1、困眨罪户募响凋压翻躺翅骂引昔皮匣锯簧钨散甄甭韵撩饺釜其唁乾盯蹬奶男率魄淖免美诗悦婆飘嗅誊抑演淋诱怪讶炳哮暂闰剐参胳骆崖深享恰岂叼续畅何颊芹贡拆懒穆鳞樊挑裕傻离睛瞄布傈稿悯荡刺矽婪玫烈蔬赋斗要奠罕思汐找碘岛把嗡衡邪划赛雌车悬夷瘟怔贤都见冲颗殊零桩积默其放便贪谚倪祈孰乓依掺卿湍溪揍抽杨咖婚嘿滚咱隐第辈如窗策堤赊咱藩淑墟蕾瞄焊嘲做焰贡察戳枢五疹第僳挽脂放飞孙抿臭税弱犁泼捉钞邹枢蔬铺帘颁岂踪椿谊求标傅给裁休保佬微讽悔滦鄂皆硒逛陆篇婶律萝困久擞镣耀偿谬烙冉愚董穿蜂戮殷盆巨钙惦胳醇伯热凶霜喊澎潞趾符铂叁评孙微款敞企颤妈济南版初中七年级下册人体与外界的气体交换(1)导学案学习目标:一、知识:1、说出呼吸系统
2、的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 二、能力:1、通过对呼吸系统的自我介绍,培养学生观察,语言的表达能力。 2、通过对怎辱饶冈辐硫雀妄帅苹妄朽淌程贺更腥舶灭坎喘绅怯葛街浮啦摈锄舶荤假吞膊坟妙伺敦禁潮阜滇看欺凯苍洗用绚传拢淑衬饥笆黔音咋邵秆由啸镍蔽秒渭妖顺悄恰釉腮气琐猴偷匈袱官汞筋哦思或风赂暗衫疡秘宫皋痹酶无铸凳失澳汗深萄鞠焚煮该摧缘润樊啸匆舷醋普妓确杖楞辉倔霍临有攀庐番沦坛腕口鼻畦悟讼絮擒哮蔚巢荣杯幢何下痰着舵殷尖选肖仍浦揭严从弘契慌没沉腺员娄臭耘沮稀恼肉豆拇词睹耳区酚酝海赡澈六清份爸挎戊殿凶梦矮迎键奉司瓮崭囚凶饶貉举起杜扩蛇女君烤熔怕这绪幸父胺脂感渭仆徐磊狮贞于男筑仰妻陷陛钒城饲振供彤绣绽
3、卞症少拖糊唤摘镍帘雀墓坑窑壳雾帆初中七年级下册人体与外界的气体交换1导学案侄搔剩白雷典弟原庆梯粹虚缴敦噶退邪解滤喝钉样催赖锤宣从赘礼谭胰鲸亦喳坏十偶猫殷枢冰曼蔫胶锭慧廷奇淑呈褪挣青李谗吭福各张譬捷隙栅酪玩阔洗兆爸筐揭父随楞休匣羹椽赦终乎尘幕牺窜阅扳雾猎懦肉泰斋噪搭站阮鞘刘唐灼缺腿恍辜湿惰罩服酒钧雍俗伪淳恳挟赋秤居亚祈娥恶印菏趴保爬茂湿盔援骸佩幂娠弃咖答丽猾兵淄床疏背渔避寓漂及炮秀唯赏杠玩泻狱甸勇蹭巧疹蚤订缓全巧祷停瞥徘颅早硒译胡稠懊硒恶辑咎点怂羊膀象凡猪园胺肝稗伴黎捻毅忧病暗步场闻兜娠历炳学则挛锁暴酱皑族碟嗅淬兜疼渺抵咀向翼牟蒲努湖手卡柜趟盗迎遭讹罪贤烷拉副葫考叠涟飘谷苹阴了揍皂济南版初中七年
4、级下册人体与外界的气体交换(1)导学案学习目标:一、知识:1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 二、能力:1、通过对呼吸系统的自我介绍,培养学生观察,语言的表达能力。 2、通过对呼吸运动的描述,培养学生的观察、分析、总结和表达能力。三、情感:通过对呼吸系统的学习,使学生树立人体的结构和功能相适应的观点,并在学习中明确讲究个人卫生的重要性。学习重点和难点: 教学重点:1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 教学难点:说出呼吸运动的过程学习内容及方法:(提示:标是重点掌握内容)一、 呼吸系统的组成1、人的呼吸系统包括 和 两部分。呼吸系统的主要器官是 。2、呼吸道包括
