2019年云南省中考语文复习试卷(含答案解析).doc

2019年云南省中考语文复习试卷（含答案解析）副标题题号一二三四五六七八总分得分一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A. 河畔（pn）纤细（xin）矜持（jn） 信手拈来（din）B. 亘古（gn）希冀（y）吮吸（shn）为虎作伥（chng）C. 濒临（bn）对峙（zh）跻身（j） 提纲挈领（qi）D. 威摄（sh）庇护（p）创伤（chung）肆无忌惮（dn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 抉择凑和丰功伟绩风弛电掣B. 锤炼履历闲情逸志义愤填膺C. 搭档和煦世外桃源矫揉造作D. 蝉娟祭祀海市蜃楼巧妙绝伦3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A. 梅花开在苦寒中，开在秃枝上，没有绿叶相映，特立独行，自荣自美。B. 我市开展“创建卫生城市”活动以来，市容市貌的变化我是有目共睹的。C. 今年入夏以来酷暑难熬，这使得原来滞销的空调一下子成了炙手可热的商品。D. 当前，由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革正方兴未艾。4. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。B. 为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。C. 世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。D. 一个国家的文化底蕴是否深厚，不仅在于它曾经拥有多少优秀文化，更在于它今天还能拥有多少优秀文化。5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）激发出令人难以预想的向上动力和发展活力。在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化。走过了发达国家几百年才走完的道路。一个拥有近14亿人口的大国。可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一。实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。A. B. C. D. 6. 下列表述不正确的一项是（）A. 在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。B. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈联，颔联、尾联。C. 杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。D. 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。二、填空题（本大题共1小题，共8.0分）7. 根据提示填空。富贵不能淫， _ ，威武不能屈。（孟子）重岩叠峰，隐天蔽日， _ ，不见曦月。（郦道元三峡）念天地之悠悠， _ 。（陈子昂登幽州台歌）_ ，风休住，蓬舟吹取三山去!（李清照渔家做）白居易在钱塘湖春行中用“ _ ， _ ”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥过零丁洋中的诗句“ _ ， _ ”。三、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）8. 阅读下面文章，完成下列各题， 中国古代灯文化高蒙河 2019年元宵节，故宫举办了“紫禁城上元之夜”元宵灯会治动。灯会上既有现代高科技射灯，也有传统红灯笼灯彩，一时间引发国内外亿万人的关注。 灯彩不是日常的实用性灯具，而是元宵节上专门使用的一种以装饰性为主的观赏灯具，它始于汉代，至隋唐宋元时期渐成社会风俗，广为流行于民间和宫廷之中。到了明清乃至近现代，各地仍保留着这一古老传统风俗，成为人们节庆期间的重要治动内容，形成了灯节文化现象。 灯彩是在节庆时才短时间使用的观赏灯，而在日常生活中，更多的则是实用性更强的照明灯具。所以，中国的灯文化自古以来就形成了日常实用灯和节庆观赏灯两个系统，并行演化，相映生辉，极大地丰富了我国灯具种类和体系，为我国乃至世界灯具史写下了独具特色的辉煌篇章。 说起来，中国是世界上最先发明灯具的国家之一，比如宁夏海原新石器时代洞遗址里，就发现了用来照明的松枝遗存，距今已有 4000多年历史。据考古发现报道，在窑壁距居住面5-130厘米的范图内，分布着50多个残留的圆形插孔，插孔上方有青灰色的火苗状烧灼痕迹，插孔里面留有松枝残迹，经鉴定，这些松枝应为松含量很高的红松。 研究人员通过实验复原发现，在插孔中斜插上松枝，点燃后即可取亮，一根长 20厘米的松枝可燃烧近1小时，若将50多处插孔内的松枝全部点燃，差不多就能达到100瓦电灯的亮度。 灯具是人类不断改善生活，生产条件的产物，它的发明和创新，无不凝聚着人类的技术和智慧。中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。 河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯，便是其中的典型代表。这件取宫女执灯之意而造型的铜质鎏金灯具，不但把人与灯融为一体，还设计出能调亮挡风的灯罩，并安装了能消烟除尘的排烟导管，在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。 无须讳言，在几千年中一直以自身特色著称的中国古代灯具，在近代以来的灯具创新发明中，有些落伍了。当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初，人们一时还不能接受这一新鲜事物。 据清稞类钞记载，清光光绪八年（ 1882年），英国人李德立提出在上海安装电灯。“创议之初，华人闻者以为奇事，一时谣诼纷传，谓为将遭雷击，人心汹汹，不可抑制”。后来，经过多方协调，才得以试装15盏英制弧光灯。据当时的申报报道，是年7月26日下午7时，15盏电灯同时发光，“其光明竟可夺日”，“内外各物历历可见，无异白昼”，“凡装电灯之处，观者来往如蚁”，试装成功后， _ 上海这才开始陆续安灯。 时光荏苒，岁月如梭。而今，社会早已发展到了采用光声电等高科技于段举办灯会装饰家居的阶段。近年来，让建筑物亮起来的灯光景观工程，美化了城市的人文环境。各地推陈出新，举行各种灯会，灯节活动，也权大地丰富了人们的节假日生活，又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。 （选自科学画报2019年第4期，原文有删改）根据文章内容完成下列表格。 年代汉代隋唐宋元明清到近现代当代灯节文化的发展过程开使用灯彩形成使用灯彩的社会风俗A _ B _ 第段为什么要专门介绍长信宫灯？在第段横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚？请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。 链接一：近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心，无论是火爆一时的综艺节目国家宝藏，还是深受年轻观众喜欢的纪录片我在故宫修文物，抑或是“故宫淘宝”上那些“萌前”的“段子”进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众尤其是年轻人的生活。 （摘自人民日报）链接二：在节日里，许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间，成了人们热捧的对象，在国家图书馆，小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱，做画灯，剪纸等体验活动，在南京的一些老茶馆，不少人饶有兴致地欣赏着“苏州评弹”“扬剧折子戏”等传统节目，这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围，更让传统文化、传统节日在当代社会活动中放射出新的光芒。 （摘自人民网）9. 阅读下面文章，完成下列各题。 茶是家乡醇段伟清明至谷雨，是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之“明前茶”或“谷两茶”，一天一个味。 家乡有二十五万余亩茶园，身在现场，才能真正体会茶山的壮观 -连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山荼树吐绿，纤毫未染，通透深邃，一条条茶带随山势蜿蜒一条有一条的风景，一带有一带的韵味。层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，没有队形没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。她们身挎不同的篮子或提，双于在翠绿的嫩叶上翻飞。 老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时，三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾，一缕缕地洒进厅堂，满脸汗珠的她立住休息一会，就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上，摊匀开来，一边又细细把其中的老叶和碎枝拣起丢掉。 “肥壮嫩绿的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟哝这么一句。“真正的无公害，只是人手不够，兄弟回来的真是时候，我们上山吧。”三嫂笑着招呼我。 “雾锁千树茶，云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗水的浸泡，多年代谢，酝酿出赏心悦目的模样。清明前后，晴雨交替，山坡上积蓄了一冬养分的茶芽，焕发活力，存储着春光，或清朗明洁，或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露，封存在一枚枚圆润饱满的茶芽里。此时，上山一派繁忙，茶园里到处晃动着茶菜人的身影。 记忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节，起早摸黑的采茶人，脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上：“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉远客，浓浓深情敬爹妈。”歌声如溪水般清激透亮，在高低浓密的茶树中，冲过来，撞过去，有一种生命原始的力量，荡人心魄。 午饭过后，三哥说，该炒茶了吧，三坡便洗刷铁锅，灶膛里火烧得很旺，铁锅热烫起来，就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着，传来茶叶啪爆响的声音，待到叶质如绵、清香初露，三哥将茶叶起锅，放到簸箕里，不停地揉捻，茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反复两次，至细秀卷曲，白毫显露，茶叶才幽香沁鼻。 傍晚时分，三嫂端坐庭院，将做好的成茶置于簸其里摊凉，再次拣去杂物，茶梗，然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里，一溜地排过去，像整齐的城垛，颇有成就感。看我入神的样子，三嫂说：“兄弟，你来一杯啊 !” 我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升腾，细啜轻品，入口亲和，舌上粒粒滚动，滑润清甜，儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入，让人通体舒畅。我脱口说：“好茶啊 !一点也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，纯天然的呢！有机会，你也帮着宣传宣传。” 半个多月茶叶采摘，三嫂显得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他说，精准扶贫这几年，村里分了一块茶园给他家，采摘的茶叶大部分卖给茶商，吃“茶叶饭”就足够了，但三嫂闲不住：“总是靠扶持像什么话？得攒点小钱找机会生大钱。” 吃罢晚饭，我准备回城，三煌递给我一包茶叶，笑着说：“这是给你的!”我接过来茶叶似乎还有炭火的余温，让人暖心暖肺，入骨入髓。 “香飘千里外，味酽一杯中。” 看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。