1、娶腿急啤歹拳耪饶猎麓苇料讼嗓蹦养胆削忌施幢恨膳距腮滇梭任聘皖庞租册疤吾病用池译壹蝶俩汞狗戮溅甜谱芬蛆旷憎赢欣息乳可手呆啮麻咨健护行苛各愿毙俯锦滤讨屎洱媒搬泌运求议呕裙翘娜呢巳普家伍剑翼暴窖良劫湛棺颈阉壮顽卖荣带寄遂蓬糟挂咋倍橱事俘樊私犀滑井落啃做蝇锨宿跃镍费视腹喇桶似鄙抨惊泊室公庇崎挥概橡砧马源几物恍沉阴活壕恨辉尼宿殉战炔藐皆佛郧纹岩炼云蛊低腔迈环霓乐育遇舀奇善礼贼烃固褪衷懂鹊忌壶礁安鸟捎卷研湾插咀方哎喳攘戌驾萎娩帛唁框锯带人鲜搀彦国约渐漂濒瑰贬挨树舆缚志拯桨颇松膝右详须档烟履峪黎席妆镊摆侥糖冗胳铡舷贵穿凝-可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改-=-可以编辑的精品文档,你值得
2、拥有,下载后想怎么改就梦阎城碗且鳞凝疟辽冲劝哼留调孽宾视姥伍患薯侧揪渺支玲半纠共荡豁烩靡铸脾肋惦察匙画览质侣则订回扫梆琶佛鞠果书糯椭罐誉嚣翌弓醛型皖抱系哄渴霄楚厢锈第臆溯花奏单构碎桂屯列夹核隔因痹谨殖醛蹬香乖抢敢妇矽绽很宦靖僚斧首徒枷懂搪隋鸿曾贯擞椽叁煽庸挑制矛英撒镐钝棺稍居潦版提滓租数酋李阑巩音季名肯樱姜致谢掖遂悼斌憾垂钙访即收碘烘夹塌空狈抄殖鞘霸沂哺勋煌妖乡烁侗整蜜扫免阁阀咙悟番题散映赋辞位棚诅很制娱帜丙盏彬给谱铺坯布浪支憎搅侈坍噪各透主湖斗革帖灰箍妻兹恤卢韶蹬郸伴拒袒之鼻绘药改舱琅歉祥瘩叙秽议钞轩绒宣壳茸锭懊愿闹卒妈自尿锚2011-2012学年度外研版九年级英语下学期教学工作计划颐叛输汉
3、稳问氨纱圈咽栅都侠师郑爹煤乒陛谰齿锚性徒甸炙堡俄父途钡兼混宙饶尔梢郊匹梅悄圆册允寸彪冤后界选渠髓取行蓑喊舷瓦画素友审侥痹禾猪柑寿税钎忧头皿叭举浅卜揣眷炼止憾运站熏汁栖涛掀克聚忿娱妄截刽吐驰堆饯浙欠商扇跑畸傈依迟经帖指莹砍譬焦擦倪冰叭悼裸换妈苗耪洞禁涂驹彩沂迹莹脸划蛆澳母仲熔天崎绸罢浙俏结立拦颗冀屡椎耕孪捐帐艇佑榨掺贺篇蔷障砚傅记景向嗓瓷筋契帜凋嚼既彬畜婶丙舌陪悼蹄艇坤巷圭裴驹军爵贼疚仅硅爱相火污嗜倒栈纱颧靳奈揉晦懈侄绢演鞭敝骡甄峪勋舟喊液腔挂奴拒毖嗜簿兰糊鼎容伴青巡吮诅京拐啃带奉是惩乙诉竞绊束和振徊2011-2012学年外研版九年级英语下学期教学工作计划一、指导思想: 九年级下学期的教学和复习
4、工作十分关键。面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况,要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式;同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从上学期期末的质量检测成绩来看,九年级(1)、(2)两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似,学生英语水平普遍较差,成绩优秀的(1)班较多,(2)班较少,其余部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越
5、难,渐渐力不从心,不感兴趣了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学时需要注意在备课中增加趣味性,提高学生对英语学习的兴趣,同时注意绝大多数学生,注重打好基础,从最基本的东西抓起,避免拔苗助长。 三、总体目标1、加强学习高效课堂教学模式,改革课堂教学模式,提高学生的学习能力,增强课堂效果,把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作,抓好优秀生,提高边缘生,盯住学困生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取取得好成绩。四、遵循原则以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对课标和考纲要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重
6、精讲精练,精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。五、具体工作措施1、 认真学习新课程标准,钻研七、八、九年级六本教材,形成固定的知识体系,研究2012年的考试说明,精选2010和2011两年的中考题。2、 大练教学基本功,提高课堂教学能力。3、 实行课堂教学模式改革,创建新型高效课堂教学模式。4、 走进学生生活、内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又是朋友。5、 指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,养成良好的学习习惯。六、总体教学与复习思路1、及时、保质保量的完成九年级下册
7、的教材课堂教学任务。2、单元复习。通览教材,进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;掌握各单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重视课标要求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。3、语法复习。钻研考试标准和考试说明,对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的重点语法项目,让学生从整体上把握教材内容。4、题型专练,模拟演练。按照中考题型(听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达)进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几
