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为农民“加餐赋能”_王留标.pdf

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资源描述

1、20“近段时间,虽然疫情防控形势比较严重,但促进农业生产的学习我们从没间断过,我们村民可以高效利用空闲时间,点击进入微信群、云上智农App等平台每天都能学习到新内容,既便捷又生动。”近日,夏邑县北岭镇村党支部书记朱帅领拿着手机点开培训班微信群界面介绍说。河南省夏邑县农广校为适应常态化疫情防控形势下农民教育培训需求,创新教育培训思路,利用“云端培训、台上讲授、乡下送技、田间指导、订单答疑”的“五种创新教育培训”模式,高效开展农民教育培训工作,为广大农民群众“加餐赋能”学习党的二十大精神、党的政策和法律法规、农业科学技术和经营管理知识等,实现“线上线下”培训的深度融合,做到高素质农民培训时间不间断

2、、要求不放松、为农民为农民“加餐赋能加餐赋能”王留标专题21标准不降低、质量不下滑,有效保障高素质农民技能、素质“双提升”。一一、云端培训云端培训夏邑县农广校注重将“线上学习”作为主渠道,保障了疫情防控常态化下农民教育培训的连续性、全面性;建立了各教学培训班微信群,打造了“农广家园”视频号,在县电视台开办了 农民之友 栏目,充分利用“云上智农”App和中央农广校“在线学习”网络平台开展线上教学培训。农广校办学人员结合农时季节、围绕培训内容搜集技术和信息,转发到各微信群,组织农民学员学习。结合农业生产所需的实用技术录制短视频,通过“农广家园”视频号供广大农民学习。电视台 农民之友 栏目每周播出两

3、次专题节目,传播农业科技知识,宣传优秀高素质农民典型。针对夏邑拱棚西瓜、辣椒等特色支柱产业,夏邑县农广校在“云上智农”平台开办了多期直播课堂,每期点击量均在数万次以上,其中王红战老师直播的 拱棚西瓜栽培关键技术 课程目前点击量已突破14万次。夏邑县农广校充分利用中央农广校“在线学习”网络平台上丰富的教学培训资源,组织号召广大农民切实利用好学习好,以学促用,学用贯通见成效。二二、台上讲授台上讲授“县农广校老师的定期集中讲课,每次我都能按时参加。在今天的集中讲课的课堂上,老师详细讲了党的二十大报告中提出的全面推进乡村振兴战略,尤其是 健全种粮农民收益保障机制,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,让我

4、感受很深、倍受鼓舞。”中央农广校中职教育试点班学员、夏邑县会亭镇费楼村种粮大户费大峰说。夏邑县农广校坚持需求导向,根据当地农业产业发展和农民生产生活实际需求,坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则,组织教师深入乡村,利用乡镇会议室、村委会村室,宣讲党的二十大精神,开展高素质农民培育、绿色证书培训、农业实用技术培训,讲授党的政策法规、农业实用技术知识、经营管理和市场营销知识以及创业创新理念等,提升了广大农民的综合素质,提高了生产技能,促进了农业产业发展,加快了县域经济稳步发展步伐,推动了乡村振兴进程,深得当地政府和广大农民好评。三三、乡下送技乡下送技“县农广校派来商丘市科技特派员、县农广校高级农艺

5、师王红战今天专程给我们送来了 科技大餐,在蔬菜大棚内就大棚黄瓜初冬病虫害防治管理技术进行了讲解培训,还发给我技术明白纸,我明白了大棚黄瓜如何管理和防治病虫。”北岭镇仇庄村村民李小涛,如今靠学技术、种植大棚蔬菜成了村里的致富能手。夏邑县农广校常年组织教师、邀请行业专家送技术下乡、现场授课传技,将科学技术转化为农民群众生产生活的实用技能,提高了农民群众就业生产专题22专题能力,进一步促进了夏邑县农业产业发展,有效增加了农民收入,助力了乡村振兴快速发展。四四、田间指导田间指导“你这小麦种得早,发生旺长现象。镇压是控制小麦旺长的有效措施,方法简单效果好。通过镇压损伤地上部叶蘖,延缓生长,促进根系下扎,

6、达到控制旺长的目的。镇压要掌握 地湿不压地干压,阴天不压晴天压,早晨不压中午压的原则,注意多次镇压方向保持一致。也可以实行化学调控,化控与镇压结合起来效果会更好。”夏邑县农广校高级农艺师丁亮在杨集镇曹集村一块旺长的麦田指导时对种植户说。夏邑县农广校把跟踪服务作为农民教育培训提质增效的有效措施来抓,组织教师和技术人员针对当地农业产业在关键生产季节和生产环节深入田间地头、大棚圈舍,查看农情,提供精准的科学技术指导服务,面对面、手把手向农民群众传授技术,现场指导农民及时加强农业生产管理,保障丰产丰收,为确保粮食安全和重要农产品供给作出了贡献。五五、订单答疑订单答疑“听了农广校老师的分析和解答,我今年

7、把190多亩小麦在收获后全部开展了大豆玉米带状复合种植,结果玉米没少收,一亩地还多收几百斤大豆,实际这样一亩地就增加收入300多元。等明年我还要扩大种植规模呢。”2022年国家倡导推广大豆玉米带状复合种植,李集镇种植粮大户李冬建对此不太了解,心怀疑虑,就专门向农广校进行了询问,农广校老师进行了认真的解答,分析了好处,指出了技术要点,最终李冬建得到非常满意的结果。夏邑县农广校注重做好农民教育培训的需求调研,征求农民培训需求,号召农民提出生产上遇到的问题难题,由农民“点菜下单”,针对农民提出的具体问题,开展“订单式”培训,由教师和技术人员进行针对性答疑,做到有问必答、有需必应、有题必解,采取“一问一答、一事一议、一题一解”方式,与农民学员面对面互动,确保了讲解内容与农民现实需求的精准对接,让农民听得懂、学得快、用得上,收到理想效果。(作者单位:夏邑县农广校)

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