么角？它们的大小有什么关系？2如图，1与2，l与4是什么角？它们有什么关系？3如图，三条直线AB、CD、EF交于一点O，则图中有几对对顶角，有几对邻补角？4如图，三条直线AB、CD、EF两两相交，则图中有几对对项角，有几对邻补角？5三条直线相交除上述两种情况外，还有其他相交的情形吗？二、课中（一） 导入新课如图,直线AB、CD与EF相交（或两条直线AB、CD被第三条直线EF所截）构成 个角。我们来研究其中没有公共顶点的两个角的关系。 （二）展示学习目标抽学生读学案中的学习目标（三）导学讲练1、自学课本第6-7页。（一）同位角1、定义：如图1，1和5，分别在直线AB、CD的 ，在直线EF的 。具有这种位置关系的一对角。叫做同位角。2、请你找出图中还有哪几对角构成同位角。3、两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有 对同位角。（二）内错角 （1）1、定义：如图2，3和5，分别在直线AB、CD的 ，EF 在直线EF的 。具有这种位置关系的一对角 叫做内错角。2、请你找出图中还有哪几对角构成内错角。3、两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有 对内错角(三)同旁内角1、定义：如图2，3和6，分别在直线AB、CD的 ， 在直线EF的 。具有这种位置关系的一对角 叫做同旁内角。 2、请你找出图中还有哪几对角构成同旁内角。3、两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有 对同旁内角例题 如图，直线DE、BC被直线AB所截，（1）l与2，1与3，1与4各是什么关系的角？（2）如果14，那么1和2相等吗？1和3互补吗？为什么？ 2、目标检测。见学案(四)、课堂小结本节课我学到了什么？有什么困难？ 三、课后1、配餐作业A组：第7页 练习1、2 B组：习题5.1第11题 课课练2、教学反思：2