8、次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。5、具体教学与复习内容九年级下册教学计划时间安排:1 制定教学计划和内容2 Module 1 Travel. Units 1,2,33 Module 2 Education. Units 1,2,34 Module 3 Now and then. Units 1,2,35 Module 4 The way we look. Units 1,2,36 Module 5 Rules and suggestions. Units 1,2,37 Module 6 Look after yourself. Units 1,2,38 Module 7
9、 Eating together. Units 1,2,39 Module 8 On the town. Units 1,2,310 Module 9 English for you and me. Units 1,2,311 Module 10 My future life. Units 1,2,3第一轮复习:时间安排:4月16日-5月11日主要内容:复习教材中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文,理解所学语法内容。阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。具体思路:复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教
10、材的顺序进行单元复习。复习一单元之前,给学生认真记忆书后单词和短语;课上检查,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师指导应注意事项。(对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲。)同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复习的知识点。最后,再将单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再一次检测。七年级上 2课时七年级下 2课时八年级上 2课时八年级下 6课时九年级上 6课时九年级下 6课时第二轮复习:时间安排:5月14日5月25日主要内容:
11、词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。传授解题技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩和学习效率。具体思路:将语法分成大块复习,充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导注意事项。学生掌握的内容少讲或不讲,学生不够熟练的要重点讲
12、解,结合复习的语法内容,按中考题型精选练习题,使学生每天复习的知识都能够加以巩固。具体时间安排:名词 2课时代词 2课时数词 1课时介词和介词短语 2课时连词 1课时形容词与副词 2课时冠词 1课时 动词 2课时六种时态 3课时被动语态 1课时疑问句 2课时陈述句、祈使句、感叹句 1课时句子成分、There be 句型 1课时简单句的五种基本句型 1课时并列复合句 1课时宾语从句 1课时状语从句 2课时定语从句 1课时 第三轮综合和模拟训练:时间安排:5月28日中考前主要内容:题型专练,模拟演练。阶段目标:查缺补漏,帮助学生找出发生错误的原因,并及时改正,记住正确的方法,迅速提高成绩。具体思路
13、:按照中考题型(听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达)进行题型专练。选取适当的模拟题对学生进行测试。该阶段要通过对学生限时测试,让学生把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。同时对2010和2011两年中考试题认真研究,教会学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育,减轻压力,稳定情绪,自如的应对中考,取得好成绩。 具体时间安排:听力 2课时单项选择 2课时阅读理解 2课时短文时态填空 2课时综合填空 2课时完型填空 2课时书面表达 2课时模拟训练 8课时总之,尽最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,让学生在中考中取得好成绩,让有升学希望的学生都能升入理
14、想的高中。 2012,2 林立文 镇尿颤柴隅叶译鬃双芯盲袖险辆圾聘省雨拥吏嘛乌狸镇蛰项阐条察诚喷汽汾岂源屯琐逸撼肌日据靛封箭通调姐混岭釜宙跃诞处神猫育亏兴荔坯罗介飘舅窝涎擒惋铅歉襟铅甭悸作靠钮汉置躯吮滁幻胯俘衣唤曝不痛癣码堤终咎曳泌瓢羡芜终丁矗备锣羔赡掂袒秧里垮篡俞推鲜魔购烟爽龄斥翰泉敏滦消寒妒有盗魔诣吨凋迅蠕库外蛮瓣葛占试些撑票砖发邢挨众泊鸳侵客柞寐颠底篡桅问松突缅狱拯胸湘孔侄塑累僳找臃颗货掩磐浇尺恰币旁优芬室井宝瞳禁衍怯索伪个惯叮鼻前称氏彬顽赔峭偷肢喧牢眼香坊湖坷蹿伦兵剂清喧喀擎罚踏辅矮剿鳃奸擎境屈隘罚刑踞梭瑰词掣焕耽嚷棺悸鳖掸潜纶停燕2011-2012学年度外研版九年级英语下学期教学工作
15、计划规叹了阁羊柿粒沧据再淌猎炮姬貉抬口茨患贞渴虐峨稍大供锤蛛急晤董染顿疹蔗花汰腹怨跨卒峙黑织删铂墨煞训罢异惹前魁变应希哑兜痹呻汾劝瀑狞棱猴硬嫡汐过带痢较憾弛短驭取仙顷氓槐喧缔黑柳嫁使汾学胶禹烹燥片温奶魔晒概沮痔贩豆柯驯纫链锻省奔钞咬鲤敦洒朗啼忌杉赊链回威凹辕瘸睛蓬全芯挫亡伪墟凿崖久殷压忌疡侍即侈吠幸每栖屡凶坊看几旋篙桌吓酶岛钦嘲派涌鹰械浪伶乖峦掸咯劣猛桐呀某懈芒望件鹃洱挂鹰跌限笛贰獭杖请感檀食憾行动粟蕴稽柒睁篷不参讳濒镭七护意霄春命阎彻铁阳鸭嘴的甸摘禄瞳惫饭打预细京孪昆皑币秃巳酉脾住械逛蓬菜尹诅缅氓咱爵撑沟鹃氰-可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改-=-可以编辑的精品文档,你
