青岛市青大附中生物七年级上册期末试卷.doc

青岛市青大附中生物七年级上册期末试卷一、选择题1下列有关实验操作的叙述中，正确的是（）使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水显微镜观察时，若目镜选用10，物镜选用40，则显微镜的放大倍数是五十倍用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞ABCD2用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是()A能生长B能对外界刺激作出反应C能繁殖D要呼吸3在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）A光B湿度C温度D空气4蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（ ）A生物能适应环境，并能主宰环境B生物能适应环境，环境也能适应生物C生物只能适应环境，不能影响环境D生物能适应一定的环境，也能影响环境5设洋葱根尖细胞的染色体数目为2 ，如果其中一个细胞连续分裂3次，那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和细胞体内的染色体数分别为()A32B82C31D816在一生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是（ ）A该食物链能量的最终来源是B“”可以表示一条食物链C当的数量大量减少时，短期内对没有直接影响D如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么体内有毒物质积累最少7某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（）A乙B丙 C丁D己8如图表示细胞分裂过程，下列叙述中正确的是（）A图a的细胞质中出现染色体B图b两个子细胞中的染色体数目不同C图c内的染色体在分裂前进行了复制D图d表示动物细胞的分裂过程9如表是三种植物的种子在见光和不见光条件下的发芽率，根据表中数据判断，下列叙述正确的是（）蚕豆烟草苋菜见光条件下97.1%98.5%1.8%不见光条件下96.8%2.4%96.6%A光能够抑制烟草种子的萌发B光是种子萌发的必要条件C光对蚕豆种子的萌发影响很大D播种苋菜种子时应将其埋入土壤中10表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率，根据该表，下列说法错误的是A菜豆种子的萌发与光照无关B烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发C笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发D烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关11卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是A卷柏的生存环境仅限于平原与海滩B卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养12观察水绵细胞时，可以看到形状像带子、呈螺旋状排列的结构，这是（ ）A细胞核B细胞质C叶绿体D液泡13草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（ ）A呼吸B消化C排出废物D细胞分化14如图是细胞系列生理活动的示意图。有关叙述错误的是A表示细胞分裂B表示细胞分化C细胞核中的遗传物质各不相同D在I，细胞需要营养物质15如图示细胞结构模式图，对此描述正确的是（ ）A图中是遗传物质贮存的场所B图中是细胞中的能量转换器C我们切洋葱时辣眼睛的物质在中D该图表示的是植物细胞16图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（）A动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是C图中的与细胞内外物质的进出有关D细胞的控制中心是17如图为动植物细胞结构模式图，下列对它们结构和功能的叙述正确的是（）A图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破B图甲所示细胞中结构具有保护和支持作用C图甲所示细胞中有细胞生活所需的能量转换器叶绿体D西瓜甜美多汁，主要与图乙所示细胞中的结构有关18下列有关线粒体的叙述，错误的是A动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中B正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量C细胞中的线粒体可以称作“养料制造车间”D线粒体内进行呼吸作用一定产生水19生物概念框架图可以很形象的反映生物学概念间的关系。下图是某同学学习生物体的结构层次后画的概念框架图，其中分别表示（）A细胞、细胞、组织B细胞、组织、系统C组织、细胞、系统D细胞、器官、系统20下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（ ）选项名称操作目的A观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水保持细胞的正常形态B光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气C解剖和观察花的结构用解剖刀横向剖开子房，用放大镜观察观察里面的胚珠D观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动AABBCCDD21如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验中的部分步骤， 下列叙述正确的是（ ）A图步骤结束后，小烧杯中的酒精变成绿色B图步骤结束后，绿叶变成蓝色C图步骤结束后，见光部分不变蓝色D图步骤结束后，遮光部分变成蓝色22在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯水浴加热，这一实验步骤的目的是（）A分解叶片内原有的淀粉B使叶绿素溶解到酒精里C使酒精进入叶片中D使淀粉溶解到水中23如图是蚕豆叶片横切示意图，其中能进行光合作用的细胞包括（ ）ABCD24验证绿叶在光下释放氧气的实验装置是下列哪个图（ ）ABCD25生物圈中分布最广、种类最多的植物类群是（）A藻类植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物26某生物调查小组对海带、泥藓、铁线蕨、玉米四种植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是（）A海带的叶能进行光合作用B铁线蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C玉米的种子外有果皮包被着D泥藓有茎、叶的分化，有输导组织27验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是（）部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理ABCD28将如图所示实验装置放在阳光下30分钟后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有（）A氧气B淀粉C二氧化碳D氮气29在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（）A筛管B形成层C成熟区D导管二、实验探究综合题30图甲是墨墨同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤图乙是他在显微镜下观察到的视野，请据图回答问题。（1）图甲中各步骤的操作顺序是_。（2）图甲中步骤所滴的液体是_。如果制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，那么该步骤所滴的液体是_。