初中音乐试卷.doc

初中音乐试卷

一、选择题 （共分）
、下列正确的是（ ）（分）
、莫扎特，德国作曲家，有“音乐神童”之称
、肖邦，波兰作曲家、钢琴家，浪漫主义乐派，人称“钢琴诗人”。
、华彦钧，民间音乐家，代表作《听松》、《龙船》等。
、海顿，奥地利作曲家，被誉为“歌曲之王”，代表作《伦敦》交响曲等。

、歌曲 《 保卫黄河 》的曲作者是（ ）（分）
、.聂耳              、冼星海          、黄自

、在欧洲音乐史上被誉为“意大利革命的音乐大师”的音乐家是（ ） （分）
、贝多芬           、舒伯特      、韦伯

、中国第一部新歌剧是 ，该剧的曲作者都是我国老一代著名作曲家，他们分别是马克、贺敬之、丁毅、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘帜。（分）
、《洪湖赤卫队》 、《白毛女》 、《江姐》

、你能辨别下列乐器的演奏顺序吗？（ ）（分）
、江南丝竹 、古筝 、扬琴 、埙 、箫 、笛子

、聆听三首进行曲片断，将它所适宜的演出场合填入（ ）内。（分）
第一首（ ） 第二首（ ） 第三首（ ）
、婚礼仪式 、葬礼仪式 、迎宾仪式
、博览会开幕式 、学校运动会开幕式 、国家庆典仪式

、奏鸣曲的结构形式由哪几部分组成？请按顺序排列（ ）（分）
、展开部 、呈示部 、引子 、再现部 、变奏

二、填空题 （每空分，共分）
、器乐的演奏形式： 、 、

、京剧的行当：分为 、 、 、 四行

、京剧的乐队称做“ ”或“ ”。其中，管弦乐部分叫做“ ”；打击乐部分叫做“ ”。

、《智斗》中得三个角色各属于哪个行当？
阿庆嫂（ ）； 刁德一（ ）； 胡传魁（ ）

、传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段。包拯属于 角。

、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是 、 。
《梁山伯与祝英台》这首乐曲的结构为 。
它是由 、 、 组成。
聆听《梁山伯与祝英台》片断，判断这是哪个部分 。

、德国伟大的音乐家 ，被世人誉为乐圣。一生写有部交响曲，其中，最为流行的有： 英 雄 、 、 田 园 、 合 唱 。

、舒伯特是 著名作曲家，一生创作了多部交响曲。尤为令世人称道的是，一生还创作歌曲六百余首，其代表作有： 、 等，为此，被誉为 。
、俄罗斯伟大作曲家柴科夫斯基，一生创作了三部舞剧，分别是： 、 、 和《鱼美人》。

、韵大鼓的代表人物是                    。
《蝶恋花.答李淑一》是　　　　　　形式的作品

、现代电声的四大主件器乐 、 、 、 。

、古典交响乐四大类器乐 、 、 、 。

、根据以下提示写出音乐家的名字：
、这是一位德国音乐家，八岁开始登台演出，其代表作有《悲怆》、《月光》《大调小步舞曲》等，他的名字叫 。

、这是一位法国作曲家，出生于斯特拉斯堡，代表作有《溜冰圆舞曲》，曾被封为“法国的施特劳斯”，他是 。

、这是一位波兰音乐家，他一生离不开钢琴，被称为“钢琴诗人”，代表作有《革命练习曲》等，他是 。

、这是一位中国音乐家，出生于广东番禺，代表作有《黄河大合唱》，他对发展我国革命音乐作出了巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号，他是 。

、这是一位中国作曲家、音乐教育家，出生于湖南邵阳。他的作品感情真挚自然、有鲜明的时代特点，代表作有《游击队歌》。他是 。
、聆听音乐，写出音乐的曲名与演奏乐器：（共分）

顺序
曲名
演奏乐器
第一首

第二首

第三首

、聆听三后乐曲的片段，判断其中的哪一首是广东音乐。（共分）
.( ) .( ) .( )

、将下列曲艺名称与其主要流行地区用直线连接起来：（共分）

京韵大鼓 四 川
弹 词 北 京
清 音 苏 州
、聆听下面的名额片段，之出它是哪个地区的名额？并标示在我国地图上面。（共分）
第一首 第二首 第三首 第四首
东北民歌 江苏民歌 湖北民歌 陕西民歌

、①你所喜欢的音乐课是怎样的？如果在初中的音乐课中曾有一节给你留下了深刻的印象的，请你告诉老师。（共分）

②初中三年的音乐课你有哪些收获？说说你对音乐课的想法或建议（共分）

命题意图：
音乐教学测试的命题依据就是要求覆盖课表所设计的所有领域，即：
一、感受与鉴赏。包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体材与形式、音乐风格与流派。
二、表现。包括演唱、演奏、综合性表演艺术、识读乐谱。
三、创造。包括探索音响与音乐、即兴创造、创作实践。
四、音乐与相关文化。包括音乐与社会生活，比如奥运会与音乐、音乐与姊妹艺术、比如舞蹈音乐、表演艺术等；音乐与相关文化比如，地理、历史、风土人情等。

在试卷的最后对学生这三年来的情况做个了解，以便于以后在课堂上更好地与学生进行沟通，进行更接近学生心理及兴趣的有效教学。

质量测评分析：
我们音乐学科不是中考科目，因此不会出现一分定乾坤的情况，所以我们可以不考虑得分率，但作为音乐考试来说，难度又必须是我们要考虑的，太难了，学生心理受到打击，太容易了，考察不出教师教得质量和学生学得质量，也考察不出真的问题所在，学生不重视音乐了，教师也没有了针对性。因此，我出的这份音乐试卷难度在以上，或者说平均分应该在分以上。

、考试结果分析：
年段总考人数人，以上人分以上人，分以上分以上人，不及格人

、学生答题情况分析：
①、选择题：总分分，满分个，失分主要在第题（作者的籍贯及称谓混淆）和第题（部分同学分辨不出扬琴与古筝的声音）。
②、填空题：总分分，失分主要在第、、题，原因是对作者及作品不够熟悉。
③、能力题：总分分，第题做得最差，将近三分之二的学生都错在这一题，东北民歌和湖北民歌无法不清。
④、拓展：总分分，这一题学生都能很认真的完成，对音乐课做出了很多宝贵的意见与建议。

5 / 5