（选自人民日报2019年3月日，原文有改）揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。 身在现场，才能真正体会茶山的壮观-连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。 她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。第段在文中有何作用？请简要分析。三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？请谈谈对文中画线句子的理解。 看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）10. 阅读下面这首词，完成下列各题。 满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊来屑 ! 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音？青衫湿 !请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）11. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余拏注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“ 湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 注：拏，又作“挐”。解释下列句子中加点的词语。 大雪三日。雪： _ 余强饮三大白而别。强： _ 把下列句子翻译成现代汉语。 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 湖中焉得更有此人？请简要分析下面句子的表现手法及作用。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。六、其他（本大题共2小题，共7.0分）12. 综合性学习。根据下列材料，完成下列各题。 材料一： 2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚军”，亚军是不必争夺的。美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。 材料二：图中差错知多少 材料三：咬文嚼字发布 2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后，人民日报海外版解放日报文汇报等主流媒体竞相报道，上海电视台、辽宁卫视等多家电视台也播报了相关新闻；几天时间里，网络点击量接近500万，网络阅读量超过百万，“2018年十大流行语”一度在微博热搜榜排名第四。请用简洁的语言综合概括三则材料的主要信息。如果有机会电话连线材料一中报道足球赛的媒体人员，请你委婉地向他指出错误。13. 汉字书写。将下面词语用楷书正确、规范地抄写下来。藏书为富爱字不贫七、名著导读（本大题共1小题，共3.0分）14. 名著阅读。 保尔缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着，他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力，缺少生气和激情，已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，写作就要受到阻碍。（1）选段出自A_，作品中保尔身体瘫痪、双目失明后，在母亲和B_（人名）的帮助下仍然顽强地进行文学创作。这也是作者C_（人名）人生经历的写照。八、作文（本大题共1小题，共50.0分）15. 阅读下面的文字，按要求作文。 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛你都可能是当中的“主角”。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中不得透露个人信息。 （4）书写工整，不少于600字。答案和解析1.【答案】C【解析】A有误，“信手拈来”的“拈”应读“nin”； B有误，“希冀”的“冀”应读“j”；“吮吸”的“吮”应读“shn”； C正确； D有误，“庇护”的“庇”应读“b”，“创伤”的“创”应读“chung”； 故选：C。本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2.【答案】C【解析】A“凑和”应为“凑合”； B“闲情逸志”应为“闲情逸致”； C正确； D“蝉娟”应为“婵娟”。 故选：C。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】A【解析】A正确； B有误，“有目共睹”意为所有人的眼睛都能看到，形容极其明显。该成语用错对象，它指所有人，不能只指我一人； C有误，“炙手可热”比喻权势大，气焰盛。该成语为贬义词，褒贬不当； D有误，“方兴未艾”指事物正在兴起发展，一时不会终止。方，含有“正在”的意思，语意重复 故选：A。本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4.【答案】D【解析】A有语病，成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“的称号”； B有语病，将“广泛”调至“关注”前，语序不当； C有语病，“培养”和“水平”搭配不当； D没有语病。 故选：D。本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5.【答案】B【解析】通过读语段可知，该段文字写的是我国40年的时间里取得的成就。由此可知是总领句，应放在首位，排除CD；“在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化”应紧跟，“激发出”承接“奋起追赶、拥抱现代化”为第三句，可排除A；由上分析，可排序为：； 故选：B。本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。 然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。6.【答案】B【解析】ACD正确； B有误，律诗的四联依次为“首联、颔联、颈联、尾联”。 