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传媒大学毕业设计

29
2020年4月19日
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传媒大学毕业设计
【篇一：传媒大学本科毕业论文(设计、创作)工作手册】

中 国 传 媒 大 学
本科毕业论文（设计、创作）
工作手册
（ ）
中国传媒大学教务处编印
11月
目 录
一、指导思想……………………………………（2）
二、组织管理……………………………………（2）
三、对指导教师的要求…………………………（3）
四、对评阅教师的要求…………………………（4）
五、对学生的要求………………………………（4）
六、过程要求……………………………………（4）
七、答辩要求……………………………………（7）
八、评分要求……………………………………（7）
九、中期检查……………………………………（9）
十、总结…………………………………………（9）
十一、基本规范及格式要求……………………（10） 十二、附件………………………………………（14）
中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）工作手册
为使本科毕业论文（设计、创作）管理工作进一步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法的补充规定》特制定本手册，作为对毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。
一、指导思想
（一） 毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱，提升团队精神和个人责任感。
（二） 毕业论文（设计、创作）应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。
（三）根据我校学科特点，兼顾不同专业具体要求，毕业论文（设计、创作）的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。
二、组织管理
（一） 教务处
1．制定学校毕业论文（设计、创作）的有关制度和规定。
2．负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。
3．负责组织对毕业论文（设计、创作）工作的总结，组织经验交流。
（二） 学院
1．根据学校的统一部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划，并报教务处备案。
2．成立本单位毕业环节各相关组织并有效开展工作。
3．组织落实本学院毕业论文（设计、创作）的具体工作，并对各环节进行检查、考核。
4．根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法，结合专业特色，制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容，应明确各部分在成绩评定中所占比重）。
三、对指导教师的要求
（一）指导教师的条件
1．毕业论文（设计、创作）的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验，原则上应由讲师以上职称的人员担任。
2．首次参加指导工作的指导教师，学院应安排副高级职称以上指导教师对其工作进行指导。
3．在校外或实习基地等单位进行毕业论文（设计、创作）的学生，经学院同意，可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作。
（二）指导教师指导学生人数的规定
为了确保教学质量，原则上校内具有讲师职称的教师每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过8人；副教授、教授每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过12人。外聘指导教师指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过5人。超过此规定人数者应由教务处批准。
（三）指导教师的职责
毕业论文（设计、创作）实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业论文（设计、创作）全面负责，指导教师必须尽职尽责，因材施教，教书育人。指导教师应履行如下职责：
1．指导学生选择题目，并制订指导毕业论文（设计、创作）的进程安排。
2．指导教师要为学生分析论文（设计、创作）题目，指导学生理解题目的任务、目的、要求，对学生所选论题的重点和难点进行剖析，指导学生制订工作计划，完成毕业论文（设计、创作）。
3．在学生完成毕业论文（设计、创作）的过程中，指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写《指导记录表》。理工科指导教师还应及时进行实验指导检查。积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计、创作）。对于毕业论文（设计、创作）中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见。
4．指导学生正确撰写毕业论文（进行毕业设计、毕业创作），并做好毕业论文（设计、作品）评阅工作。指导教师要对学生的毕业论文（设计、作品）进行全面审查，并指导学生顺利完成毕业论文答辩。
5．指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业论文写作(毕业设计、毕业创作)以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。
四、对评阅教师的要求
（一）毕业论文（设计、作品）评阅人原则上应是责任心强，作风正派，在相应学科领域具备较高学术水平的教师，指导教师不得担当其指导毕业论文（设计、作品）的评阅人。
（二）论文（设计、作品）在送交评阅时，评阅人的姓名不得告知学生，评阅意见应密封传递。
（三）评阅人应在学生答辩前认真审阅论文（设计、作品），填写《中国传媒大学本科毕业论文评语表（评阅教师）》，写好评阅意见并给出成绩。
五、对学生的要求
（一）学生应重视毕业论文（设计、创作）工作 。端正态度，刻苦钻研，勇于创新，按要求完成毕业论文（设计、创作）任务。
