五年级上语文同步练习-古诗词三首1-人教新课标-.docx

吉泰网络科技:五年级上语文同步练习-古诗词三首1（人教新课标）1.在加点字的正确读音下打“”。（1）身向榆关那畔（ ）行（2）京口瓜洲一水间（ ）（3）欲作家书意万重（ ）（4）泊（ ）船瓜洲（5）聒（ ）碎乡心梦不成2.读拼音，写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，再组词。州（ ） 冲（ ） 络（ ）洲（ ） 钟（ ） 洛（ ）榆（ ） 聒（ ） 园（ ）偷（ ） 恬（ ） 圆（ ）帐（ ） 畔（ ） 账（ ） 拌（ ） 4.把下面的诗句补充完整，并写出加点字的意思。（l）京口_一水间，钟山只隔数_。春风又_，明月_还。间：_ 还：_（2）洛阳城里_，欲_重。欲：_ 重：_（3）风一更，雪一更，联碎_，_无此声。更：_ 胎：_5.下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A.秋思张籍清B.泊船瓜洲王之涣唐C.题西林壁陆游宋D.长相思）纳兰性德清6.联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。（1）“秋风”给人的感觉是_，在诗中更能表达诗人的_。（2）“山一程，水一程”是形容_，在词中更能表达诗人_。7.根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。（1）泊船瓜洲写的是_季，描写的特定景物是_。（2）秋思写的是_季，描写的特定景物是_。（3长相思写的是_季，描写的特定景物是_。8.品读古诗，体会意境。（1）长相思一词的后两句是_；大意是_；表达了作者_。（2）秋思一诗的前两句是_；大意是_；从中可知诗人是借_来抒发情感的。（3）泊船瓜洲一诗是宋代_的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了_。9课内阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了_。“身向榆关那畔行”，点明了_。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了_。（2）风雪声之联耳更显出了_，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念_。（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？_10.课外阅读诗歌，完成练习。乡色酒三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满（1）诗中“你”“我”所指的对象是什么？_（2）“你从柳树梢头望我”，“我从椰树梢头望你”，这两次树木的变化暗示了什么？_（3）“圆”“满”两个字隽永含蓄，耐人寻味，说说你的体会。_（4）说说你对这首诗的主题的理解。_参考答案1.（1）（2）（3）（4） （5）2.洛阳 榆关 河畔 蚊帐3.略4.（1）瓜洲 重山 绿江南岸 何时照我间：隔开。 还：回到家乡。（2）见秋风 作家书意万 欲：想要。 重：很多。（3）乡心梦不成 故园更：旧时一夜分成五更。胎：声音窄5.D6.（1）寒冷凄凉的 心情 （2）路途遥远 对家乡的思念7.（1）春 江南春景 （2）秋秋风（3）冬风雪一8.略9（1）身离故乡之远 行军之艰难及行进的方向 队伍人数之多（2）夜的静谧 说故乡的温暖、宁静和祥和10（1）“你”指的是明月，“我”指的是远离家乡的游子。（2）暗示了“我”已远离家乡。（3）上节中的圆月是团圆的象征，所以用“圆”，下节中圆月像一杯乡色酒，是乡愁的象征，酒是满的，愁也是满的，所以用“满”。（4）该诗由两节组成，深刻地表达了海峡两岸骨肉同胞渴望统一的真挚感情。一幅人月同圆图，一幅物是人非景，两个时间、空间、跨度很大的画面连在一起，前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感，产生强烈的对比效果，具有震撼人心的艺术感染力。4吉泰网络科技: