北师大版七年级数学全册知识点整理(精校版).doc

北师大版七年级全册数学定理知识点汇总七年级上册第一章 丰富的图形世界单元备注：学生易错点：1、图形的展开与折叠 2、“三视图”判断图形个数1、几何图形1.1 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。1.2 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。1.3 平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。2、点、线、面、体122.1 几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。 面：包围着体的是面，分为平面和曲面。 体：几何体也简称体。2.2 点动成线，线动成面，面动成体。3、生活中的立体图形 圆柱柱生活中的立体图形 球 棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、(按名称分) 锥 圆锥棱锥4、棱柱及其有关概念344.1 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。4.2 n棱柱有两个底面，n个侧面，共（n+2）个面；3n条棱，n条侧棱；2n个顶点。5、正方体的平面展开图：11种6、截一个正方体用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。 主视图：从正面看到的图，叫做主视图。 左视图：从左面看到的图，叫做左视图。 俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。8、多边形5678123456788.1 由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形，叫做多边形。8.2 从一个n边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个n边形分割成（n-2）个三角形。8.3 弧：圆上A、B两点之间的部分叫做弧。8.4 扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。Tips:1.2.3. 球体：由球面围成的（球面是曲面）4. 几何图形是由点、线、面构成的。 几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面； 面与面相交得到线； 线与线相交得到点。5. 棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱，所有侧棱长都相等。7. 棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。8. 根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形9. 长方体和正方体都是四棱柱。10. 圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。11. 圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。12. 设一个多边形的边数为n(n3，且n为整数)，从一个顶点出发的对角线有(n-3)条；可以把n边形成(n-2)个三角形；这个n边形共有条对角线。13. 圆上两点之间的部分叫做弧，弧是一条曲线。14. 扇形，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形。15. 凸多边形和凹多边形都属于多边形。有弧或不封闭图形都不是多边形。第二章 有理数及其运算单元备注：1. 数轴是新知识很多地方用到 2. 去绝对值与绝对值的几何意义很很总要有些学生在去绝对值和绝对值几何意义做题比较容易出错（去绝对值的主要数学思想是“分情况讨论”这也是贯穿初高中的一个重要数学思想）3. 有理数混合运算中去去括号变号很多同学容易在这块丢分1、有理数的分类： 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 负有理数或 整数 有理数 分数2、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零3、数轴： 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示解题时要真正掌握数形结合的思想，并能灵活运用。4、倒数： 如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立 倒数等于本身的数是1和-1 零没有倒数5、绝对值： 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值（|a|0） 零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数 若|a|=a，则a0；若|a|=-a，则a0。6、有理数比较大小： 正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数 数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大 两个负数，绝对值大的反而小。7、有理数的运算 ：2345677.1 五种运算：加、减、乘、除、乘方 7.2 有理数的运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的7.3 运算律： 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法对加法的分配律 Tips:1. 数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（三者缺一不可）。2. 任何一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。（反过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数）3. 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（0的相反数是0）4. 在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的侧，且到原点的距离相等。5. 数轴上两点表示的数，右边的总比左边的大。正数在原点的右边，负数在原点的左边。6. 绝对值的定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作|a|。7. 正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的数；0的绝对值是0。0-1-2-3123越来越大 或 8. 绝对值的性质： 除0外，绝对值为一正数的数有两个，它们互为相反数； 互为相反数的两数（除0外）的绝对值相等； 任何数的绝对值总是非负数，即|a|09. 比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下： 先求出两个数负数的绝对值； 比较两个绝对值的大小； 根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。10. 绝对值的性质： 对任何有理数a，都有|a|0 若|a|=0，则|a|=0，反之亦然 若|a|=b，则a=b 对任何有理数a,都有|a|=|-a|11. 