（二）虚心接受教师指导，主动与指导教师联系，认真查阅文献资料，紧密跟踪学科发展的前沿理论，特别是要求查阅一定量的外文文献，鼓励有条件的院系做出论文（设计）的英文翻译或与论文（设计）相关的英文文献翻译。
（三）在校内进行毕业论文（设计、创作）工作时，应严格遵守学校的规章制度；在校外进行毕业论文（设计、创作）工作时，严格遵守所在单位的各项规章制度，维护学校的声誉。
（四）在教师指导下，按每个阶段的内容、进度要求独立完成毕业论文（设计、创作），不抄袭，不弄虚作假。
（五）所有学生均应参加毕业论文答辩。
六、过程要求
【篇二：传媒大学本科毕业论文(设计、创作)工作手册】

中 国 传 媒 大 学
本科毕业论文（设计、创作）
工作手册
（ ）
中国传媒大学教务处编印
11月
目 录
一、指导思想……………………………………（2）
二、组织管理……………………………………（2）
三、对指导教师的要求…………………………（3）
四、对评阅教师的要求…………………………（4）
五、对学生的要求………………………………（4）
六、过程要求……………………………………（4）
七、答辩要求……………………………………（7）
八、评分要求……………………………………（7）
九、中期检查……………………………………（9）
十、总结…………………………………………（9）
十一、基本规范及格式要求……………………（10） 十二、附件………………………………………（14）
中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）工作手册
为使本科毕业论文（设计、创作）管理工作进一步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法的补充规定》特制定本手册，作为对毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。
一、指导思想
（一） 毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱，提升团队精神和个人责任感。
（二） 毕业论文（设计、创作）应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。
（三）根据我校学科特点，兼顾不同专业具体要求，毕业论文（设计、创作）的管理按照统一要求与分类指导相结合的原则。
二、组织管理
（一） 教务处
1．制定学校毕业论文（设计、创作）的有关制度和规定。
2．负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。
3．负责组织对毕业论文（设计、创作）工作的总结，组织经验交流。
（二） 学院
1．根据学校的统一部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划，并报教务处备案。
2．成立本单位毕业环节各相关组织并有效开展工作。
3．组织落实本学院毕业论文（设计、创作）的具体工作，并对各环节进行检查、考核。
4．根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法，结合专业特色，制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容，应明确各部分在成绩评定中所占比重）。
三、对指导教师的要求
（一）指导教师的条件
1．毕业论文（设计、创作）的指导教师必须具有一定的学术水平和实践经验，原则上应由讲师以上职称的人员担任。
2．首次参加指导工作的指导教师，学院应安排副高级职称以上指导教师对其工作进行指导。
3．在校外或实习基地等单位进行毕业论文（设计、创作）的学生，经学院同意，可聘请该单位具有中级以上职称、实践经验丰富的专业技术人员参加指导工作。
（二）指导教师指导学生人数的规定
为了确保教学质量，原则上校内具有讲师职称的教师每人指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过8人；副教授、教授每人指导毕业论文
（设计、创作）的总人数一届不宜超过12人。外聘指导教师指导毕业论文（设计、创作）的总人数一届不宜超过5人。超过此规定人数者应由教务处批准。
（三）指导教师的职责
毕业论文（设计、创作）实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业论文（设计、创作）全面负责，指导教师必须尽职尽责，因材施教，教书育人。指导教师应履行如下职责：
1．指导学生选择题目，并制订指导毕业论文（设计、创作）的进程安排。
2．指导教师要为学生分析论文（设计、创作）题目，指导学生理解题目的任务、目的、要求，对学生所选论题的重点和难点进行剖析，指导学生制订工作计划，完成毕业论文（设计、创作）。
3．在学生完成毕业论文（设计、创作）的过程中，指导教师要检查学生的工作进度及质量，并填写《指导记录表》。理工科指导教师还应及时进行实验指导检查。积极引导和启发学生以正确的思想方法、工作方法和科学态度，创造性地运用所学的基本知识和基本技能，独立完成毕业论文（设计、创作）。对于毕业论文（设计、创作）中出现的重大原则性错误必须及时指出，提出修改意见。
4．指导学生正确撰写毕业论文（进行毕业设计、毕业创作），并做好毕业论文（设计、作品）评阅工作。指导教师要对学生的毕业论文（设计、作品）进行全面审查，并指导学生顺利完成毕业论文答辩。
5．指导教师要对学生严格管理，对不认真进行毕业论文写作(毕业设计、毕业创作)以及违反纪律的学生要及时帮助和教育。
四、对评阅教师的要求
（一）毕业论文（设计、作品）评阅人原则上应是责任心强，作风正派，在相应学科领域具备较高学术水平的教师，指导教师不得担当其指导毕业论文（设计、作品）的评阅人。
（二）论文（设计、作品）在送交评阅时，评阅人的姓名不得告知学生，评阅意见应密封传递。
（三）评阅人应在学生答辩前认真审阅论文（设计、作品），填写《中国传媒大学本科毕业论文评语表（评阅教师）》，写好评阅意见并给出成绩。
五、对学生的要求
（一）学生应重视毕业论文（设计、创作）工作 。端正态度，刻苦钻研，勇于创新，按要求完成毕业论文（设计、创作）任务。
（二）虚心接受教师指导，主动与指导教师联系，认真查阅文献资料，紧密跟踪学科发展的前沿理论，特别是要求查阅一定量的外文文献，鼓励有条件的院系做出论文（设计）的英文翻译或与论文（设计）相关的英文文献翻译。
（三）在校内进行毕业论文（设计、创作）工作时，应严格遵守学校的规章制度；在校外进行毕业论文（设计、创作）工作时，严格遵守所在单位的各项规章制度，维护学校的声誉。
（四）在教师指导下，按每个阶段的内容、进度要求独立完成毕业论文（设计、创作），不抄袭，不弄虚作假。
