七年级语文秋天的怀念.pptx

秋天的怀念 张西文张西文学习目标学习目标：1、朗读课文，理解、朗读课文，理解“暴躁无常、暴躁无常、翻来覆去、喜出望外、诀别翻来覆去、喜出望外、诀别”等等词语。词语。2、品读生动感人的语言、动作、品读生动感人的语言、动作等语句，体会母爱的深厚、无私。等语句，体会母爱的深厚、无私。3、感受母爱的力量，树立积极、感受母爱的力量，树立积极坚强的生活态度。坚强的生活态度。温馨提示：温馨提示：自读课文第一、二自然段，你自读课文第一、二自然段，你从第一处母亲要我去看花的情节从第一处母亲要我去看花的情节中，感受到这是一位怎样的母亲中，感受到这是一位怎样的母亲？请用？请用“”画出相关的语句，画出相关的语句，并在旁边写下自己的感受。并在旁边写下自己的感受。母亲这时候就母亲这时候就悄悄地悄悄地躲躲出去，在我看不见出去，在我看不见 的地方的地方偷偷偷地偷地听着我的动静。当一切恢听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又复沉寂时，她又悄悄地悄悄地过来，过来，眼圈红红的眼圈红红的，看着我。，看着我。望着窗外天上北归的雁望着窗外天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛烈地把手边的东西摔向我会猛烈地把手边的东西摔向四周的墙壁。四周的墙壁。母亲喜欢花，可自从我母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。死了。母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍住忍住哭声说：哭声说：“咱们娘儿俩在咱们娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活一块儿，好好儿活，好好儿活”温馨提示：温馨提示：1、请默读课文第、请默读课文第3自然段，思考自然段，思考母亲是在什么情况下再次要我去母亲是在什么情况下再次要我去看花的？请用看花的？请用“”画出描写画出描写母亲表现的相关语句，细细品味母亲表现的相关语句，细细品味这是一位怎样的母亲？并写下自这是一位怎样的母亲？并写下自己的感受。己的感受。2、再把你的理解和感受送进文、再把你的理解和感受送进文中读一读。中读一读。那天我又独自坐在屋里，看那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。我的回答让她我的回答让她喜出望外喜出望外了。了。她一会儿坐下，一会儿站起：她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。”母亲就是这样，当儿子断母亲就是这样，当儿子断然拒绝看花时，母亲忍住了（然拒绝看花时，母亲忍住了（），当儿子答应去看花时，这），当儿子答应去看花时，这让她（让她（），母亲的一哭一），母亲的一哭一笑都是随着儿子的变化而变化。笑都是随着儿子的变化而变化。哪怕是儿子的一点点变化，都哪怕是儿子的一点点变化，都会影响到母亲内心的阴晴冷暖会影响到母亲内心的阴晴冷暖啊！这真是一位（啊！这真是一位（）的）的母亲呀！母亲呀！别人告诉我，她昏迷前别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：的最后一句话是：“我那个有我那个有病的儿子和那个还未成年的女病的儿子和那个还未成年的女儿儿-”淡雅淡雅 （要活得平淡，做一个（要活得平淡，做一个实实在在的人）实实在在的人）高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉（要活得高尚而纯洁）（要活得高尚而纯洁）（要活得有热情，有活（要活得有热情，有活力，而不张扬）力，而不张扬）我与地坛我与地坛、我的遥远的清我的遥远的清平湾平湾、务虚笔记务虚笔记、奶奶奶奶的星星的星星、来到人间来到人间、合合欢树欢树、病隙碎笔病隙碎笔、毒药毒药、命若琴弦命若琴弦、钟声钟声秋天的怀念秋天的怀念等多篇作品发表。等多篇作品发表。如今：如今：面对北归的雁阵，他再也面对北归的雁阵，他再也不会（不会（），而会，而会（）面对收音机里甜美的歌声，面对收音机里甜美的歌声，他再也不会（他再也不会（），而会（），而会（）面对窗外面对窗外“刷刷啦啦刷刷啦啦”飘落飘落的树叶，他再也不会（的树叶，他再也不会（），而会（，而会（）自测自测题题1、怀念母亲、怀念母亲 假如，清明节到了，作者面对假如，清明节到了，作者面对母亲的遗像，会说些什么呢？母亲的遗像，会说些什么呢？2、感恩母亲、感恩母亲 在生活中，我们的母亲也用着在生活中，我们的母亲也用着同样的方式爱着我们，同学们感受同样的方式爱着我们，同学们感受到了吗？请你以到了吗？请你以“妈妈，我想对你妈妈，我想对你说说”为题，说几句你最想对妈妈说为题，说几句你最想对妈妈说的话。的话。懂 你