有理数加法法则： 同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时取绝对值较大的数的符号，并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值 一个数同0相加，仍得这个数12. 加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。13. 灵活运用运算律，使用运算简化，通常有下列规律： 互为相反的两个数，可以先相加 符号相同的数，可以先相加 分母相同的数，可以先相加 几个数相加能得到整数，可以先相加14. 有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数。15. 有理数减法运算时注意两“变”： 改变运算符号 改变减数的性质符号（变为相反数） 有理数减法运算时注意一个“不变”：被减数与减数的位置不能变换，也就是说，减法没有交换律16. 有理数的加减法混合运算的步骤： 写成省略加号的代数和。在一个算式中，若有减法，应由有理数的减法法则转化为加法，然后再省略加号和括号 利用加法则，加法交换律、结合律简化计算 注意：减去一个数等于加上这个数的相反数，当有减法统一成加法时，减数应变成它本身的相反数17. 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘 任何数与0相乘，积仍为0 如果两个数互为倒数，则它们的乘积为1 乘法的交换律、结合律、分配律在有理数运算中同样适用18. 有理数乘法运算步骤： 先确定积的符号； 求出各因数的绝对值的积。19. 乘积为1的两个有理数互为倒数。 零没有倒数 求分数的倒数，就是把分数的分子分母颠倒位置。一个带分数要先化成假分数 正数的倒数是正数，负数的倒数是负数20. 有理数除法法则： 两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除 0除以任何非0的数都得0。0不可作为除数，否则无意义指数底数幂21. 有理数的乘方 一个数可以看作是本身的一次方，如5=51 当底数是负数或分数时，要先用括号将底数括上，再在右上角写指数22. 乘方的运算性质： 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数 任何数的偶数次幂都是非负数 1的任何次幂都得1，0的任何次幂都得0 -1的偶次幂得1；-1的奇次幂得-1 在运算过程中，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值。23. 有理数混合运算法则： 先算乘方,再算乘除,最后算加减 如果有括号,先算括号里面的第三章 字母表示数单元备注：这章算是这册比较难的一个知识点。一是对同类项的理解二十运算。学生容易出错的地方大多在化简计算，有几点：1. 是化简计算过程中去括号变号2. 化简求值中“整体思想”的运用3. 化简计算中一个字母表示另个字母带入换算1、代数式用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。2、同类项所有字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。3、合并同类项法则把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。4、去括号法则括号前是“+”，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变。括号前是“”，把括号和它前面的“”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。5、整式的运算整式的加减法：去括号；合并同类项。Tips:1. 代数式的概念：用运算符号（加、减、乘除、乘方、开方等）把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式 代数式中除了含有数、字母和运算符号外，还可以有括号 代数式中不含有“=、”等符号。等式和不等式都不是代数式，但等号和不等号两边的式子一般都是代数式 代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义，是实际问题的要符合实际问题的意义2. 代数式的书写格式： 代数式中出现乘号，通常省略不写，如vt； 数字与字母相乘时，数字应写在字母前面，如4a； 带分数与字母相乘时，应先把带分数化成假分数后与字母相乘，如应写作 数字与数字相乘，一般仍用“”号，即“”号不省略 在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写，如4（a-4）应写作；注意：分数线具有“”号和括号的双重作用 在表示和（或）差的代差的代数式后有单位名称的，则必须把代数式括起来，再将单位名称写在式子的后面，如平方米3. 代数式的系数：代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。如3x,4y的系数分别为3，4。 单个字母的系数是1，如a的系数是1 只含字母因数的代数式的系数是1或-1，如-ab的系数是-1。a3b的系数是14. 代数式的项：代数式表示6x2、-2x、-7的和，6x2、-2x、-7是它的项，其中把不含字母的项叫做常数项在交待某一项时，应与前面的符号一起交待5. 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 判断几个代数式是否是同类项有两个条件：a.所含字母相同；b.相同字母的指数也相同。这两个条件缺一不可 同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关 几个常数项也是同类项6. 合差同类项：把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 合并同类项的理论根据是逆用乘法分配律 合并同类项的法则是把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变 如果两个同类项的系数互为相反数，合并同类项后结果为0 不是同类项的不能合并，不能合并的项，在每步运算中都要写上 只要不再有同类项，就是最后结果，结果还是代数式7. 根据去括号法则去括号：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变符号；括号前面是“”号去掉，括号里各项都改变符号8. 根据分配律去括号：括号前面是“+”号看成+1，括号前面是“”号看成-1，根据乘法的分配律用+1或-1去乘括号里的每一项以达到去括号的目的 去括号时，要连同括号前面的符号一起去掉； 去括号时，首先要弄清楚括号前是“+”号还是“”号； 改变符号时，各项都变号；不改变符号时，各项都不变号。第四章 平面图形及位置关系单元备注：这一章重要是为后面几何打基础，重点在于：1. 重点在平行的性质与证明2. 同旁内角、内错角、同位角的定义（这个有些学生在开始的时候会出现小失误后面没什么问题）3. 垂线的性质与判定1、线段绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。2、射线将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。3、直线将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。