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综合实践活动教学设计-包装5.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:4675340 上传时间:2024-10-09 格式:DOC 页数:7 大小:26KB
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1、五年级综合实践活动教学设计活动主题 包装的学问探究第一课时问题发现同学们,你们猜猜看,这些包装里面是什么东西? 下面这些漂亮的包装一定非常吸引你们的眼球吧?(课件) 那你们知道在六、七十年代,我们买肉时用什么东西包?买饼干、瓜子又用什么装吗?下面出示两张图片,我们对比一下。(课件) 我们中国的商品从过去不重视包装,迅速发展到琳琅满目的豪华、精美包装,可谓走了两个极端。如今过度包装从食品、化妆品到服装、鞋帽,无处不在,甚至泛滥成灾。以刚刚过去的端午节为例,有一家五星级宾馆推出1988元的端午礼盒,精美绝伦的包装盒是用红木制作的,小小的粽子被打扮得“雍容华贵”,真让人舍不得吃。 现在沃尔玛销售的系

2、列玩具,已经脱掉过度包装的“外衣”,相当于每年少砍伐碗口粗的树木3800多棵。目前,沃尔玛已要求包括中国在内的全球6.6万家供应商去除过度包装。实际上,过度包装在许多国家已成为“过街老鼠”。法国香水和红葡萄酒虽说是世界名牌,但全部用纸盒简装,从未见木质包装盒,因为纸盒可以回收,而木盒需要砍树,在法国木盒禁止用于食品和化妆品包装。而作为世界第一消费大国,中国的森林资源总量不足,森林覆盖率和人均森林面积均排在全球130位以后,更需要杜绝过度包装。 可我们有些人觉得包装精美说明质量好,送礼有面子,使得过度包装受到青睐。商家为了多挣钱,消费者为了图面子,共同助推过度包装,唯独不去考虑过度包装浪费资源、

3、危害环境,丢弃了公民应该承担的社会环保责任。 那么,同学们有没有关注过自己身边的商品包装呢?你知道适度的包装能够起到保鲜、美观、保护、推销等作用吗?你能够通过包装来认识商品的好与坏吗?你能够通过各种不同类型的包装来辨别商品的真伪吗?这些商品的包装科学吗?因此,包装的学问大得很,同学们,让我们一起来探究这其中的奥妙吧!活动准备1、请同学们在校内校外收集各种包装,进行一定的探索与研究,引导大家一起来探索包装的奥秘。2、分小组提出问题:这些包装正规吗?我们怎样通过包装来认识商品的好与坏、真与伪?这些包装科学吗?3、在许多的问题中,可以归纳出以下小主题:1)了解琳琅满目的包装2)包装的回收与利用3)商

4、品包装设计4)看包装识商品5)了解包装的作用你也可以提出自己的小主题:我们准备研究的活动主题是:我们选择这个主题的原因是:4、活动流程:确定主题分组请指导老师设计方案查阅资料、走访、考查活动阶段小结活动中期反馈活动总结(成果展示)。第二课时这节课,我们来学习制定活动方案: 活动方案是小组活动的基础,因此十分重要,各小组要在指导老师的指导下,对活动方案进行反复地修改,我们来看其中一个小组的方案:小 组 活动方案活动主题 琳琅满目的包装 小组名称 组长 指导老师 组员 5-7人活动内容 一、收集各种材料的包装:金属、玻璃、陶瓷、纸、塑料、布、无纺制品、泡沫、木、泥包装等。二、收集有特色的包装:质地

5、特别、形状特别、有文化特色等三、收集不同时期的各种包装:月饼包装、方便面包装、瓜子包装、酒包装。活动分工 X X:金属、玻璃、泡沫、瓜子包装;X X:方便面、塑料、木包装;X X:泥、月饼、水彩笔;X X:纸、文化特色X X:酒鬼酒、五粮液、白沙液;时间安排 10至15天完成收集任务,2天分析整理,1天汇报。其它事项 1、 收集过程中注意安全、卫生;2、 小组成员能够团结合作,收集实物,查阅资料;3、 按时完成任务。方案组员满意度 家长满意度 教师满意度现在赶快设计自己小组的活动方案吧!第三课时活动建议 经过大家的认真思考,小组活动计划已经定好了,同学们可以根据计划开展活动了,赶快行动起来吧!

6、活动建议一了解包装1、什么叫包装: 指盛装和保护产品的容器及包装物,如:箱、袋、瓶、盒等。它对维护产品质量,减少损耗,便于运输、储藏和销售,美化商品和提高服务质量等都有重要作用。2、怎样看食品袋上的条形码 即在包装的下端常印有一排粗细不等的黑色竖条,条形码一方面表示该食品已经过国家有关部门批准或注册,另一方面便于市场实现管理电脑化。条形码中的每条黑竖条都有它的意义,例如码中的前三位为国别(或地区)的代号,接下来的四位是制造商(或厂家)的代号,八到十位为商品代号,最后一位为校验符,因此这对商品进入国际市场有重要意义。1U3、“绿色包装”:是指可以回收利用的、不会对环境造成污染的包装,其内涵为资源

7、的再生利用和生态环境保护。也就是说包装产品从原材料选择、产品制造、使用、回收和废弃物的整个过程均应符合生态环境保护的要求。它包括了节省资源、能源、减量、避免废弃物产生,易回收复用,再循环利用,可焚烧或降解等生态环境保护要求的内容。4、认识包装上的一些标志:活动建议二 看包装识商品 同学们可以到不同的超市,一定要在得到超市管理人员的同意后,再去研究各种食品。可以采访售货员,了解怎么认识食品的好坏;平时,怎么选食品;怎样认识正规的食品,它的包装上有些什么;了解什么是条形码、什么是3C认证填写自己了解到的知识,可以图文并茂。活动建议三设计包装包装在我们的生活中无处不在,有个现代化的养鸡厂,每天要运送

8、很多的鸡蛋到全国各地去,你们想想看,在运输鸡蛋的过程中怎样包装才能保证鸡蛋完好无损呢?说一说你的理由。活动建议四废旧包装的回收和利用精美的包装弃之可惜,我们可以利用这些废旧包装做一些小制作,这些小制作可以为我们的生活带来乐趣。1、用饮料包装做一个伞座,又方便又小巧。2、制作搓衣板,搓衣板可以由硬纸和医院里装了药的瓶盖子来做。3、包装回收有价值:回收一吨废旧的废纸可再造出800千克好纸,可以挽救17棵大树。回收20个废餐盒可以造成一个漂亮的笔筒。回收一个玻璃瓶节省的能量可使灯泡亮四个小时。回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。第四课时总结交流小组内交流1、讲述自己在活动中的经历和感受,谈一谈我的思考。2、说一说自己在活动中的收获。全班性交流 1、各小组汇报活动情况,展示各项活动成果(如:活动时所拍摄的照片,社区居民的书面评价等)。2、提出在活动中发现的新问题。活动拓展 现在,各级政府都很重视三农问题,我们小学生也应该关注农民伯伯的利益。据调查,我们翟王镇当地的蔬菜销售额偏低,农民辛苦一年,得不到真正的实惠,这也制约翟王镇蔬菜产业的发展,据研究,结论是:农民的蔬菜没有包装,没有形成自己的品牌,在市场中缺乏竞争力。而翟王镇蔬菜质量并不比外地的差,还占有优势,因此,建议你们为自己家乡的翟王镇蔬菜进行包装设计,让农民早日致富奔小康。

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