人教版历史选修四第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物检测题.doc

人教版历史选修四第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物检测题
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物检测题

一、选择题
1.张明同学在探究世界军事史时惊奇地发现:在英国的陆、海、空三军中,海军被称为“皇家海军”,空军被称为“皇家空军”,唯独陆军不被称为“皇家陆军”。以下是他对这一奇怪现象的几种猜测,其中较为科学的是( )
A.陆军在对外作战中作用较小                               
B.陆军数量太少
C.王室不原谅“新模范军”打败王党军，查理一世被处死         
D.陆军中没有皇家子弟
2.1651年，为了与荷兰争夺海上霸权，克伦威尔颁布了
A．《大宪章》              B．《航海条例》    
C．《权利法案》              D．《独立宣言》
3.有学者评论道：他在严重的危机中挽救了议会事业，他当然应该成为历史上独裁和军事专政的代表。他是杰出的军人和政治家，不过同其民族精神却是格格不入的。文中“他”指的是（　　）
A．克伦威尔             B．拿破仑             
C．华盛顿              D．俾斯麦
4.公元2世纪的罗马皇帝马可·奥勒留·安东尼在他的名著《沉思录》里，把人生比作舞台，讽刺有的人觉得他在这个舞台上“只演了三场，还没有演完第五场哩！”但“在一个人的生命里，三场也就是一整出戏了”，再演下去就没有人捧场了。在下列几位历史人物中，你认为哪位是这个舞台最出色的演员？
A．华盛顿       B．拿破仑      
C．孙中山       D．甘地
5.美国独立战争期间，弗吉尼亚的怀斯说：“我们以什么身份进行交涉？……如果我们向法国宫廷提供贸易，当我们承认是（英国）居民时，他们会款待我们比款待……利物浦更好吗？”怀斯的观点实际上是
A．只有宣布独立才能赢得法国援助   
B．应该禁止与英国贸易
C．应该联合法国反对英国        
D．应该与英国展开贸易竞争
6.乔治·华盛顿曾指出：“在导致政治繁荣的一切倾向和习惯中，宗教与道德是必不可少的支柱……纯粹的政治家与虔诚的人相同，应该尊重和珍爱这些支柱。”这表明华盛顿
A．重视宗教道德在实现民主政治中的重要作用
B．强调人的信仰与道德是实现独立的重要前提
C．认为政治家们要坚持宗教自由和高尚的道德
D．主张运用宗教、道德和法治推动国家民主化
7.1796年，华盛顿在其告别词中说，“政党精神是一团火，我们不要熄灭它，但要一致警惕，以防它火焰大发，变成不是供人取暖，而是贻害于人。”对上述材料的理解，不正确的是
A．显示了美国建国初期党派的出现及其不断的纷争
B．对处于萌芽状态的政党与派系倾轧的警觉与忧虑
C．美国后世政党制度的发展与华盛顿的想法相悖
D．华盛顿积极支持党派活动、搞两党轮流执政
8.托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这主要是赞美华盛顿
A．创立三权分立的政治体制
B．放弃大陆军总司令
C．拒当国王且主持制定宪法
D．废除黑人奴隶制
9.徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼，可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者
A．鼓吹共和制，反对君主制        
B．已成为洋务运动的先驱
C．对君主制的反思走在时代前列      
D．主张仿效美国发展资本主义
10.18世纪末至19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了
A.拿破仑的个人力量有限 
B.在俄国的惨败使其元气大伤
C.资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量 
D.拿破仑遭到了法国人民的反对
11.1802年拿破仑发表演说：“现在有了一个政府，有了各种权力机构，但此外全国还剩下什么呢?一盘散沙……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础，我们是建立不起共和国的。”以上材料反映了拿破仑
A．力图强化中央集权 
B．竭力维护共和制
C．企图复辟封建帝制
D．力主对外扩张，建立一统欧洲的大帝国
12.拿破仑曾为自己的称帝这样辩解道：“如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个特殊的时期，我想他就不会是华盛顿……在如今的现实情境中，我除了通过专政的途径之外不可能达到目标。我这样做了。怎么能因此而对我抱有成见呢？”这里拿破仑所说的“现实情境”是指
A．封建势力强大，面临王朝复辟      
B．内部政局不稳，外遭敌人侵略
C．启蒙运动影响，革命蓬勃发展      
D．国际局势紧张，民族危机严重
13.史学家评论道：“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”据此，对于拿破仑战争的评价，正确的是
A.催生西欧各国的民主政权             
B.摧垮了西欧旧制度的基础
C.促进西欧启蒙运动的开展             
D.加速西欧君主制度的崩溃
14.历史学家评论某一政权，指出：“他的帝国实为新、旧秩序的混合。一方面，他改变国家的社会与经济结构，保留象征自由、平等、博爱的三色旗，是新秩序的保卫者；另一方面，他虽号称革命之子，实为开明专制的精神后裔，忽略主权在民而行绝对君权，强调平等而不重视自由，注重秩序与阶级。”评论中的“他”是指
A．妄想征服全世界的希特勒      
B．成立清教政权的克伦威尔
C．背叛民国而称帝的袁世凯      
D．建立法兰西帝国的拿破仑
15.大文豪雨果曾经说过“他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。”这里的污点、罪恶主要是指
A．发动雾月政变夺取政权           
B．亲自公开加冕称帝无视罗马教皇
C．对外战争中的侵略与争霸        
D．发布大陆封锁令

