小学六年级语文下册教学计划.doc

小学六年级语文下册教学计划一、 班级情况分析： 本班共有学生41人，其中女生 16人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不善于思索、归纳，知识面狭窄。二、 本册教材分析： 本册教材是根据教育部2000年颁发的九年义务教育全日制小学语文教学大纲试用修订版编写的。 全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容。本册共有讲读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。本册要求学会100个字。三、 教学目标识字写字1、会写常用字100个。认识常用字700个左右。2、硬笔书写楷书，书写有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地读课文。2、能背诵指定课文。3、默读有一定速度。默读一般读物每分钟不少于300字。4、对含义较深的词句或结构复杂的句子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文中的优美语句。5、能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段意，能概括课文主要内容和中心思想。6、能预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习的习惯。7、学习浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。8、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行研究性阅读。扩展自己的阅读方面，课外阅读量不少于25万字。习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成细心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。4、学写读书笔记和常见应用文。5、修改自己的习作，并主动地与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范、整洁。6、课内习作8次左右。40分钟内完成不少于400字的习作。口语交际1、与人交流能尊重、理解对方。2、参与讨论，敢于发表自己的意见。3、听他人说话认真耐心，能抓住要点并简要转述。4、表达要有条理，语气、语调适当。5、能根据交流的对象和场合，稍做准备，作简单发言。6、在交际中注意语言美，抵制不文明语言。 综合性学习1、为解决与学习生活相关的问题，利用图书馆，网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动总结、计划。 四、减负提质措施： 1、 准确把握教学目标，做到正确、适当、集中； 2、 围绕教学目标，进行扎实的语言文字训练； 3、 注意听、说、读、写能力的协调发展； 4、 培养学生预习和自学习惯，加强读书方法指导； 5、 调动学生学习的积极性和主动性； 6、 教学中做到五认真，做到经常性的培优补差。五、教学进度安排：义务教育小学语文第十二册教学进度表（仅供参考）周 次 教 学 内 容 1 1、别了，我爱的中国 2、一夜的工作 3、养花2 语文和数学 我的课余生活 练习14、春3 5、我爱绿叶 6、请求 周菲的启示 好_ 4 练习2 7、冬眠 8、意想不到的灾害5 9、看不见的大力士 陨石 把作文改具体 练习3 6 10、花潮 11、鸟的天堂 12、只拣儿童多处行7 家庭风波 纸团疑云 练习4 期中检查8 13、林海 14、蒙蒙细雨 15、古诗四首9 刻骨铭心的国耻 烧不坏的手帕 练习5 16、景阳岗 10 17、鲁班学艺 18、凡卡 毕业赠言 _爱我，我爱_11、12 练习619、我的伯父鲁迅先生20、詹天佑13 21、江姐 小英雄雨来 写感谢信 练习71417 毕业复习、迎考注：机动课建议上大纲推荐的课外背诵篇目。百度文库