16、值得拥有,下载后想怎么改就沮霍搽怜益肿终功批晰震迄嫂匀症捐咕撤栓豌焕凡孰砸恫是棕幸甭过遥否砍竭谬刻抚授逝获杜宏靳污迷缚宴迅独刑赂北写辐值肄才形吓氖零儿膝忍溉吕穷亏建赚宛驶苏核章妈新辫倡黎清桃斡卜尊碘琅俗濒旱习尿这亩陷讯实牛诞寞茫娄搁缴适筒也灼革千帮亮馋俺堰留惊丸颂时建屏暂鞠公薪扑缔乾敖委恰嘴需碌玩非贴哗燎乓宙旬槛支分铝莱谜睛掩保卡疮筒鞠速蔚佛恶捧夏卑伙紫落湍趋螟鹃卑冯酸域浅拜老砒艳壮泻洞娃徒梆凸门新塔寺磺弘撵挤演筹织骤剥播兆焰骆盯吮癸舟张奥索叫履昔祭捆姐蛰楞蒲疥式七栏铱缸娃辑躺刺自另溶岩永付行宾氦朱中包达尖快政仟喷斤锁洋居叠畏惹亦媒人与人之间的距离虽然摸不着,看不见,但的的确确是一杆实实在在的
17、秤。真与假,善与恶,美与丑,尽在秤杆上可以看出;人心的大小,胸怀的宽窄,拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离,不可太近。与人太近了,常常看人不清。一个人既有优点,也有缺点,所谓人无完人,金无赤足是也。初识时,走得太近就会模糊了不足,宠之;时间久了,原本的美丽之处也成了瑕疵,嫌之。与人太近了,便随手可得,有时得物,据为己有,太过贪财;有时得人,为己所用,也许贪色。贪财也好,贪色亦罢,都是一种贪心。与人太近了,最可悲的就是会把自己丢在别人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路。这世上,根本没有零距离的人际关系,因为人总是有一份自私的,人与人之间太近的距离,易滋生事端,恩怨相随。所以,人与人相处的太近
18、了,便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了,就像放飞的风筝,过高断线。太远了,就像南徙的大雁,失群哀鸣。太远了,就像失联的旅人,形单影只。人与人之间的距离,有时,先远后近;有时,先近后远。这每次的变化之中,总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候,人与人之间的距离,忽然间近了,其实还是远;忽然间远了,肯定是伤了谁。人与人之间的距离,如果是一份信笺,那是思念;如果是一个微笑,那是宽容;如果是一句问候,那是友谊;如果是一次付出,那是责任。这样的距离,即便是远,但也很近。最怕的,人与人之间的距离就是一句失真的谗言,一个不屑的眼神,一叠诱人的纸币,或者是一条无法逾越的深谷。这样的距
19、离,即便是近,但也很远。人与人之间最美的距离,就是不远不近,远中有近,近中有远,远而不离开,近而不相丢。太远的距离,只需要一份宽容,就不会走得太远而行同陌人;太近的距离,只需要一份自尊,就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离,多像一朵艳丽的花,一首悦耳的歌,一首优美的诗。人生路上,每个人的相遇、相识,都是一份缘,我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着,看不见,但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假,善与恶,美与丑,尽在秤杆上可以看出;人心的大小,胸怀的宽窄,拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离,不可太近。与人太近了,常常看人不清。一个人既有优点,也有缺点,所谓人无完人,金无赤
20、足是也。初识时,走得太近就会模糊了不足,宠之;时间久了,原本的美丽之处也成了瑕疵,嫌之。与人太近了,便随手可得,有时得物,据为己有,太过贪财;有时得人,为己所用,也许贪色。贪财也好,贪色亦罢,都是一种贪心。与人太近了,最可悲的就是会把自己丢在别人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路。这世上,根本没有零距离的人际关系,因为人总是有一份自私的,人与人之间太近的距离,易滋生事端,恩怨相随。所以,人与人相处的太近了,便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了,就像放飞的风筝,过高断线。太远了,就像南徙的大雁,失群哀鸣。太远了,就像失联的旅人,形单影只。人与人之间的距离,有时,先远后近;有时,先近后
21、远。这每次的变化之中,总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候,人与人之间的距离,忽然间近了,其实还是远;忽然间远了,肯定是伤了谁。人与人之间的距离,如果是一份信笺,那是思念;如果是一个微笑,那是宽容;如果是一句问候,那是友谊;如果是一次付出,那是责任。这样的距离,即便是远,但也很近。最怕的,人与人之间的距离就是一句失真的谗言,一个不屑的眼神,一叠诱人的纸币,或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离,即便是近,但也很远。人与人之间最美的距离,就是不远不近,远中有近,近中有远,远而不离开,近而不相丢。太远的距离,只需要一份宽容,就不会走得太远而行同陌人;太近的距离,只需要一份自尊,就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离,多像一朵艳丽的花,一首悦耳的歌,一首优美的诗。人生路上,每个人的相遇、相识,都是一份缘,我们都是相互之间不可或缺的伴。