七年级英语下册写作教程Unit--My-best-friend-.pptx

写作话题：写作话题：Friends (朋友朋友)1.掌握以写人为主的记叙文的写作方法。掌握以写人为主的记叙文的写作方法。2.学习半操控性命题作文的写作策略。学习半操控性命题作文的写作策略。3.学会平等待人，不以貌取人，热爱生命。学会平等待人，不以貌取人，热爱生命。Pre-writing Writing guidelines(写作方法指导写作方法指导)1.1.记叙文的写作线索记叙文的写作线索一般叙述的线索可分为以下几种：一般叙述的线索可分为以下几种：以时间为线索，按时间的顺序来展开。以时间为线索，按时间的顺序来展开。以地点为线索，以地点的转移为顺序来以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。展开。以事件发展的过程为线索，或以人物出以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后顺序来展开。现的先后顺序来展开。以事物的象征意义为线索来展开。以事物的象征意义为线索来展开。以人物的思想行为及认知的过程为线索以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。来展开。以以写人写人为主的记叙文，应注意为主的记叙文，应注意肖像肖像描写、描写、行动行动描写、描写、语言语言描写、描写、心理心理描写以及描写以及细节细节描描写，应灵活掌握，突出重点。写，应灵活掌握，突出重点。2.命题型的写作命题型的写作 命题型的写作一种常见的写作形式，主要以题命题型的写作一种常见的写作形式，主要以题目为中心，围绕主题进行写作。因此，要学会从以目为中心，围绕主题进行写作。因此，要学会从以下的途径分析：下的途径分析：（3）围绕中心，列出写作提纲，然后将其扩展围绕中心，列出写作提纲，然后将其扩展成篇。成篇。（1）以题目为中心确定写作中心以题目为中心确定写作中心。（2）根据中心，思考哪些材料需要扩展，要避根据中心，思考哪些材料需要扩展，要避免写与中心内容无关的细节免写与中心内容无关的细节。1 1Unit topic languages（单元话题语言）（单元话题语言）以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。的词块、句子。Language box（语言工具箱）（语言工具箱）名词名词/动名词词块动名词词块:a little,straight/curly hair,a small mouth,a round face,(1)Chunks（词块）（词块）(1)Chunks（词块）（词块）动词词块：动词词块：look like,wear glasses,talk to sb,draw a picture of,remember well,介词词块：介词词块：in the end,of medium height,of medium build,(1)Chunks（词块）（词块）Quiz:Read aloud the chunks above and try to match the meaning by numbering.名词名词/动名词词块动名词词块:（）直/卷发（）一张圆脸（）一点点（）小嘴巴 动词词块：动词词块：（）画一张画一张的画的画（）对对说话说话（）记忆好记忆好（）看起来像看起来像（）戴眼镜戴眼镜 介词词块：介词词块：（）中等身材中等身材（）最后最后（）中等身高中等身高（2）Patterns（句型）（句型）Let me tell you what he looks like.First of all,he is very tall and handsome.He doesnt wear glasses.What does he/she look like?2.Extensive languages（拓展性语言）（拓展性语言）Famous saying，proverbs,aphorisms and Classical sample sentences（名言、谚语、警句与经典（名言、谚语、警句与经典例句）例句）（1）Dont judge a man by his looks.不以貌取人。不以貌取人。（2）Virtue is fairer far than beauty.美德远远胜过美貌。美德远远胜过美貌。（3）Fine feather makes fine birds.人靠衣装，佛靠金装。人靠衣装，佛靠金装。（4）A fair face may hide a foul heart.人不可貌相。人不可貌相。He is a famous actor.He is of medium height.He has short straighthair and a big nose.He is good at Chinese kung fu.Who is he?He is Jackie Chan.Some clues(线索线索):Guessing GameWho is he/she?Describe your friend and others guess.Guessing GameHair longOther Features glassesBuild thinof medium buildheavyWrite more words in the box.Describing People shortblackbrownstraight curlyround faceHeight talldress big eyesHeight tallof medium height shortHeight tallA:Whos your best friend?B:My is.A:What does look like?B:.A:What does like to wear?B:.A:Why do you like?B:.Do a survey and report:Lilys Best Friend Lilys best friend is Jack.Let me tell you what he looks like.First of all,he is very tall and handsome.He has straight brown hair but he doesnt wear glasses.He usually wears jeans,a T-shirt and sports shoes.She likes him because he is really cool and fun,and he is good at soccer.Report:Report:_My best friend 每个人都有自己的好朋友。