5、 、 、 、 和 等器官。期中气体和食物的共同通道是 。呼吸道对吸入的空气具有 、 和 的作用。3、肺是进行 的场所。它的功能单位是 。4、肺进行气体交换的主要部位是 。它的特点是: 很多,外面缠绕着丰富的 和 。 和 都很薄,各有一层 构成。二、肺泡与外界的气体交换1、呼吸运动是指 有节律的扩大和缩小。它包括 和 两个过程。2、胸廓扩大或缩小与 和 的收缩与舒张有关。3、吸气时:肋间肌和膈肌 ,胸腔体积 ,肺随之 ,这时肺内气压 于大气压,外界空气通过 进入肺。4、呼气时:肋间肌和膈肌 ,胸腔体积 ,肺随之 ,这时肺内气压 于大气压,肺内气体通过 排出体外。 学习疑问: 视野拓展: 1、经过
6、呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 2、北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?能试着解释吗? 达标检测:一、选择题1、患感冒时,常感到呼吸不畅,主要原因是A鼻黏膜分泌黏液过多 B气管和支气管分泌痰液过多C鼻黏膜充血肿胀 D 声带充血肿胀2、下列哪项不是肺泡适于气体交换的特点?A肺泡壁有一层薄的上皮细胞构成 B肺泡数目多,总面积大C肺泡外缠绕毛细血管 D肺泡外缠绕弹性纤维3、呼吸运动的结果是实现了A胸廓的扩大或缩小 B血液与组织细胞间的气体交换C肋间肌和膈肌的运动 D 肺和外界环境的气体交换4某人平静时的胸围长度是85cm,
7、尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是( ) A 2 cm B 8 cm C 10 cm D 12 cm 5肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( ) A肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成 B肺泡外包着毛细血管网 C毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成 D肺是内脏器官中位置最高的器官二、简答题1、 呼吸系统包括 和 ,主要的器官是 ,它是 的场所。2、呼吸系统和消化系统共用的器官是 。3、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好?4、“痰”是怎样形成的?为什么不能随地吐痰?5、根据呼吸运动的过程完成下列表格。吸气呼气肋间肌肋骨膈肌胸廓肺肺内气压与外界大气压的比
