2020新人教版小学语文三年级下册单元测试题(全册).doc

三年级语文下册第一单元测试卷
班别__________ 姓名__________ 分数_________
一、看拼音，写词语。（8分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（ ） （ ） （ ）
jù lǒng ( )一词中，jù 的主笔是（ ）部首（ ）。
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
奏 （ ） （ ） （ ）
龙 （ ） （ ） （ ）
京 （ ） （ ） （ ）
占 （ ） （ ） （ ）
给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）
一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）
三、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
四、词语模仿秀。（8分）
开关： 、 、 、
整整齐齐 、 、 、
一圈一圈 、 、 、
津津有味 、 、 、
五、找伙伴（连一连）。（9分）
一（ ）赞歌 一 （ ）羽毛 一 （ ）清泉
一（ ）金光 一 （ ）微风 一 （ ）珍珠
一（ ）国画 一 （ ）翅膀 一 （ ）剪刀
六、补充成语，并选词填空。（8分）
A苍（ ）欲（ ） B（ ）月当空 C（ ）阳西下 D悬崖（ ）壁
E （ ）紫嫣红 F（ ）山峻岭 G光（ ）夺目H（ ）风（ ）动
星期天早上，我们一家去登山，一路上各种野花（ ），山间树木（ ）。我们来到山上，再往前走就是 （ ）。返回时已是 （ ）。吃过晚饭，（ ）我们一家有品茶吟诗，好不愉快。
七、 会默写、能理解
默写《咏柳》 ________________________，________________________。
________________________，________________________。
碧玉的意思是______ ___这里把_________比作碧玉，后两句采用
_________的形式，通过赞美柳树，进而赞美________________________
八、 按要求改写句子
1、 荷叶挨挨挤挤的，圆圆的。（改比喻句）
_______________________________________________
2、 蜻蜓飞到荷花上。（改拟人句）
_______________________________________________
3、仿照《燕子》外形的方法，写一小动物的样子
______________________________________________________________________________________ ________
阅读。(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 近义词
翠绿（ ） 展开（ ） 露出（ ）破裂（ ）
2、读课文写了荷花的（ ）中姿态，填一填。（4分）
刚开的荷花：_______________________________________________
全开的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
2、用“_____”画出我喜欢的句子。因为______________________________所以______________________________（3分）
3、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）
大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。________________（1分）
2.联系上下文解释词语，并选择一个造句。（2分）
晶莹透亮 镶嵌

3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来，并说说理由。（2分）

九、我爱习作。（25分）
你家乡春天美吧？请选择家乡的优美景物写下来。写的时候用上本单元描写春天的词句，抓住景物的特点。相信经过你能行。题目自拟。

小学三年级语文第二单元考试卷
班别： 姓名： 成绩：
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tè shū zhòu jiànɡ chì sè
( ) ( ) ( )chì 的主笔( )第四画是( )
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
欠 （ ） （ ） （ ）
包 （ ） （ ） （ ）
朱 （ ） （ ） （ ）
肖 （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、 补充成语并选一两个写句话：
（ ）（ ）葱葱 （ ）（ ）交迫 （ ）有（ ）有 （ ）式（ ）样
山（ ）水（ ） 和风（ ）（ ） 清澈（ ）（ ） 小巧（ ）（ ）
不（ ）而（ ） （ ）（ ）不语 （ ）（ ）跋涉 （ ）天飞（ ）

五、 用“灵”字组词，并选词填空

妈妈（ ）的手，给我织了一件毛衣。
小鱼很（ ），但还是逃不脱翠鸟锐利的双眼。
小狗不但行动（ ），而且嗅觉十分（ ）。
照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、 一棵高大的橡树挺立在路边。

2、 天空湛蓝深远。

3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。

五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
引用上面的诗句写一段话：

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、 填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、
四方面写翠鸟。（5分）
2、 把你认为写得最美的划 ，并说说理由。（2分）
理由
4、这段话主要讲了 。 （3分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽（ ）的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密（ ）的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动（ ）下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ ）得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、 给短文加个题目： （3分）
2、 写出文中划线词语的近义词。
3、 能说明水清的词语是： （2分）
4、 第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
5、 找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
6、 短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、 讲了天鹅湖四周的景色。
C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
你参加过环境保护行动吗？请把印像最深的一次写下来。注意用上学过的优美词句描写要具体，语言通顺，题目自拟。