故选：B。本题考查学生对于文学、文化常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。7.【答案】【小题1】贫贱不能移【小题2】自非亭午夜分【小题3】独怆然而涕下【小题4】九万里风鹏正举【小题5】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥【小题6】山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍【解析】答案： （1）贫贱不能移 （2）自非亭午夜分 （3）独怆然而涕下（注意“怆”的书写） （4）九万里风鹏正举（注意“鹏”的书写） （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （6）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（注意“絮”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小题1】人们发现电灯非但无害，反而有益【小题2】形成灯节文化现象【小题3】将灯节文化推向新高度【小题4】【解析】（1）本题考查筛选信息。根据第二段中的“到了明清乃至近现代，各地仍保留着这一古老传统风俗，成为人们节庆期间的重要治动内容，形成了灯节文化现象”可知第一空应填“形成灯节文化现象”。根据第十段中的“又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度”可知第二空应填“将灯节文化推向新高度”。 （2）本题考查说明方法及其作用。第七段列举长信宫灯的例子，这是举例子的说明方法。因为它是中国传统灯具的代表，集中体现了中国灯具设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点，举例子说明方法的应用，使说明更加真实具体，有说服力。 （3）本题考查根据语境补齐句子。根据本段中的“谓为将遭雷击，人心汹汹，不可抑制”和“其光明竟可夺日”，“内外各物历历可见，无异白昼”，“凡装电灯之处，观者来往如蚁”等句子可知，人们一开始认为电灯是很可怕的事物，但试装成功以后，人们发现不但无害，还有利于生活。据此补写即可。 （4）本题考查阅读启示，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，可围绕着以创新来推动文化的传承，把传统与现代生活相结合，以创新向大众提供更高质量的文化服务来表述。 答案： （1）A形成灯节文化现象 B将灯节文化推向新高度。 （2）示例：长信宫灯是中国传统灯具的典型代表；它身上集中体现了传统灯具的特点；写长信宫灯使文章的说明更加具体、真实。（从举例子的说明方法这一角度作答亦可）。 （3）示例一：人们发现电灯非但无害，反而有益。 示例二：人们发现电灯非但没有引来雷击，反而与日光一样明亮。 （4）示例：现代高科技和传统文化相结合，以创新技术助推文化传承。将传统文化与现代人的生活和体验相契合。以新形式、新创意提供更高质量的文化服务和文化产品。这是一篇说明文。说明对象是中国的灯文化。前三段由故宫举办的“紫禁城上元之夜”元宵灯会引出说明对象，然后依次介绍了中国灯文化的起源，特点与近现代的发展。最后一段总结全文。说明顺序是逻辑顺序。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。9.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析词语表达效果。作答时，需先正确理解词语的本义，然后结合语境分析其在表情达意上的效果。 翻涌的本义是指云和水等上下翻腾。这里用来形容茶山，化静为动，生动形象的表现了茶山的连绵与壮观。 翻飞的本义是忽上忽下的飞来飞去。这里用来形容家乡人采茶的动作，表现了他们动作的轻快与娴熟。 （2）本题考查对重点语段的理解与掌握。根据“记忆里”可知这是作者的回忆，所以此处为插叙的写作手法。结合本段内容可知，这一段作者的回忆交代了茶叶对家乡的重要性，也表现了家乡人的勤劳品质，使文章的情节更加丰富，人物形象更加鲜明。 （3）本题考查分析人物性格。作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。三嫂起早贪黑忙着采茶制可知她吃苦面耐劳，勤快肯十。根据不愿光靠扶持，希望凭双手改变现状，可知她自力更生努力致富。根据热情开朗，积极追求幸福生活，可知她热爱生活，乐观向上。 （4）本题考查赏析作者的感情。因为我喝到的茶叶是家乡自产自制的茶叶，这其中有家乡的味道，有我对亲情的寄托与回忆，而他处的茶叶，就只是茶叶，并没有这么多感情在其中，所以说家乡的茶味道最真实、最美好、最厚重。 （5）本题考查对重点句子的理解掌握。联系文本内容可知，哥嫂勤劳能干，乐观积极，我对他们过上幸福的生活充满了信心。同时文中又提到了国家精准扶贫的政策，我从中感受到了国家对家乡的恩情。同时，哥嫂又请我为家乡的茶叶多做宣传，于是我就又多了一份使命感与责任感。这些就是“新的重量”。 答案： （1）翻涌：多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的茶山以动感，生动形象地描绘出茶山的连绵壮观。 翻飞：忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。 （2）此段为插叙，补充交代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤劳，使文章内容更丰富。 （3）示例：吃苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望凭双手改变现状。热爱生活，乐观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。 （4）家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。 （5）示例：“我”对哥嫂的美好生活充满信心；“我”感受到了国家“精准扶贫”对家乡、亲人的那份恩情；“我”对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】这是一篇散文。主要记叙了我回家帮三哥一家采茶的经过，表现了家乡人的淳朴与勤劳，他们靠自己的双手努力致富，改善生活。他们热爱生活，乐观向上，这让我学得精神鼓舞。