河南中小学教师招聘考试美术试题三.doc

河南中小学教师招聘考试美术试题三资料仅供参考 河南中小学教师招聘考试美术试题三一、填空题1、课程的改革不但是内容的改革，也是_和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含_、_、_。3、纯度是指色彩的_。4、不同颜色的相貌、名称称为_。5、在色环中，互成_的色，为强烈对比。位于60以内的色，为柔和对比。6、_也叫邻近色，指_比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。7、国画中，用清水和墨汁调出的_、_、_、_、_等不同墨色，能够使画面更加生动有趣。8、梵高是_世纪的_国家的画家，作品有向日葵等。9、个体的心理发展受_和_两方面因素的制约。二、判断题1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。()2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。()3、教育心理学的创始人是布鲁纳。()4、指学生在教学情境中，经过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。()5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。()三、名词解释1、二方连续2、明度3、美术史4、工艺美术5、同类色四、简答题1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？参考答案一、填空题1、(教学过程)2、(色相)、(明度)、(纯度)3、(鲜浊程度)4、(色相)5、(150180)6、(类似色)(色相)7、(焦)(浓)(重)(淡)(清)8、(十九)(荷兰)9、(先天)(后天)二、判断题1、2、3、4、5、三、名词解释1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。四、简答题1、美术课程的性质与价值是什么？(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承和交流。(3)发展学生的感知能力和形象思维能力。(4)形成学生的创新精神和技术意识。(5)促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的(5)为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其它学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示她们的美术作品，进行交流。 更多推荐：河南招教网