海南省教师系列教育教学情况表.doc

海南省教师系列教育教学情况表姓名张建新任教学科生物任教班级高二（6）教育效果（班风、学风及学生思想素质变化情况）本人把自己的一片爱心渗透到每一位学生的心灵深处以及具体的学习和生活中去。今年，我班上有51位学生，我总是把爱均等地给每位学生，一视同仁，而不偏心。对那些品学兼优的学生，我爱护他们，而对比较差的学生，我同样给予爱心，使他们不会有自卑感。要让学生觉得班级就是自己温暖的 “家”，当学生感到老师是她们的良师益友时，全班学生就将抱成一团，打成一片了。上个学期，本人刚任一年级的老师时，有一部分学生爱欺负其他同学、不讲卫生等不良行为习惯。本人通过半年的耐心教育，这个班的班风、学风有了明显的好转。教学效果（学生成绩优秀率及学生学习兴趣等）本人在教学态度上“治学严谨，有责任感；教学态度认真，课前准备充分；讲课有热情，精神饱满”。在教学内容上 “内容充实；对教学内容娴熟、融会贯通，从生活出发，实用性强，对课文的理解达到了一定的高度；注重学生分析问题、解决问题能力的培养”。在教学方法上“板书运用设计合理；阐述深入浅出，有启发性；讲授简练准确，重点突出，思路清晰；能给予学生思考、联想、创新的启迪。”在教学效果上“能够很好地抓住学生的注意力，促使学生积极思考，学生思维活跃；课堂气氛显著，师生互动性强；课堂讲授激发了学生学习的兴趣”。单位鉴定意见 单位（盖章）负责人（签名） 年 月 日