二、非选择题
16.华盛顿是美国历史上第一任总统，他领导美国独立战争和制订宪法，被尊为美国国父。阅读下列材料：
材料一 华盛顿就任总统之后，全世界的目光全部聚焦在他一个人的身上。他已经在军事领域里取得了巨大的成就，但他能否在政治领域再创辉煌呢……宪法也遭到了质疑，除了新泽西、特拉华以及乔治亚三个洲对宪法持肯定的态度之外，其余各州均表现出不同程度的反对态度……对新政府持否定态度的人也不乏其陈。一些人担心联邦政府对各州的控制力太弱，这样就无法保证政策法规的实施。
——华盛顿•欧文《华盛顿传》
材料二 “一旦我这样做将是可耻的，因为尽管这是我国同胞的愿望，而且在大家的信任下我可能当选并任职，但另一个比我更有才能的人却因此去职……”
“我的整个一生就是这样那样地奉献给祖国了。在有生之年，只要我确定知道祖国同意并且需要我牺牲自已的安逸和宁静，我就决不想在这个生死存亡的关头再争什么安逸和宁静，”
——乔治•华盛顿《华盛顿选集》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识指出，华盛顿在军事领域里取得了怎样的巨大成就？华盛顿对美国的民主政治建设做出了哪些贡献？
（2）据材料二并结合所学知识，简析华盛顿杰出的个人品质。

参考答案
1.【答案解析】C
试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知，查理一世作为国王被克伦威尔率领的“新模范军”处死,这对英国王室来说是极大的耻辱。王室始终不同意在陆军前冠以“皇家”的称谓，故C项正确；ABD项错误。所以答案选C。
2.【答案解析】B
3.【答案解析】A
分析：本题考查克伦威尔的活动．考查对克伦威尔的评价．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．
解答：依据题干“他在严重的危机中挽救了议会事业”、“成为历史上独裁和军事专政的代表”、“不过同其民族精神却是格格不入的”，结合所学可知，反映的是克伦威尔推翻封建王朝，挽救议会制度，同时又成为独裁者，干涉议会，与英国民族精神格格不入的，因此他是指克伦威尔，故A项正确．其余三项均不符合题意，应排除．
4.【答案解析】A
5.【答案解析】A
6.【答案解析】A
7.【答案解析】D
8.【答案解析】C
9.【答案解析】C
10.【答案解析】C
11.【答案解析】A
12.【答案解析】B
13.【答案解析】B
本题考查对拿破仑战争的评价。材料中的史学家认为拿破仑致力于扫除贵族、教士赖以维护其特权的旧秩序，拿破仑战争在西欧传播了法律面前人人平等、宗教宽容等大革命的进步思想，形成了欧洲国家自由传统发展的基础，可见拿破仑战争摧垮了西欧旧制度的基础，故选B。A、D两项所述不符合材料的主旨，故排除；拿破仑战争发生在18世纪末19世纪前期，与17、18世纪西欧启蒙运动的时代不符，故C项错误。
14.【答案解析】D
15.【答案解析】C
16.【答案解析】
（1）军事成就：领导美国取得独立战争的胜利。
贡献：担任制宪会议主席，制定1787年宪法；不当终身总统，创立总统连任不得超过两届的制度。
（2）品质：不恋官位，不慕权势；坚持民主，警惕专制；将国家利益、民族利益置于个人幸福之上。
（1）结合所学知识可知，华盛顿的军事成就是领导美国取得独立战争的胜利。结合材料可知他成功的解决了“宪法也遭到了质疑”“对新政府持否定态度”的问题，担任制宪会议主席，制定1787年宪法。结合所学知识，可知其政治方面的贡献还有不当终身总统，创立总统连任不得超过两届的制度。
（2）由材料“一旦我这样做将是可耻的，因为尽管这是我国同胞的愿望”，表明其拒绝连选连任，可知其不恋官位，不慕权势；由材料 “在大家的信任下我可能当选并任职，但另一个比我更有才能的人却因此去职”可知其坚持民主，警惕专制；由材料 “我确定知道祖国同意并且需要我牺牲自已的安逸和宁静，我就决不想在这个生死存亡的关头再争什么安逸和宁静”，可知其将国家利益、民族利益置于个人幸福之上。

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