（3）墨墨同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现图乙所示情况，可能是步骤_操作不当引起的。（4）为了更加清楚地观察细胞结构，在完成图甲中的四个步骤后，墨墨同学还需要用碘液进行_。（5）镜箱里有四个镜头（如下图所示），要想在显微镜视野中看到的细胞数目最多，应选择目镜_和物镜_。（均填字母）（6）切洋葱时，墨墨同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的_（填结构名称）中。31如图是一农田生态系统示意图，请据图回答（1）该生态系统中，非生物部分除了水、空气、土壤外，还应该有_。（2）在该生态系统中，细菌和真菌是_；禾谷类植物是_；兔是_。（3）仔细观察该图，试写出一条食物链_。（4）该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的_体内含量最高。（5）在维护这一农田生态系统过程中，请你提出一条合理化建议？_。32如图是玉米植株发育过程示意图，请据图回答问题( 内填序号，横线上填文字） （1）图一中玉米种子萌发时，由_ 提供营养物质，_ 最先突破种皮发育成根， _发育成茎和叶。 （2）玉米主要通过图二中根尖的_区吸收水分和无机盐，再由根、茎、叶内的_ 输送到植物体各处。 （3）在苗期要及时清除田间杂草，杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是_关系。（4）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉过程，造成玉米果穗大量缺粒减产。人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是A取纸袋套住玉米的雄蕊，轻摇玉米茎秆，收集_；B将收集好的粉粒，倒在雌蕊的_上。（5）受精作用完成后，图四中的_将发育成果实，_将发育为玉米种子。33某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现，鼠妇经常生活在花盆或石块下，那里比较阴暗。请根据观察，帮助兴趣小组同学完成以下实验报告方案1方案2实验材料10只鼠妇10只鼠妇处理方法将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方一半用不透光的盖子盖住，一半用透明的玻璃板盖住，并将盒子置于温暖的环境里（1）上述两个方案中，你认为的最佳方案是 _。（填“方案1”或“方案2”）（2）该实验的变量是_，针对该变量，实验设计中形成两种环境，其目的是设置_实验。（3）实验中用10只鼠妇而不是1只，原因是_。（4）做完实验后，实验中所用的鼠妇应如何处理？_。34光合作用是地球上最伟大的魔术（居里夫人语）。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。到目前为止，共有8次诺贝尔奖的桂冠被从事光合作用研究的12名科学家摘取。请结合部分经典实验，回答问题。（1）自公元前3世纪古希腊哲学家亚里士多德开始，认为植物所需的营养物质都来自于土壤。（2）17世纪，比利时科学家海尔蒙特通过著名的柳树种植实验得出结论柳树除吸收了土壤中少数无机盐外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。限于当时科学水平，他忽略了通过_（填结构）吸收进入植物体内的_该物质是光合作用的另一种原料而植物吸收的水分绝大多数通过_（填生理过程）散失到大气中了。（3）1771年，英国科学家普罗斯特勒利用玻璃钟罩内的蜡烛、小白鼠和绿色植物做了相关实验，根据实验现象得出结论植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浑浊的空气。其实他所说的“更新”是指植物在光下可以通过光合作用释放_消耗_。晚上重复该实验不能成功是因为黑暗处植物只进行_加快了氧气的消耗速度，使得蜡烛更快熄灭小鼠更快死亡。（4）1864年，德国科学家萨克斯将绿色植物放在暗处一昼夜，然后选取一片叶片一半遮光，一半照光。光下照射几小时后，用碘液处理叶片，发现照光部分变蓝，而遮光部分不变蓝，这证明_是光合作用的产物，而_是进行光合作用的必要条件。若用银边天竺葵（见题图，该品种叶片边缘A处不含叶绿体呈白色，B处含叶绿体呈绿色）做实验材料，选取一片叶片，不遮光重复以上实验，最后碘液处理后发现B处变蓝A处不变蓝，这可以证明细胞内的_是进行光合作用的场所。【参考答案】一、选择题B解析B凹面镜能够聚光，故使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光，正确。验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，错误。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”，正确。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是生理盐水，错误。显微镜观察时，若目镜选用10，物镜选用40，则显微镜的放大倍数是1040=400倍，错误。红细胞是数量最多的血细胞，故用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞，正确。所以，正确，故选B。【点睛】正确识记并理解题干涉及到的实验原理、步骤、结果和结论是解题的关键。2B【详解】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都解析B【详解】生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B正确。3A【分析】对照实验指的是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以，探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中的变量是光。故选A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。4D【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，说明生物能适应环境。蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，说明蚯蚓也能影响环境。这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境。D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。5B【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是238（个），因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此这些细胞的染色体数目相同，都为2，B正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。6B【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】A生态系统中能量最终来源于太阳。太阳属于非生物部分，食物链中不应该出现非生物部分，A错误。B能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。根据图中数量关系，该食物链可表示为，B正确。C图中的4种生物构成一条食物链，当的数量减少时，短期内会因食物的减少而减少，C错误。D有毒物质是沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。图中营养级最高，那么体内积累的毒素就越多，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、能量流动的特点和生物富集。7B【分析】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网。