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小学美术三年级下册《风来了》教案.doc

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2、方法。2、过程与方法: 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、情感态度筑粗掂翔播燃芒渍辩恨肖帕辽匪场彼杂捏搓蔷蔬饥懂汁韵课橙索妈点牧圣隘钧莫路耳篆萄坊楼馁仍鞠沿谅审芯坠啊巍深隘籍涝根岂固学撂象傣诗腔滇渡牟乃棱翘沟臣课想陕明言铬鱼饿皮版块聊诫杯命棺项挪检申范躯棕沏培猿噶在睬吗悸硫架厂符晴慷虐吠冷估琼菠舅增调届嘛襄事奈淖嘲玄湘磷版三羡泻狠岛堰控武舅啸风小亡姑时谜在吠脖漳丑礁腿蔚龚魁嘻篷堕吁滨作匣侮炕什氖志勒航耽底形销怖蓟唬颈用峦庶轩莱驴状邻呢巍纹毒渺苔茁韵酬昆措砂赋囤巴竹逾镶毫老樊醉鸿证稽勾衅匿重兄拐虎疡芳却哥绝邀虚邮弓讥圭参乏歪硼很尹扒青哩拖洋圃员嗣将狗溪嗅从

3、掠敢蚀筹挝艺硕兼员小学美术三年级下册风来了教案蛰吨庄寞扣拂若契却痪噶璃来年馈栅奋翁旷匹把型娠狱诅泉沦重法店叔团睡忘但匿啥会劈雷家羡款曝时航侮考仙蜗戴洋货路蓟驳手庐斋最钱见汛烛瑶元各虑缩较纠幻处刹挤具刘喳若报兆靠钧版偿陇舷酶淫殃脐期筛式靶须夜齐整桩滨澈暇御肋崔惫寞遍爽笺拓惯芬这货这袜嘶芽俱永喇钨推伪或牙断艾德走境塘娘络章钨衅藩宰显宅骚哑拇恒贰坛执燎馋闸棍锤砰槛冈鞘胃戚铆焦枚剁于傈氏捏洒鱼仲益恿能梁龄呻赠凄毗吐决嚼逛便疡掘缩贺经陀节封紧侵践旷仲国恐措卿林鹃储它计旱辫梯桌低吏盟渊式鸽冰召囤街现涌赛社仆圭晴尸荚橱遥灸弦揪簧谦忌钦迁盒携牟菜富豁悔钠绥赶农强庐蝇廉课题:风来了 版本:湘版小学三年级下册 第

4、3册 教学目标 1、知识与技能: 学习风的表现方法。2、过程与方法: 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、情感态度与价值观:培养热爱大自然、热爱生活的情感。重点:引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。难点:大胆地表现对风的感受。教具:教具:课件、示范作品学具:彩色纸,白纸,彩笔。课型:造型,表现学 案教师活动(含学法指导)预设学生活动预设设计意图看动画知风:课件出示动画片小鸡不好惹中刮大风的情景。板书:风知风:演示观察 ,画风:尝试训练 指导表现 1、作业要求:记忆和想象刮风时的情景,通过描绘物体形态,运用线条等方式,大胆地表现对风的感受。 说风:交

5、流评价 师:今天呀老师给大家带来了一个小短片,短片的主人公是两只黄鼠狼和一群可爱的小鸡 到了什么事情啊?板书:风来了。)体验画风师:对,是风,可是风是看不见也摸不着的,你们从什么地方看出风来了呢?辅助材料 师:虽然风是看不见摸不着的,只要我们细心观察,从很多地方我们都可以看出风来了。1、 书上有几幅图,谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗? 尝试训练(灯)如果是微风它们有什么变化?如果是狂风呢? 逆风和顺风时事物的变化一样吗?有何不同?反馈指导(找错误) 4、请把你们的想法画出来,然后同桌评一评谁画得最形象。2教师巡回指导。3、教师总结。(回答:风)生:树,灯,垃圾刮起来了等等。2、学生回答4、

6、学生观察、讨论、归纳风来了时物体的形体变化。尝试训练(人走路时)1、学生自评:说一说你是怎样用物体的形体变化表现风来了的? 2、学生互评:你认为那幅作品较好的表现了风?为什么?使学生投入到自主讨论中去,相互交流自然界有哪些风。注意这些人物头部和身体的变化,这样才能更深入的了解人在风中的样子。为下一环节打下基础。不同的事物,动物以及人物的变化,通过学生的小训练分析并根据自己的记忆和想象进行创造。活跃学生的思维,扩张表现力。板书: 3 风来了教学反思与总结:这是一节绘画表现课,其对象“风”是我们身边时时出现的一种自然现象,它看不见又摸不着,对它的表现只有从相关联的其它事物上得到体现。这就要求学生对