你心目中最好的每个人都有自己的好朋友。你心目中最好的朋友是谁，长什么样？请你以朋友是谁，长什么样？请你以“My best friend”为题，写一篇为题，写一篇80词左右的短文来描述你的好朋友。词左右的短文来描述你的好朋友。要求：要求：1.80词左右；词左右；2.语言规范、意思连贯、表达完整。语言规范、意思连贯、表达完整。Step1 Think and Fill（想一想，填一填）（想一想，填一填）审题审题体裁：体裁：_人称：人称：_时态：时态：_第三人称第三人称 一般现在时态一般现在时态记叙文记叙文以以“My best friend”为题为题1.我好朋友的基本信息我好朋友的基本信息2.他他/她的长相、穿着她的长相、穿着3.你喜欢的原因你喜欢的原因beginningEndingStep2 Structurize（列一列（列一列）BodyStep3 Write（写一写）（写一写）用词方面用词方面:代词主格代词主格,宾格；宾格；名词单复数；名词单复数；动词搭配；副词位置动词搭配；副词位置 句子方面句子方面:篇章方面篇章方面:细节方面细节方面:句子完整；主谓一致；动词时态；句子完整；主谓一致；动词时态；连词使用连词使用内容完整；要点齐全；布局合理内容完整；要点齐全；布局合理 单词拼写；标点符号；大小写单词拼写；标点符号；大小写 Step 4-Check（查一查）（查一查）Appreciating&Evaluating 欣赏与评价欣赏与评价请交换习作互相欣赏，用请交换习作互相欣赏，用红笔红笔划出对方划出对方的亮点的亮点,并对并对 不足的地方进行适当修改。不足的地方进行适当修改。你能给同学什么建议，使得对方的习作你能给同学什么建议，使得对方的习作更好呢？更好呢？根据根据worksheet上的评分标准，给同伴上的评分标准，给同伴的习作打分。的习作打分。请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，相互欣赏与修改习作，然后给对方的习相互欣赏与修改习作，然后给对方的习作打分。作打分。S Step5tep5 同伴互赏同伴互赏我欣赏，我快乐！我欣赏，我快乐！修改习作时可使用这些符号：修改习作时可使用这些符号：优美句子；优美句子；漏词漏词；错处：错处：；删除；删除；语法错误语法错误 G；人称错误人称错误 P；时态错误时态错误 T；拼写错误拼写错误Sp 项目项目标准标准自我评价自我评价 同伴评价同伴评价教师评价教师评价结构结构（3分）分）段落合理段落合理（2 分）分）衔接自然衔接自然 (1分分)内容内容（8分）分）要点要点1:你你好朋友的基本信息好朋友的基本信息（2分）分）要点要点2:你你好朋友的长相、穿着好朋友的长相、穿着（2分）分）要点要点3：你：你喜欢他喜欢他/她的原因她的原因（2分）分）拓展合理拓展合理 (2分分)语言语言（3分）分）词汇丰富词汇丰富 (1分分)句法正确句法正确，语言优美，语言优美(2分分)卷面卷面（1分）分）书写工整（书写工整（1分）分）评分表评分表优秀作文分享：优秀作文分享：优秀作文分享：优秀作文分享：My best friend My name is Jim,Jack is my best friend.Let me tell you what he looks like.First of all,he is very tall and handsome.He has straight brown hair but he doesnt wear glasses.He usually wears jeans,a T-shirt and sports shoes.I like him because he is really cool and fun,and he is good at soccer.开门见山，道出好朋友的名开门见山，道出好朋友的名字。字。直接点明喜欢自己朋友的直接点明喜欢自己朋友的原因，升华主题。原因，升华主题。从他的外貌、穿着等方面描从他的外貌、穿着等方面描述自己的好朋友，逻辑清晰，述自己的好朋友，逻辑清晰，层次感强。层次感强。My best friend Everyone has his best friend.I also has a best friend.Her name is Mary,a middle school student.Let me tell you what she looks like.She isbeautiful.She has a round face and a smallmouth.She also has a long black hair and bigeyes.She usually wears a pair of glasses.We can usually see she wears red dress and whiteshoes.Mary is a kind and nice girl and she often helps me study.So I like her very much.先有总起句引出主题，先有总起句引出主题，再简单介绍自己朋友再简单介绍自己朋友的基本信息。的基本信息。全文采用不同句式来描述她的全文采用不同句式来描述她的外貌、穿着等方面，外貌、穿着等方面，语言丰富，语言丰富，有质感有质感；。全文使用。全文使用“but,and,also”等连词使行文连等连词使行文连贯，贯，而且有层次感。而且有层次感。结尾从不同角度描述她的特点，从而为作结尾从不同角度描述她的特点，从而为作者喜欢她提供理由。者喜欢她提供理由。本文思路清晰，结构本文思路清晰，结构完整，内容完整，内容丰富丰富Summary1.How to write an article about friends.2.Learn some of the writing skills.写写 查查想想 列列评评 Rewrite your article.Dont judge a man by his looks.不以貌取人。不以貌取人。