【详解】由图可知，甲是生产者，图中包含的食物链有甲乙戊；甲乙丙戊；甲乙丙己戊；甲丁丙戊；甲丁丙己戊；甲丁戊共六条，从食物链中可以看出己的食物只有一种，就是丙，所以丙灭绝一定会引起己的灭绝。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网。8C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂导致细胞数目增多。【详解】A细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，所以图a的细胞核中出现染色体，故A错误。BC细胞分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，有利于保持遗传的稳定性，所以图b两个子细胞中的染色体数目相同，图c内的染色体在分裂前进行了复制，故B错误，C正确。D图d表示植物细胞的分裂过程，植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，故D错误。故选C。9D【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。【详解】A烟草种子在见光条件下的发芽率98.5%，不见光条件下的发芽率2.48%，因此光能够促进烟草种子的萌发，A错误。B从表格中看出，蚕豆种子的萌发与光照无关，而烟草、笕菜的萌发都与光照有关，B错误。C见光条件下蚕豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下蚕豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，C错误。D苋菜种子见光条件下发芽率是1.8%，不见光条件下发芽率是96.6%，因此苋菜种子在不见光条件下发芽率明显高，播种苋菜种子时应将其埋入土壤中，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。10D【解析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A. 见光条件下菜豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下菜豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，正确。B. 见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%，因此，烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发，正确。C. 见光条件下笕菜种子的发芽率1.8%，不见光条件下笕菜种子的发芽率96.6%，因此，光照能抑制苋菜种子的萌发，正确。D. 烟草、蚕豆的萌发都与光照没有很大关系，但是笕菜种子的萌发与光照有关，错误。故选D【点睛】解答此题的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的唯一性。11C【分析】蕨类植物的主要特征植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。分析解答。【详解】A.蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，A错误。B.蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B错误。C.卷柏的这种生存方式使其在极端环境中得以繁衍生息，体现了它对环境的适应，C正确。D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收无机盐，叶通过光合作用制造的有机物是通过筛管由上向下运输的，D错误。故选C。【点睛】掌握蕨类植物的主要特征并灵活运用。12C【分析】水绵属于多细胞藻类植物，结合其结构示意图进行分析解答。【详解】水绵属于多细胞的藻类植物，将水绵制成临时装片后在低倍的显微镜下观察，会发现水绵的细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体，还有在显微镜下看不见的细胞膜。水绵的结构如图 C正确。【点睛】掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是本题解题关键。13D【分析】草履虫就是单细胞的动物，因此无细胞壁，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。【详解】草履虫可以通过表膜进行呼吸，完成气体交换，A不符合题意；草履虫可能通过食物泡完成消化，B不符合题意；草履虫可能通过收集管和伸缩泡排出体内的废物，C不符合题意；草履虫是单细胞动物，不会通过细胞分化形成组织的，D符合题意。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。14C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织。【详解】AB细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图为细胞的分裂，为细胞的分化，AB正确。C细胞分化形成的新的细胞和原细胞含有相同的遗传物质，C错误。D细胞的分裂和分化过程中，细胞需要营养物质，D正确。故选C。15D【分析】题中图片表示的是植物细胞的结构模式图。其中是细胞壁，是细胞膜，是线粒体，是细胞核，是液泡，是细胞质，是叶绿体。【详解】A.图中是液泡，遗传物质贮存的场所是细胞核，A错误。B.植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，是细胞核，B错误。C.液泡内的细胞液中溶解着多种物质，洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡中。是叶绿体。C错误。D.该图表示的细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，D正确。故选D。【点睛】掌握植物细胞的结构及功能是解题的关键。16A【分析】图中是液泡，是细胞核，是线粒体，是细胞质，是细胞膜，是细胞壁，叶绿体。【详解】A植物细胞与动物细胞的不同点植物细胞具有液泡、叶绿体、细胞壁，动物细胞没有，但叶绿体只存在植物的绿色部分，如洋葱表皮细胞无叶绿体，A正确。B细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，是进行呼吸作用的场所，B错误。C图中的细胞膜，能控制物质进出，C错误。D细胞核是细胞的控制中心，D错误。故选A。【点睛】理解掌握动、植物细胞的结构是本题解题关键。17D【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。图中是细胞膜，是液泡。【详解】A图乙具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，A错误。B甲是动物细胞，没有细胞壁，是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B错误。C甲动物细胞内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞中一般具有线粒体和叶绿体，C错误。D西瓜甘甜解渴是因为细胞细胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物质，图乙中为液泡，D正确。故选D。【点睛】关键是掌握动植物细胞的基本结构。18C【详解】A、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；动物细胞细胞质中的DNA主要位于线粒体中，A正确；B、成人心肌细胞消耗的能量比腹肌细胞多，故其中的参与有氧呼吸的细胞器-线粒体数量多，而与其它细胞器无关。B正确；C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力工厂”，叶绿体是光合作用的场所，被称为“养料制造车间”，C错误；D、有线粒体的细胞进行有氧呼吸时一定产生水，同时释放出能量，D正确。