4、点、直线、射线和线段的表示在几何里，我们常用字母表示图形： 一个点可以用一个大写字母表示 一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示 一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示（端点字母写在前面） 一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示5、点和直线的位置关系有两种 点在直线上，或者说直线经过这个点 点在直线外，或者说直线不经过这个点6、直线的性质 直线公理：经过两个点有且只有一条直线。 过一点的直线有无数条。 直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。 直线上有无穷多个点。 两条不同的直线至多有一个公共点。7、线段的性质 线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。 两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。 线段的中点到两端点的距离相等。 线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。8、线段的中点点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。9、角有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。10、平角和周角一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所形成的角叫做平角。终边继续旋转，当它又和始边重合时，所形成的角叫做周角。11、角的表示角的表示方法有以下四种： 用数字表示单独的角，如1，2，3等。 用小写的希腊字母表示单独的一个角，如，等。 用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如B，C等。 用三个大写英文字母表示任一个角，如BAD，BAE，CAE等。 注意：用三个大写英文字母表示角时，一定要把顶点字母写在中间，边上的字母写在两侧。12、角的度量角的度量有如下规定：把一个平角180等分，每一份就是1度的角，单位是度，用“”表示，1度记作“1”，n度记作“n”。 把1的角60等分，每一份叫做1分的角，1分记作“1”。 把1 的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒记作“1”。 1=60，1=60”13、角的性质 角的大小与边的长短无关，只与构成角的两条射线的幅度大小有关 角的大小可以度量，可以比较 角可以参与运算14、角的平分线从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。15、平行线在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“”表示，如“ABCD”，读作“AB平行于CD”。 平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交 当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行16、平行线公理及其推论 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 补充平行线的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行线的定义。17、垂直两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。直线AB，CD互相垂直，记作“ABCD”（或“CDAB”)，读作“AB垂直于CD”（或“CD垂直于AB”）。18、垂线的性质 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。19、点到直线的距离过A点作l的垂线，垂足为B点，线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。 20、同一平面内，两条直线的位置关系：相交或平行。Tips:一、线段、射线、直线1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线直线AB(或BA)直线l无端点无法度量射线射线OM1个无法度量线段线段AB(或BA)线段l2个可度量长度2. 直线公理:经过两点有且只有一条直线.二、比较线段的长短1. 线段公理:两点间线段最短；两之间线段的长度叫做这两点之间的距离2. 比较线段长短的两种方法 圆规截取比较法 刻度尺度量比较法3. 用刻度尺可以画出线段的中点，线段的和、差、倍、分4. 用圆规可以画出线段的和、差、倍.三、角的度量与表示1. 角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。2. 角的表示法：角的符号为“” 用三个字母表示，如图1所示AOB 用一个字母表示，如图2所示b 用一个数字表示，如图3所示1AOB图1b图21图3图4 用希腊字母表示，如图4所示3. 经过两点有且只有一条直线4. 两点之间的所有连线中，线段最短5. 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离6. 角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。如图5所示7. 一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。如图6所示8. 终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫做周角。如图7所示9. 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线10. 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行11. 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行12. 互相垂直的两条直线的交点叫做垂足13. 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直终边始边图5平角图6周角图7图8CABO14. 如图8所示，过点C作直线AB的垂线，垂足为O点，线段CO的长度叫做点C到直线AB的距离第五章 一元一次方程1、方程含有未知数的等式叫做方程。2、方程的解能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。3、等式的性质 等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 等式的两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式。4、一元一次方程只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。5、解一元一次方程的一般步骤：1. 去分母2. 去括号3. 移项（把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边）4. 合并同类项5. 将未知数的系数化为1Tips:1. 在一个方程中，只含有一个未知数x（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫做一元一次方程2. 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式，所得结果仍是等式3. 