三年级下册语文第三单元检测试卷
班级 姓名 成绩
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。（8分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi ɡuó shĕn shì
( ) ( ) ( )shĕn主笔( )，部首( )
二、 我会比一比，再组词。（8分）
二、加偏旁，变新字组词。（8分）
每 （ ） （ ） （ ）
禺 （ ） （ ） （ ）
方 （ ） （ ） （ ）
昔 （ ） （ ） （ ）
三、 我会写成语。（4分）
寓言故事： 、 、 、
数字成语： 、 、 、
动物名称： 、 、 、
带反义词： 、 、 、
四、先组词，再填空。（6分）
用“严”字组词，并选词填空 、 、
1．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
2．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
3.只有（ ）纪律，才能安心在课堂学习。
用“惊”字组词，并选词填空 、 、
4．这次，王宏考了100分，大家十分（ ）。
5．坐高铁不但平稳，而且速度快，让人（ ）不已。
6.不用箭就将鸟儿射了下来，魏王万分（ ）。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅， 。
2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行， ；常常做， 。
4、我课外收集的一条是： 六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

例：这是伟大的奇观。
这难道不是伟大的奇观吗？
3.老师的教诲让我一生受用。

例：我该听邻居的劝告。
我不该不听邻居的劝告。
4.魏王佩服更羸的本领。

六、补充成语，并选词填空。（8分）
A（ ）口（ ）声 B南（ ）北（ ） C大吃一（ ） D（ ）单失（ ）
E 和（ ）（ ）色 F连（ ）起（ ） G（ ）然大（ ）H若（ ）若（ ）
1、做事一定要认准方向，别犯（ ） 的错误。
2、他上次差点被蛇咬了，现在一见到蛇，就如（ ）。
3、（ ）山岭在晨雾中（ ）。
4、老师（ ）地说：这道题应该这么做，我顿时（ ） 。
七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推后。
（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有 个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
。另一个人 。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
向同学分享成长故事。用具体的事来讲述一个深刻的道理。题目自拟

小学三年级语文下册第四单元测试卷
第一部分 基础积累与运用（40分）
一、 我会看拼音，写词语。（8分）
xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì
（ ） （ ） （ ） （ ）
bì yè jiè yán fèn nù fèn书写时左（ ）右
（ ） （ ） （ ） 宽，他的形近字有（ ）
二、比一比，再组词。（5分）
fèn zhòng wén xiāng
勤（ ） （ ）田 （ ）字 家（ ）
气（ ） （ ）量 波（ ） （ ）水
身（ ） 群（ ） （ ）虫 （ ）信
水（ ） （ ）毒 新（ ） 信（ ）
五彩缤纷的（ ） 和颜悦色地（ ） 树木长得（ ）
（ ）的笑脸 （ ）地教导 鲜花开得得（ ）
三、补充词语并选词造句
博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍
（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ）
（ ）寝忘食 学而不（ ） 脚（ ）实地
（ ）精会神 受（ ）无穷 鸦（ ）无声
我选（ ）:
四、补充句子，再写自己课外收集的时间格言。
，老大徒伤悲。
花有重开日， 。
，一年之计在于春。
不知勤学早， 方悔读书迟
我的课外收集：
五、组词并选词填空。（4分）
续字组词：
1、那哀痛的日子（ ）了很久。
2、小弟弟（ ）五天没来上学。
惜字组词：
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。
4、每个少先队员都要（ ）公共财物。
六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（ ）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（ ）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。
（ ）终于挨到放学。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事£问奶奶££三胖和二福的绝招也是练出来的吗££
奶奶说££有的人£生来就特别£别人比不上£三胖长得胖£气量比别人大£人家二福那是练出来的£你没见他£天天跑几里地去体育场学武术££”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）
（1）有的人，生来就特别。（ ）
A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其
（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）
A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。
2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是
出来的。奶奶的话说明了
的道理。（5分）
3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）
斗 鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……
跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。
1、短文共有（ ）个自然段。（2分）
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分）

3、 列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）
（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）
（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）
5、照样子，仿写词语。（3分）
兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）

第三部分 习作（30分）
题目：难忘的一件事。 把事件写具体，字数要300字以上。