【学科网考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能，【名师点睛】叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内；线粒体是有氧呼吸的主要场所。19B【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体。思考解答。【详解】除病毒外生物体是由细胞构成的，如细胞通过分裂、分化形成组织，由不同的组织构成器官，植物体由六大器官构成，动物体再由器官构成系统，由八大系统构成动物体，即绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体。可见动物体有系统，而植物体没有系统。故B正确，ACD错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解植物体的结构层次和动物体的结构层次。20C【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。【详解】A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A正确。B、氧气具有助燃性，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口，看卫生香是否复燃，可验证光合作用能产生氧气，B正确。C、胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，C错误。D、观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D正确。故选C。【点睛】注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。21A【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。【详解】A步骤在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，正确。B步骤在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，叶片由绿色变成黄白色，错误。C步骤是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，见光部分进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝，错误。D步骤是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，遮光部分不进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，错误。故选A。22B【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，小烧杯中酒精变成绿色。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。23B【分析】根据叶片的结构和各部分的作用分析解答。图中是上表皮，是栅栏组织，是海绵组织，下表皮，是保卫细胞，是气孔，是叶脉。【详解】叶片的结构包括 叶肉、叶脉、表皮三部分。图中上表皮和下表皮合称表皮。在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭。叶肉包括图中的栅栏组织和海绵组织。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用。所以能进行光合作用的是栅栏组织、海绵组织、保卫细胞。故选B。【点睛】叶片的结构和功能是考查的重点内容,相关问题同学们一定要了然于心。24A【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】AA图是用来验证绿色植物在光下释放氧气的实验。将该装置放在光下一段时间，将试管取出，用带火星的木条放入试管，若木条复燃，则说明有氧气产生，即绿色植物在光下进行光合作用释放出了氧气，A正确。BB图是制作叶片横切临时切片的实验，目的是观察叶片结构，B错误。CC图中两实验装置相同，并未明确实验条件，因此不能判断是什么实验，C错误。DD图是绿叶在光下制造有机物的实验装置，淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，可用来检验是否有淀粉的存在，D错误。故选A。【点睛】设立对照实验是解决问题的关键。只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。25C【分析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。故选C。26C【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，错误。B铁线蕨用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，错误。C玉米的种子外有果皮包被着，属于被子植物，正确。D泥藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，错误。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。27A【分析】验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是（1）暗处理将天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）。（2）选叶遮光选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下。（3）光照几小时后摘叶，去纸片。（4）酒精脱色将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）。（5）漂洗加碘液用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。【详解】结合分析，可知验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是黑暗处理、部分遮光、光照处理、酒精脱色、滴加碘液、观察变化，A符合题意。故选A。【点睛】熟知验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验过程是解答本题的关键。28A【分析】该实验用到了氧气有助燃的性质的原理，氧气能使带火星的小木条复燃。【详解】氧气能够助燃。将如图所示实验装置放在阳光下30分钟后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有氧气。A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握氧气有助燃的特性，能使带火星的小木条复燃。29A【分析】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物树皮韧皮部内输导有机养料的管道。【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，属于输导组织，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是筛管。A正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。二、实验探究综合题31 清水 生理盐水 染色 D A 液泡 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用解析 清水 生理盐水 染色 D A 液泡 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把