等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式4. 解方程的步骤：解一元一次方程，一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等几个步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=m的形式第六章 生活中的数据1、科学记数法一般地，一个大于10的数可以表示成的形式，其中，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。2、扇形统计图及其画法：扇形统计图：利用圆与扇形来表示总体与部分的关系，即圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图画法：i. 计算不同部分占总体的百分比（在扇形中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360的比）。ii. 计算各个扇形的圆心角（顶点在圆心的角叫做圆心角）的度数。iii. 在圆中画出各个扇形，并标上百分比。3、各种统计图的特点 条形统计图：能够清晰地反映每个项目的具体数目及之间的大小关系 折线统计图：能够清晰地反映同一事物在不同时期的变化情况 扇形统计图： 能够清晰地表示各部分在总体中所占的百分比及各部分之间的大小关系Tips:1. 科学记数法：一般地，一个大于10的数可以表示成a10n的形式，其中1an).2) 在应用时需要注意以下几点:a) 法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数,所以法则中a0。b) 任何不等于0的数的0次幂等于1,即,如,(-2.50=1),则00无意义。c) 任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数),等于这个数的p的次幂的倒数,即( a0,p是正整数), 而0-1,0-3都是无意义的;当a0时,a-p的值一定是正的; 当a0时,a-p的值可能是正也可能是负的,如,d) 运算要注意运算顺序。8. 整式的乘法8.1 单项式乘法1) 单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。2) 单项式乘法法则在运用时要注意以下几点：a) 积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算绝对值。这时容易出现的错误的是，将系数相乘与指数相加混淆；b) 相同字母相乘，运用同底数的乘法法则；c) 只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式；d) 单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用；e) 单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。8.2 单项式与多项式相乘1) 单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。2) 单项式与多项式相乘时要注意以下几点：a) 单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同；b) 运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号；c) 在混合运算时，要注意运算顺序。8.3 多项式与多项式相乘1) 多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。2) 多项式与多项式相乘时要注意以下几点：a) 多项式与多项式相乘要防止漏项，检查的方法是：在没有合并同类项之前，积的项数应等于原两个多项式项数的积；b) 多项式相乘的结果应注意合并同类项；c) 对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘，其二次项系数为1，一次项系数等于两个因式中常数项的和，常数项是两个因式中常数项的积。对于一次项系数不为1的两个一次二项式（mx+a）和（nx+b）相乘可以得到9、平方差公式1) 平方差公式：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差，即。2) 其结构特征是：a) 公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项相同，第二项互为相反数；b) 公式右边是两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方之差。3) 平方差公式中的a、b可以是单项式，也可以是多项式。4) 平方差公式可以逆用，即：a2-b2=（a+b）(a-b)。5) 平方差公式还能简化两数之积的运算，解这类题，首先看两个数能否转化成6) （a+b）(a-b)的形式，然后看a2与b2是否容易计算。10、完全平方公式1) 完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍，即；口决：首平方，尾平方，2倍乘积在中央；2) 结构特征：a) 公式左边是二项式的完全平方；b) 公式右边共有三项，是二项式中二项的平方和，再加上或减去这两项乘积的2倍。c) 在运用完全平方公式时，要注意公式右边中间项的符号，以及避免出现这样的错误。3) 公式中的a，b可以是单项式，也可以是多项式。4) 3、掌握理解完全平方公式的变形公式：5) 完全平方式：我们把形如:的二次三项式称作完全平方式。6) 当计算较大数的平方时，利用完全平方公式可以简化数的运算。7) 完全平方公式可以逆用，即：11、整式的除法11.1 单项式除以单项式的法则1) 1、单项式除以单项式的法则：一般地，单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。2) 根据法则可知，单项式相除与单项式相乘计算方法类似，也是分成系数、相同字母与不相同字母三部分分别进行考虑。11.2 多项式除以单项式的法则1) 多项式除以单项式的法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。用字母表示为：2) 多项式除以单项式，注意多项式各项都包括前面的符号。第二章 平行线与相交线余角补角补角平行线与相交线角 两线相交 对顶角同位角三线八角 内错角同旁内角平行线的判定平行线平行线的性质尺规作图1、余角与补角1) 如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。2) 如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角。3) 互余和互补是指两角和为直角或两角和为平角，它们只与角的度数有关，与角的位置无关。4) 余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。5) 余角和补角的性质用数学语言可表示为：6) 则(同角的余角（或补角）相等)。7) 且则(等角的余角（或补角）相等)。8) 余角和补角的性质是证明两角相等的一个重要方法。2、对顶角1) 两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角。2) 一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。3) 对顶角的性质：对顶角相等。4) 对顶角的性质在今后的推理说明中应用非常广泛，它是证明两个角相等