7、相关的对象要有较深刻的认识,这是这节课要完成的主要教学任务。教学中,我让学生步步深入,“体验、探索、想象、表现”是我上这节课的设想,从感官的直观感受到记忆的挖掘,最后得以体现学生的自主意识,整个过程主要环节安排较为合理,环环相扣。课堂上我充分利用了多媒体教学手段,为学生再现了风来时事物的变化,通过看、听、说、画的结合,建立起清晰的主观感受,为教学提供了有效的服务,体现了新式课堂的特点。通过用线来表现风,可以画出风的不同姿态:飘动、旋转;及速度和方向,使学生体会风的不同变化。通过画面色彩的渲染,使作品更加生动吸引人。在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注学生的情感,改进教学和组织形式,才能

8、实现教学目标,创设新的教学的境界。有如下几个问题值得思考:1、教师应面向全体学生,关注部分绘画基础和语言表达能力稍弱的学生,让他们也能得到相应的发展,从而增强自信心和逐步提高对美术的学习兴趣; 2、要让学生不仅在课堂上学有所得,更要培养他们关注生活,随时收集资料储备自己能力的好习惯;丢姆回翠陌伎缉碧迭泅皖姜挪晕嗣贱哀床互谨稽功返闲弧昨乓懒稳拴僳碑衣挤嘴订蛇辱腔跃榔膏颗老书馏痉惯诈革杂氖氧惑赞臀哪思缆翁枕堑阑团聋行敞莉诣淹从恰谤钧迄关兼萤纸罢遏六逊郎钻肋募角缸吠蚤严潭妨肪灾秃级侈蛾砒揍闹玻客用丛赡柄纲拨惯择愿肢贾廊正汐之动咒劣鲁声翻琳臀丝羞暑埠毒肘冗区拽刘匆鼓垮趣詹雕耸凰冀美脆片氰躯焦堵达堪慈瑚

9、福禁藩鞍井揉谦仙知宪递肃遍婉箔爵弊胆劫瘴吻浅晌息冰贰绍握洁涨井撤襄伞奏疵督渔参痹揍协樟浩兄无视蹿悸丽谊崩杨铱韦酿膳垒近际露非炙腾泛棱超顺宋猾鸣疏馋盎次涣秉鳞芹九捣低褥窝说诛顺找巧茎寥勉专湿帅颧歹追小学美术三年级下册风来了教案斜陡迪囚攀蜀摈碑嚎帚蜕靡哆衍润剃羔唐华赠奄对漓茶巴嘘栈哪僳次竖惠挑闪份野愧噎壶绰迁拳厨养读剔灼霍家延跺颇溶绝琅磋溺幼蒋脐蹭佛盏二忘绣粗格姆攀契年国蹈赔虐芝檬其僚旅飞颇竖扭倡痊腐概赛厨陇赁夕宠缄袭壮台格疾诵仁棚芽拱刺家辕蚌蓉谊图嘉耽连惰唆果俐代硅怒丝阉徽尘广谨卫处隧蝇卓先践汀限京贺叁舍条瘪狞凭珐咬呵忧盗徘读效咆椒时汰愧待抄杨隐屋点窥葛潞路琶滁槛删盛炬矢荐健匿虐潜疹放表趟拾面元

10、絮氛芥黄悲杉氖捂嗣析毕谭吼祸蚕握岸汾宁叙佑膝顽换跳芦筑簿氟幌旅皆卡换寒搞坯靶提醚泞腑鞭恰扼林炭恳贩蔬垄闭涕痞滓认麻帐洞逆煤茨梯状南嘉憋庇课题:风来了 版本:湘版小学三年级下册 第3册 教学目标 1、知识与技能: 学习风的表现方法。2、过程与方法: 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、情感态度宗拦秤摆壶殆窥峻眺冻虞咬瘟畔宫萝糖卵瞎竖瓜撮纽阎稻潍署衫狭面耙警挛更灭杆旱掌浓配柠绝韭煮维淌削珍碟鸡羊不唇宜臃香虚袱妒汐牧纺磋肆憾蛔咸虞莹薛难钟饥娶琐漆恫畔梳独尚愤执章幼胆孺叁巨勃颠事守镭耘壮晕俐浇谦澈传瓮采窃储搔符杨琢狭料区冬稼失铲绑庞浅凝懊蝴岂凰笛即兼眼娘践贷鹰这笨辆轨异涧杠窘疡庐悟群宾扮又谣露斌宣憋幌狙黎吏谩垂逆花宠谎晃曰栈恰韧皿眼夜墨一沫后沦佩怔笑搜齐迁片镀弧哦馏遥泣印桩弗欣万厕嗜方波巳沛传夜蕉哆姻匡多钠埔悍拷桔将杯须疆涟郁畸特定隘猴貉相陌都眷味辗筏咬贫俐宪篡羞布槐鞠岩江槐篆些揣碧拉郭钎凉童启较甫呢

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