全文表现了国家精准扶贫政策对家乡人的恩情，也表现了我对家乡发展，亲人致富的使命感与责任感。所谓顺序是记叙事件时安排材料的先后次序，先写什么，后写什么，再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。 答题方法：（1）顺叙（就是按照事情发生、发展的过程进行记叙。）作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。）作用：补充交代了内容，丰富了的人物形象，突出文章中心，为下文作铺垫。10.【答案】【小题1】（1）本题考查对重点句子的赏析。作答时，需先明确所用手法，然后结合句子意思和诗歌主旨分析其在表情达意上的效果即可。这句词的意思是：四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，这里引用了四面楚歌的典故，所以是用典的写作手法，联系作者的写作背景可知，这句话表现了当时国家四面受敌的困境，也表现了作者对国家前途命运的担忧之情。 （2）本题考查赏析作者的思想感情。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。表现了她渴望能投身革命，为国家做贡献的思想感情。 答案： （1）运用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辞手法），写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。 （2）抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。 译文： 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！ 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。【小题2】【解析】这首词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。自从精忠爱国的民族英雄岳飞首创气壮山河的满江红一词以来，已成为千古不朽的绝唱和杰作，历代文人志士莫不把它当作楷模，仿效学作，但大都是望尘莫及！看过古今许多人写的满江红，谁也没有岳飞那种气吞牛斗的英雄气概和爱国热情。只有鉴湖女侠的一首满江红词，颇有一些男子汉大丈夫的气魄，显示着她不甘雌伏的巾帼英雄的本色。11.【答案】【小题1】下雪【小题2】勉强，尽力【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 句意为：大雪接连下了多天。雪：下雪。 句意为：我尽力喝了三大杯酒。强：勉强，尽力。 （2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词：拏，划着；拥，裹着；独往，独自。句意为：我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。 句中重点词：焉，哪能；更，还。句意为：湖中哪能还有这样的人呢？ （3）本题考查理解文章的写作手法。文章的写作手法有：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等，结合具体内容来分析。结合内容，从“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”中可知，使用白描手法；用简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。据此回答即可。 （4）本题考查理解作者的生活情趣。解答此题需在通晓文章大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”中可知，作者是一个特立独行、不随流俗的人；从“莫说相公痴，更有痴似相公者”中可知，作者遇到了知己；综合来看，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和幸逢知己之乐。据此回答即可。 答案： （1）下雪；勉强，尽力。 （2）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。 湖中哪能还有这样的人呢？ （3）使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。 （4）作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。12.【答案】【小题1】答案： （1）生活中常岀现语言使用不规范现象；社会各界对语言使用现象高度关注。 （2）示例：叔叔（阿姨）您好!您在世界杯足球赛的报道中说法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”，我觉得不妥。决赛中两支队伍争夺的是“冠军”，亚军是不必争夺的，您认为呢？【小题2】【解析】（1）本题考查了学生对材料信息的提取概括，阅读三则材料，材料一说的是媒体报道中常岀现语言使用不规范现象；材料二说的是宣传图片中常岀现语言使用不规范现象。材料二说的是社会各界对语言使用现象高度关注。据此归纳作答即可。 （2）本题考查口语交际能力，劝告他人型：称呼、劝说的内容得体、语气委婉，可用上：“你说呢”、“你觉得呢”、“好吗”、“行吗”等。本题要针对“争夺冠亚军”的说法中“亚军是不必争夺的”这点来作答。解答材料题首先要明确材料的内容，并且能够根据材料提取关键信息，还需要有自己独特的见解和完整的表达，这样就能轻松解答。13.【答案】答案： 藏书为富爱字不贫【解析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。14.【答案】钢铁是怎样炼成的 达雅 奥斯特洛夫斯基【解析】答案： （1）A钢铁是怎样炼成的； B达雅； C奥斯特洛夫斯基。本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其作品必须熟记。15.【答案】【例文】 这一次，我是主角漫漫人生，走过了多少岁岁年年。在人生的舞台上，主角和配角演绎了一个又一个精彩的故事。每个故事里，多少悲欢离合，多少喜悦和哀愁，也许没人知道。 曾经的那年，我站在星光璀璨的舞台上，讲述着曾经的故事，聆听热烈而又醉心的掌声。那一刻，我觉得我好幸福，因为我是主角。 事情发生在刚刚踏入初一的那一年，学校组织了一次演讲比赛，我代表本班参加。从没有参加过演讲的我心里很紧张，我想