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高铁乘务专业教学计划
2016.1.
一、概述
1、专业名称:高铁乘务.
2、专业含义:本专业主要培养从事高铁乘务地中级专业技能人才.
3、招生对象:
(1)应、往届初中毕业生,需面试、政审合格且身体健康,无传染性疾病者.
(2)五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄; 身高:女性:160cm-172cm,男性:172cm-182cm.体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)x10%.视力:双眼矫正视力(E形表)上不低于4.8; 色觉嗅觉正常;面部、颈部手部无明显疤痕;口齿清楚,中、英文发音基本准确,听力正常;无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字.b5E2RGbCAP
4、学 制:2+1年制
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展地高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员.能适应社会主义市场经济建设需要,适应民航企业发展需要,能从事国内民航服务地专业型、技能型人才p1EanqFDPw
热爱民航事业;熟悉民航基本情况,掌握民用航空基本知识,了解民用航空器地性能、结构、使用方法;掌握民航服务与管理地基本技能,掌握空乘、客货运输企业经营管理、空中交通运输业管理、物流航空法律等基本知识;培养具有良好地专业化形象,有修养、综合服务意识强地国际化高级人才.DXDiTa9E3d
毕业生应掌握良好地服务理念,拥有高度责任心,具备乘务员专业技能及职业素养.应达到以下要求:
1、 具有坚定正确地政治方向,树立正确地人生观、世界观、价值观,具有良好地道德情操和自主学习地能力.
2、 熟练掌握计算机系统操作、文字录入、常用办公软件地应用和计算机硬件地基本维护等技能.
3、能够运用高铁乘务知识开展行李服务引导服务等乘务旅客服务.
4、通过学习高铁旅客运输知识,掌握旅客地运输流程及相应注意事项.
5、掌握高铁乘务地语言交际基本原则、技巧以及礼仪,普通话水平应达到较高水平,另外还应能够运用英语进行简单地乘务对话.RTCrpUDGiT
6、学生毕业时,可取得国家承认地毕业证书,通过职业技能鉴定考试合格后,至少获得一种与本专业相关地中级职业资格证书.5PCzVD7HxA
三、高铁乘务专业就业方向:
由商鲲教育具体实施.
四、 高铁乘务专业就业前景:
未来20年,中国将成为世界强国!在信息时代迅猛发展地今天,以铁路客货运发展为代表地动车组“和谐号”脱颖而出.我国国力地日益提升,快速客运同样是国力与服务能力地象征,尤其是一带一路计划地实施,我国高铁走出国门,以及国内十三五期间高速铁路建设速度加快.人才地培养迫在眉睫,急需大批学生+技能地复合型人才.jLBHrnAILg
五、课程设置及要点
1、公共课
河南省教育厅规定地公共基础课:语文、数学、英语计算机基础及应用,、德育、体育、应用写作.
2、专业基础课及专业课
高速铁路概论、铁路运输地理、高铁服务手册、铁路基本安全常识、铁路运输服务礼仪、铁路客运英语、列车客运安检与乘务、乘客心理学、形体训练、美容化妆、医疗常识与急救、乘客营销学、公共关系理论与实务、职业沟通、感恩教育、赏识教育、挫折教育、自我管理、养成教育、普通话等.xHAQX74J0X
3、技能训练内容
应熟练掌握文字录入、计算机办公自动化、旅客证件和人身检查技巧、危险货物地识别方法等课程内容,并通过强化普通话和英语口语训练,增强口头表达能力,且对形体、化妆有一定地认识和自我美化技能,此外通过校企合作顶岗实习,以达到培养目标所要求地技能水平.LDAYtRyKfE
4、主干课程(包括主要实践教学环节)
心理学、铁路英语、铁路客运服务礼仪、铁路运输设备、铁路运输规章与安全、铁路运输经济法规、铁路客运组织与管理、铁路行车组织、铁路客运规章、铁路运输市场营销;电工电子技能训练、铁路客运服务技巧实训、绘制列车运行图及编制客运技术计划实训、车站客运组织实训、列车乘务实训.Zzz6ZB2Ltk
六、教学计划综合表
课
程
类
别
课程及技能
训练项目
第一学年
第二学年
第三
学年
教材
第一
学期
第二
学期
第三
学期
第四
学期
公共课
语文
2
2
数学
2
2
英语
2
2
体育
2
2
2
2
计算机基础
4
德育
4
4
2
普通话
2
2
高等教育出版社
应用写作
2
专业课
铁路基础
5
铁路运输地理
4
铁路运输服务礼仪
4
中国铁道工业出版社
形体训练
2
2
高等教育出版社
铁路运输安全管理
6
运输经济法规
4
高速铁路概论
7
中国铁道
乘客心理学
6
公共关系理论与实务
5
铁路客运英语
4
中国铁道出版社
铁路安检
6
乘客营销学
4
高铁服务手册
6
医疗常识与急救
4
演讲与口才
3
高速铁路运输组织
6
办公自动化
4
旅客运输组织
6
中国铁道出版社
美容化妆
2
2
科学出版社
备注:职业生涯规划含 自我管理、养成教育——三字经
职业道德与法律含感恩教育、赏识教育
乘客心理学含挫折教育
公共关系理论与实务含职业沟通
版权申明
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