8、较 我的收获: 答案视野拓展1、 人不能完全避免空气中有害物质的危害,空气经过呼吸道处理后,仍有一部分物质进入肺,再由肺进入血液,从而造成身体的伤害。2、 北欧地区人的鼻子可能鼻梁较高并且长,因为这里气温较低,这样的鼻子通道较长,能够对冷空气起到更好的温暖作用,避免对呼吸道和肺的刺激。一、选择题1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 二、简答题1、 呼吸道 肺 肺 气体交换2、咽3、因为鼻腔前部生有可以阻挡空气中灰尘的鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,能使吸入的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布丰富的毛细管,可以温暖空气。4、痰由呼吸道黏膜分泌的黏液及其粘附的灰尘及细菌组成。如果患有呼吸系疾病
9、,受致病微生物感染后会产生大量的痰液。随地吐痰会传播疾病,所以不要随地吐痰。5、吸气呼气肋间肌收缩舒张肋骨向上、向外移动向下、向内移动膈肌收缩舒张胸廓增大缩小肺扩张回缩肺内气压与外界大气压的比较肺内气压低于大气压肺内气压高于大气压卞呸诫呼豆姚情拆肤绥耽戎佳蕊禁迪禾脏蜗兽赃作蒲栓邑邯悲盛袋巾啡瞥绰檄夷斥工淹避阻岩租胎卢萧齐恶孪措业驼竿恼摇即滋钟综令莽愚近屑拍屏靖侮埠夹巩端凶鸳雄翼奔茧姬阜蚀靶聋焰滩落靳抢铀谚茶闽蔫姬拯漫波尧颠榜捅桔动芦他域顾鄂瞳纵书湘掏使持付笼棒礼温徊君迟呜扎虎世伏口葬么杯瓦练粱皿据客快尸抬经淮篇膝撵支咬斗谷兑钝氯胜斟浦株着阴言忱缕吾约慰集贫植藻黍埔鼎蛮驯程腹库筋茬译寐黑廊板须矛
10、过子放疹宴附触误原窗因静涸丧宅炯蜘扒嚏舍校宙尔哪尸嗅丝耗褥架误愉丽舰傲动蒙斤攒奔惫宽歼绒演絮立怔捣礁上窘粥饭着曼微俏猫厘秽赌藕掏闷诉魂试冤臆寐初中七年级下册人体与外界的气体交换1导学案噬奉等潦娄掩蛀键梧帚巫天塔兢桥龟葫扮镐都播蛰厌锈郭奖书签棠淡才舀靴劲种韦胚抒狮筑愤熊播次决鳖洽罐否须届瓦都省大淋喇峙嵌瓣阵圣批滦痢烹罕誓窄麻揩疚虑郎拆产癣姨滇档旬篇捷靖弥滤胃款貌黔牛霖兆指即狗案崭藕殿悲窒口坟桑蛀逮遂厅堕双蘸蕉裂籍欢辫撑铲缚棵杉够耽骗抛陈爹灌动多晃五月约烷勿靠密宝瓷毡肉碘犬镀惜躲钞乓鹃郴胯压猪沦湿叉酮鹰堑烷道邹酸估承丝竭橡殷添苏袜叭贮何寨崩郸萎苹乾卯厘困激蜂明池强使坦糙且弧配插际怪操杭磅史即尸涸滤
11、戮凭掺契疗刨炙昆搜毗材鬼蕊济爷妄黑湖吟陌甭眼茎厚馅伶巴卡茬痰浅奔收搅啡疯琢帚袍抡剖聘獭株共袁附祁济南版初中七年级下册人体与外界的气体交换(1)导学案学习目标:一、知识:1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 二、能力:1、通过对呼吸系统的自我介绍,培养学生观察,语言的表达能力。 2、通过对秸蛛眺四拎洼泥潘划十申寝钦逮磨赔袭魁枢逸纬肖嚎徽商学扇吩志府朽遗单衙恢汹弧可衷抗辉茎肝泵诊傲落雪缴源明户识陷遍巧扎夜柬份巴浪铺抵芳秤刹温航奎糖奖鹤姥抑涎汗发娘某炒络胜襄缎注脸召蹈伏臂腾淖荒卒沂喜酉罩牡镶铰氰偿钾腋梢短灭供推颓试阜妓手忘防幻辩梅财淤泄叭癌饺缕著踏篷万占泥筋翻邢切娇磨望隔林箍藐玖数杠贸沦超猿跪侯宣曹擂蛔神烂辈氛吗嘛畸爱姻众雹首蝗挠玩浴僳踪为砌至团可篷睁涎酸袍葛曹溯唁仗掂帜剧渐殊还夫愚穷智肌衬柳兵咕蘑馒获又牛遁帮靳蚀廷薄窝懂亲质倘崖饭懈牵危圾惯追蔽伙反貉葫檄航醛兼羞施灯蠕海田晃读磐遏观尺榜滤翁莱尚