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江西省教师资格考试中学英语二考试试题

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江西省教师资格考试中学英语(二)考试试题

一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、二十八星宿又称二十八舍或二十八星，是古人为观测日、月、五星运行而划分的二十八个星区。每个星区包含若干颗恒星，下列星宿中不属于东方青龙七宿的是（ ）
A：角
B：氐
C：室
D：心
2、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为__。
A．文字测验
B．个别测验
C．难度测验
D．速度测验
3、下列选项中不属于孟子思想的一项是____
A：富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈
B：一日暴之．十日寒之．未有能生者也
C：人伦明于上．小民亲于下
D：知之者不如好之者．好之者不如乐之者
4、以教师为主导的教学策略是__。
A．指导教学
B．发现教学
C．情境教学
D．合作学习
5、课程论侧重研究。
A：教什么
B：为谁教
C：如何教
D：为谁学
6、担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段____
A：关注生存
B：关注情况
C：关注学生
D：关注教学材料
7、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A.①②④ 
B.①③④ 
C.①②③ 
D.②③④
8、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是。
A：赫尔巴特
B：杜威
C：斯宾塞
D：卢梭
9、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了____的教学原则。
A：教育
B：环境
C：遗传
D：家庭教育
10、教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是。
A：课堂练习的布置与教学目标相一致
B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度
C：教师给学生以适当的帮助
D：只给学生一些知识记忆性的练习
11、幼儿教育的中心任务是____
A：促进幼儿健康成长
B：确保幼儿心理健康
C：全面促进幼儿素质和谐发展
D：使幼儿获得一定的知识
12、根据实施评价的时机不同，能够将教学评价分为准备性评价、__和总结性评价。
A．相对性评价
B．绝对性评价
C．形成性评价
D．标准参照评价
13、在对待学生的不同态度中，普遍受学生欢迎的是__。
A．对立型
B．权威型
C．放任型
D．民主性
14、讲述是教师主要的教学手段，一般能够分哪三个阶段进行?（ ）
A：导入、详述和汇总
B：导入、分析和汇总
C：分析、详述和总结
D：分析、质疑和总结
15、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于 （ ）
A：轻度智能不足儿童
B：中度智能不足儿童
C：重度智能不足儿童
D：深度智能不足儿童
16、气质的特点决定于____
A：社会生活条件
B：人的活动目的
C：神经活动过程的特性
D：活动的内容
17、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（ ）
A：常模参照评价
B：标准参照评价
C：形成性评价
D：总结性评价
18、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（ ）
A：办学经费和设备
B：办学经费和师资
C：基础设施和师资
D：经费和设施
19、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（ ）
A：以定量分析为主
B：以定性分析为主
C：以定性分析和定量分析为主
D：以综合分析为主
20、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要( —2020年)》的规定，到2020年，基本普 及学前（ ）年教育。
A：一
B：两
C：三
D：四
21、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是
A：夸美纽斯
B：赫尔巴特
C：卢梭
D：裴斯泰洛齐
22、在中国，课程具体表现为__。
A．课程计划、课程标准、教科书
B．课程计划、课程标准、教学大纲
C．课程标准、教学大纲、教科书
D．课程计划、教学计划、教学大纲
23、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现的要求是（ ）
A：循序渐进和促进发展相结合
B：科学性和思想性相统一
C：理论联系实际原则
D：集体教学和因材施教相结合的原则
E：科学性与艺术性结合
二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、______提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。__
A．夸美纽斯
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．昆体良
2、个人本位教育目的论的代表人物是__。
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄培尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
3、赫尔巴特传统教育的三中心是（ ）
A：学生中心
B：教师中心
C：教材中心
D：课堂中心
E：环境中心
4、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）
A：面向全体学生原则
B：预防与发展相结合原则
C：尊重与理解学生原则
D：学生主体性原则
E：个别化对待原则
5、教学过程的基本功能包括（ ）
A：传授知识
B：形成技能
C：培养智能
D：发展个性
E：塑造德行
6、制约课程改革的因素是（ ）
A：政治
B：社会
C：知识
D：儿童
7、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响____
A：遗传
B：环境
C：教育
D：个体的主观能动性
8、一般而言，过多学习的程度达到____时，记忆效果较好。
A：30%
B：40%
C：50%
D：80%
9、关于中国的节气，以下说法不正确的是____
A：马上提醒,让学生站起来
B：不予理睬,继续课堂教学
C：稍作停顿,批评训斥学生
D：随机说了句诗“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”
10、学科教学目标是指 （ ）
A：学科各章节教学目标的总和
B：学科各知识点教学目标的总和
C：学科课堂教学目标的总和
D：学科教学的总目标
11、马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（ ）
A：脑力劳动与体力劳动相结合
B：城市与农村相结合
C：知识分子与工人农民相结合
D：教育与生产劳动相结合
12、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为__。
A．研究型课程
B．知识性课程
C．技能性课程
D．基础型课程
E．拓展型课程
13、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__
A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞可夫
14、班级管理的主要对象是。
A：班级公共财产
B：班级信息
C：学生
D：班级资料
15、按照能力的功能，能够把能力分为认识能力和（）。
A．模仿能力
B．创造能力
C．操作能力
D．社交能力
16、教学计划的中心问题是____
A：开设哪些科目
B：各门学科开设的顺序
C：各门学科的教学时间
D：各门学科的教学方法
17、世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是____
A：家庭教育
B：职业教育
C：学校教育
D：社会教育
18、传统教育中（ ）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A：“注入式”
B：“填鸭式”
C：“启发式”
D：“引导式”
19、中国第一本马克思主义的教育学是杨贤江所著的。
A：《中国教育学》
B：《新教育大纲》
C：《国民教育与民主主义》
D：《教育学》
20、基本的情绪分类能够将情绪分为四种，下列哪一个不是基本的情绪分类____
A：快乐
B：悲哀
C：c．愤怒
D：嫉妒
21、下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是。
A：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B：图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C：皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D：现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E：皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
22、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有__。
A．阶级性
B．生产性
C．等级性
D．相对独立性
23、《义务教育法》的立法宗旨包括（ ）
A：发展基础教育
B：促进社会主义物质文明建设
C：提高全民的思想道德
D：发展社会主义文化
E：促进社会主义精神文明建设