（五）所有学生均应参加毕业论文答辩。
六、过程要求
【篇三：中国传媒大学毕业论文、报告基本规范及格式要求】

电视系本科毕业论文、调查报告、创作报告
基本规范及格式要求
（一） 基本规范要求
1．毕业论文（调查报告）内容包含论文（调查报告）题目、中英文摘要（含关键词）、目录、 正文、 后记、 参考文献、注释等。
2．学生毕业论文（调查报告）的撰写须在指导老师指导下独立完成，要有明确主题和完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。
（二）打印要求
毕业论文（调查报告）用a4纸打印。页面设置的页边距为上：2.3cm，下：2.6 cm，左：3.0cm，右：2.3 cm。装订线位置一律左侧。页码居中。
（三）结构及具体要求
毕业论文（调查报告）的结构依次为：
（1）封面；（2）中英文摘要（含关键词）；（3）目录；（4） 正文；（5）注释；（6）参考文献；（7）附录；（8）后记；（9）封底
（四）封面
封面颜色一般为白色，要按照学校统一规定的格式排版，论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。
（五）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词
摘要是论文（调查报告）内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200－300 字，英文摘要应与中文摘要内容相对应。关键词一般为3—5个。
（六）目录
目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论（或前言）、正文主体、参考文献、后记等。
“目录”两字三号黑体、居中，“目录”两字与正文空一行。 （七）正文
论文（调查报告）正文部分包括：绪论、论文主体及结论。毕业环节只写毕业论文的专业，毕业论文正文原则上要求10000字以上；毕业调查报告正文原则上要求8000字以上，正文的层次序号为：
第一级：一、二、三、?? ；第二级：（一）（二）（三）?? ； 第三级：l. 2. 3. ?? ；第四级：（l） （2） （3）??； 第五级：1) 2) 3) ??。
字体的要求：第一级题序和标题用三号黑体字。第二级题序和标题用四号黑体字。第三级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。文章正文内容用宋体小四号字。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。第一级题序和标题居中放置，其余各级题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。“结论”两字与上文空一行。
均加页眉“中国传媒大学本科毕业论文”或“中国传媒大学本科毕业调查报告”，为仿宋体五号字。页码居中，以绪论为首页。
（八）后记
论文撰写的背景、目的、感谢和一些有必要交代的内容可在后记部分作以说明补充。
（九）注释
注释采取脚注形式。在论文写作过程中，需要交代相关内容引用的出处，或需要进步说明和阐述,则在文中注释（以出现的先后次序编号，编号以方括号进行上标，如[1]，[3]。脚注紧跟在该页的下面）。
常见格式如下：
1.专著、论文集、研究报告：[序号]主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码. 举例：
[1]刘小龙．电视艺术美学[m]．北京：中国广播电视出版社，1999.22-37.
2.学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[d]．保管地：保管单位，完成年.起止页码. 举例：
[1]邓友.论电视艺术的美学性[d].北京：北京广播学院， .17-19.
3.析出文献：[序号]析出文献主要责任者（注：两个责任者之间用逗号隔开）．析出文献题名[a]．原文献主要责任者.原文献题名[c].出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码（如文内已列明，则省略）.
举例：
[1][英]穆尔.电影理论的结构[a].瞿涛.电影学文集[c].北京：人民出版社，1993.34-35.
4.期刊文章：[序号]主要责任者．文献题名[j].刊名，出版年，卷（期）：起址页码. 举例：
[9]李海．音乐传播的文化思考[j]．当代传播， ，（10）：26-28.
5.报纸文章：[序号]主要责任者．文献题名[n]．报纸名，出版日期（版次）． 举例：
[1]周济.情系教育 办好教育[n].中国教育报, －1－29（1）．
6.网络文献：[序号]主要责任者．网络文献题名[文献类型标识]．网络文献的出处或可获得地址. 举例：
raphael.strategic
assets
and
organizational
rent[j].strategic management journal, ,(2):16-18. 8.外文专著文献编排格式及示例 举例：
[3] andrews, k. r..the concept of corporate strategy[m]. il: irwin, 1971.22.
9.各种未定类型文献：[序号]主要责任者.文献名[z].出版地、出版者、出版年. 举例：
[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献（1991-1997）[z].海口:海南出版社,1998.
常见的文献类型标识表：
（十）参考文献
参考文献目录按引用顺序排列，表示的格式与正文注释基本相同，但省略页码。 （十一）附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如样本、问卷、图表、范例，冗长的公式推导、编写的算法、语言程序以及解释、论证过程等。
（十二）封底，要求和封面的纸张一致。 （十三）其它要求
在毕业论文中，不同专业还对文字、表格、图、公式、标点符号、数字用法、量和单位等有具体要求，由该专业教研室根据国家相关标准相应地提出。
本规范的有关具体要求见论文模板。
保密类别 编 号
毕 业 调 查
（题目）（小二号黑体，居中)
学 院专 业班 级姓 名指导教师
中 国 传 媒 大 学
年 月 日
摘 要( “摘要”之间空两格，三号黑体、居中，单倍行距)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx??(小四号宋体,1.25倍行距) 关键词： xxxx（“关键词” 顶格写，且与内容为小四号黑体）